一年级上册语文同步练习3升国旗_苏教版.doc

1、3.升 国 旗课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、看拼音，写词语。家庭是幼儿语言活动

2、的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 w men shng shng l zhng课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让

3、学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 来源:ZXXKxing shng zhng zhng 二、比比看谁组的词语多。升（ ）（ ）（ ） 中（ ）（ ）（ ）三、读一读，连一连。 我们是 北京我们的国名是 五星红旗我们的首都是 中国人我们的国旗是 中华人民共和国四、升国旗的时候，我们应该怎么做？为什么？_ _来源:ZXXK答案：一、我们上升立正 向上 正中二、上升 升高 升起 中心 中国 中文三、我们是中国人我们的国名是中华人民共和国我们的首都是北京我们的国旗是五星红旗 四、示例：我们应该立正，向国旗行队（注目）礼。 因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。来源: