一年级上册语文教案 4四季人教.doc

1、四季（第二课时）教学目标1、 进一步复习巩固“尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬”十个生字。2、 能正确书写“天、四、是”三个生字，弄清这几个字的结构和笔顺。3、 区分春夏秋冬四个季节，知道四季的一些基本特征。4、 初步认识叠词、多音字。5、 学会有感地朗读并背诵全文。教学重点1、 复习巩固10个我会认的生字，会读会写“天、四、是”3个生字。2、 有感朗读并背诵课文。教学难点1、 知晓四季的基本特征，并能正确区分四季。2、 初步认识叠词，多音字。教具准备生字卡片 动画课件 相关教学图片、实物教学过程一、 复习导入(3min)我们都知道地球妈妈每天都在不停地运动着，也知道一年当中有四个季节。

2、四季有各自不同的特征，有属于它们自己独特的美。就像我们在座的小朋友一样，每个人都不一样，每个人都是独特的。今天我们将继续坐着我们的快车一起去更深入地探讨四季的美。要想坐上我们的快车，就必须得经过一个必要环节，对啦，首先我们要进行“词语安检”。（PPT展示上节课所学的生字词语）荷叶、圆圆、夏天、秋天、对了、肚子、冬天、就是、雪人、说话欢迎乘坐“和谐号”，我是列车长和老师，今天将由我带领大家一起去探讨四季的美。列车即将出发，请大家准备好自己的东西，例如“铅笔，橡皮，课本。”二、 精读课文 1、 朗读感悟(5min)（1）学生齐读全文，教师点评。（2）竞技模式（超能VS陆战）有感朗读，听录音， （对

3、比，说说自己朗读有哪些不足的地方。）（3） 再次有感朗读并背诵全文。2、 分段学习：(8min)（1） 本文共有几小节？每小节有什么有哪些事物？分别是什么？（按顺序说出） 4小节、分别有：草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人 （2） 分析四季的特点，分别有哪些代表事物？A、 春天：万物复苏，柳绿花红（小草从土里钻出来了，桃花开了，柳树发芽了。）B、 夏天：荷花开了，青蛙在唱歌，天气很热，可以吃冷饮。C、 秋天：收获的季节，到处硕果累累，一片金黄。稻谷、小麦成熟了、枫叶红了。D、 冬天：梅花开了，下雪，到处一片雪白的世界，可以堆雪人，打雪仗。（3 ）用“”画出前三小节的第一句话，说说：草芽、荷叶、

4、谷穗是怎样的？A、（实物展示）尖尖的、圆圆的、弯弯的（叠词：有两个字相同的词语叫叠词）B、说说其它的叠词：长长的、大大的、高高的、白白的4、 用“-”画出每小节最后一句话 ，说说你发现了什么？ 自己练习说话 （用“是”“就是”造句）小结：学了这篇课文，我们知道了一年有四个季节，它们分别是：春天、夏天、秋天和冬天。每个季节都非常的特别，也非常的美，但如果我们不细心观察，能不能发现它们的美呢？所以我们要学会细心观察周围的事物，用心去感受周围的一切。所以老师希望我们每一位小朋友都有一双善于发现美的眼睛。三、 课堂练习(2min)1、练习说话（展开想象与巩固）2、草芽尖尖的-尖尖的草芽 荷叶圆圆的-圆

5、圆的荷叶 谷穗弯弯的-弯弯的谷穗 天空蓝蓝的-蓝蓝的天空四、 游戏环节(2min) 雪人打假五、 生字教学(10-15min)天：4笔、独体字、白天、天上、天空四：5笔、全包围结构、四季、四月、四个死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。是：9笔、上下结构、不是、可是、是的这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空

6、抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?（口头组词，多方式朗读，选择喜欢的词语说一句话。）六、 作业布置 (1min )A、 熟记“天、四、是”明天听写。B、 继续背诵四季七、背诵全文（4min)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真

7、正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 结束语： 美好的时光总是过得如此之快，我们此次的旅行即将结束。通过本节课的学习，我们不但认识了3个生字朋友，还领略到了四季的美。同学们，生活中缺少的不是美，而是缺少发现美的眼睛。所以我们在座的小朋友要学会热爱我们的生活，要用心去留意我们的生活，请记住：“用心去看，用心去听，用心去感受。”列车前方到站东莞站，请各位小朋友做好下车的准备，欢迎大家再次乘坐“和谐号。”