一年级上册语文教案认一认3_苏教版.doc

1、认一认 3 教案第一课时教学目标：1能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2能根据图画初步了解这些字的意思。3指导诵读，让学生感悟事物之间的联系。教学重难点：让学生读准字音，记住字形。教学准备：生字卡片、课文插图。教学过程：一、揭题、激趣来源:1揭题：认一认 32激趣：这一课的16个汉字都是同我们的生活密切相关的。我们要开展一个认字比赛，比一比谁认的字最多。二、指导观察图画，借助拼音，自己认读1看图：让学生依次仔细观察每一幅图，把每一幅图同生活中熟悉的事物联系起来，相互谈谈每幅图分别画的是什么。 2借助拼音试读生字，或根据图画上的内容猜读生字。来源:三、学习已会拼读的生字1出示学生可以拼

2、读的生字卡片，组织他们在小组里练习拼读并认认字。2指名拼读，集体正音。3开火车拼读。4男生读，女生读。四、学习剩余的生字1如果其中有的字已有学生认识，就请他做小老师领读。2余下的生字就有老师领读。3在小组里练读，互帮互助。4在小组长的带领下读给大家听。5开火车读。齐读。来源:五、图文对照，看书自由朗读生字六、检查1去拼音认读，若有学生不会可提醒。来源:ZXXK2说说这些汉字中，那些字你早就会认了，怎么会的？3齐读，并选择自己喜欢的一个字组词说话。4说悄悄话。（方法：老师逐一出示字卡，学生看到后把字悄悄读给同桌听。）来源:ZXXK5送字回家。（方法：出示图，学生把对应的汉字贴到图下。）七、指导诵读1先让学生一组字一组字地诵读，再将每组字连起来诵读。2提醒学生注意诵读时不要一字一顿，也不要唱读，要一边读一边在头脑里浮现出相关的图画。八、板书