一年级上语文教案国庆节的晚上_沪教版.doc

1、国庆节的晚上教学目标：学会认读本文8个生字；积累词语6个。学会正确朗读课文，基本做到不加字、不漏字。认识部首“广字头”，在老师指导下写“庆、安、门、无”四个字。能学习课文，联系生活说说“节日的晚上，你看到的焰火是什么样的。”了解十月一日是国庆节，体会国庆节的焰火真美。激发热爱祖国的感情。 教学重点、难点：学会正确朗读课文、背诵课文。体会国庆节的焰火真美。激发热爱祖国的感情。教具准备：图片、生字卡片教学时间：一课时教学过程：揭示课题谁知道十月一日是什么节？国庆节也就是祖国妈妈的生日，每年的这一天，儿女们总是载歌载舞为妈妈过生日，让我们一起来学习35、国庆节的晚上（板书课题，指名读、齐读）说话练习

2、：（ ）的晚上初读课文，学习字词听课文录音。借助拼音，生试读课文。再读课文，用笔圈出生字。借助拼音学习生字。出示：国 庆 安 门 广 场 如 美 学习生字组内自学（要求：读准字音，认清字形，找准朋友）班内交流你用什么办法记住这些字？ （3） 比较：门们 庆床巩固字词抽读生字 2、叫号游戏 3、读字组词 4、认读词语熟读课文，指导背诵自由轻声朗读课文指名分节读课文重点指导读好第二节。（指名分句读；个别读；小组比赛读）说话练习：（ ），（ ）真热闹。什么时候 什么地方理解词语： 从天而降 说话练习：（ ）从天而降。开展朗读挑战赛。师指导生背诵课文。引读课文引背课文课外延伸选词造句说话练习：说说你看到的焰火是什么样的？天空中的焰火像_像_又像_。读写链接：1、说话练习：（ ），（ ）真热闹。什么时候 什么地方2、说说你看到的焰火是什么样的？天空中的焰火像_像_又像_。作业布置：1、熟读课文。2、描写“庆 安 门 无”板书设计： 国庆节的晚上 焰火 从天而降 （十月一日） 像像像教学反思：