一年级下语文教学实录胖乎乎的小手_人教新课标.doc

1、胖乎乎的小手教学实录第一课时师：今天咱们学习一篇新课文。上课前，很想看看孩子们的小手。生都纷纷举起手摇晃师：谁觉得自己的手胖乎乎的站起来向老师同学说说：我胖乎乎的小手部分学生兴奋地站起来说。师：谁能记住第一个字 胖生：胖有月和半组成的。师：（笑）月亮长到一半就胖起来了。师：课文读过吗，读过两遍以上举手。师：三分钟，自己练习，看谁读的正确流利。（师巡视学生读书情况）师：大家读的非常正确，有几个小地方跟老师读。师领读几个学生不容易读好的句子。师：能把第一段读的正确流利的站起来读学生都站起来大声读师：第2段能读的站起来学生站起来齐读3、4、5、段合起来读，觉得不行的赶快坐下部分学生坐下又连忙站起来师

2、：最后一段请一个同学起来读。师：下一个节目擂台大比武，全班同学和赵老师打擂台老师做一个动作，你们在课文中找一句话，找到赶快站起来师表演第2段第一句（爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。）生站起来，拿起书，读这一句。师：你们胜利了。我甘拜下风师：这张画谁画的，这红润润、胖乎乎的手是谁的？生：兰兰师：把兰兰从书上请到黑板上。（师贴兰兰图）看她的表情是怎样的？生：笑师：这个字学过，谁说一说怎么记。师：想不想认识“夭”这个字？老师只说一遍，回家查字典。老师写这个字。学生打开作业描两遍。师：下面评选最佳兰兰。谁能把兰兰两次说的话笑着读出来就奖励。请大家看书，笑着读，谁笑了，就让谁来当擂主。

3、学生练读指名读（站着，看谁能把你读坐下）学生兴高采烈地争着读书师：把爸爸也请到黑板上，评选最佳爸爸师：听我读爸爸说的话。你们服不服？生：不服请学生起来读，评出最佳爸爸师：把最佳妈妈请到黑板上，挑选一个平时朗读最好的来读。男生读，女生读女生稍逊一筹师：最佳姥姥请到黑板上，赶快练练读师：快下课了，你们累吗？生大声：不累师：赵老师累了，站累了，想请你们帮我做一件事一个聪明的学生连忙拿个凳子给赵老师坐师：谁能说一说她帮老师做了一件什么事？生：她帮老师搬板凳师：老师口渴了，生：我给老师倒杯水。师：谁回家帮爸爸妈妈做点事，咱们心中不光有爸爸妈妈老师，还有同学、大家你考虑帮大家做什么事？生：略第二课时师：练

4、习读生字和词语。集中在一起会不会读？出示生字胖乎乎 喜欢刚下班 墙上一张 拖鞋变成 事情替 帮 等 贴学生自己读，不会的同位问一问师指生字，学生读师又出示生字胖 喜 贴 刚 墙张 拖 鞋 变情 替 帮 等读给同位听师：字卡拿出来，拿一张读一张摆成三行我说字，你找到举起来，听清楚，我不是直接说这个字师：这个字有两个口生：喜生：墙生：我都找到了师：射箭的弓拉长了。生：张师：有两个小小的男子汉大丈夫偷偷跑到太阳上去了。生：替师：做一个拼图游戏，按照上面的顺序，用13张字卡摆成一个小耳朵，等 就变成一点，顺序不能变。生摆图，收卡。师放古筝音乐师：听，什么声音传来了，闭上眼睛休息一下。师：拿出描字的纸，动作要轻要快拿出铅笔，作好正确的握笔姿势，把剩下的5个字每个描一遍。生描写师范写画字。看老师每一笔在田字格什么位置，看老师写字的速度。生在田字格中每个字写一遍评一个学生的字师：把短文乌鸦爱妈妈拿出来，老师说一个最难的要求读这篇短文，不用手指，嘴不许动，更不能出声，只用眼睛读，在心里读。学生默读师：第2遍读，可以出声，可以自由读，动手把又大又黑的字找出来。（今天学的生字）师巡视：有一个同学最聪明，他把旁边能和这个字连成的词也画下来了。师：以最快的速度轻松读一遍作业：1今天晚上把故事读给爸爸妈妈听2画自己的小手3写一句话：我有一双（ ）的小手，我帮（替、给、为）（ ）干（）