七年级语文下册第六单元24河中石兽教案新人教版.doc
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- 年级 语文 下册 第六 单元 24 河中 教案 新人
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1、第24课河 中 石 兽【教学目标】1.积累“圮”“棹”“物理”等文言词语,疏通文意。2.训练阅读浅易文言文的能力,理解文章主要内容。理解文章中三类人物寻找石兽的方法。3.领会认识事物不能“但知其一,不知其二”的道理。【情境导入】俗话说:“没有调查,就没有发言权。”有一则故事记载,某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽,它却不在原落水处,也不在下游。一位老兵说,应该在上游寻找,依他的话,果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?今天我们来学习河中石兽一文,从中找出答案。【新课解读】一、初读课文疏通文意1.教师范读课文。要求:(1)注意停顿和语气节奏;(2)标出疑难字词。2
2、.疏通文意。(1)学生自由朗读,齐读,男女生轮读。(2)结合课文注释,利用工具书,掌握重点字词的读音和释义,并标出重点词句,提出疑难字词句。(3)小组内解决疑难,同桌互相提问文中的重点词语解释及句子翻译,疏通文意。3.应掌握的重点句子。(1)阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。译文:过了十多年,和尚们募集金钱重修寺庙,在河中寻找那两个石兽,最后没找到。(2)尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?译文:你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片,怎么能被洪水带走呢?(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴。译文:一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成坑洞。(4)求之下流,固颠;求之地中,不更
3、颠乎?译文:到河的下游寻找石兽,本来就疯狂了;在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗?(5)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?译文:既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的人和事有很多啊,难道可以根据自己所知道的某个道理就主观判断吗?二、精读课文理解内容1.朗读课文。 2.这个故事说了一件什么事? 讨论并归纳:说的是一个庙门口的石兽,倒塌到河里,十多年后,人们找石兽的事。 3.按照故事的发展变化,课文可以分几个层次?概括各层次大意。 讨论并归纳:可分四层: 第一层:交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游找没有找着。 第二层:讲学家认为石兽沉在沙里只能越沉越深。第三
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