一曲小学语文教学的动人之歌.doc

1、一曲小学语文教学的动人之歌整整一天，放下手头的事务，参加区推进二期课改小学语文教学老教师“五十岁的歌”展示活动。五位教师、五份介绍、五个课堂，犹如今天的阳光一般灿烂，又似这个季节充满了成熟的味道。五十岁的歌是一首不老的歌，五十岁的歌是一首挑战自我的歌，五十岁的歌更是一首热爱事业、衷爱课堂、为小学语文教学倾注全力的歌。很早就知道有这样一个活动，同样热爱小学语文教学的我一直期待着这个活动的举行。试想，我们全区的小学语文教师哪一位没有得到过这几位的指导与帮助。可以说，我们是学着这些教师的课成长起来的，我们是听着他们对教材、对课堂的分析而逐渐羽翼丰满的。看到他们对工作、对事业，对小学语文教学如此勤勉、

2、如此执着，忽然感到自己不敢也不可偷懒。下面简要谈谈听了这些课之后的一些体会与感受。体会之一：这是一个充满智慧的课堂。语文教学的性质决定了语文教学工具性和人文性的和谐统一。如何来体现工具性，抄抄、背背、默默是工具性的体现，光有这些显然是不够的。语文教学要重视在课堂上引领学生，启迪智慧，启发思考，培养学生的思维力，今天的这五节课，这一方面都体现得比较充分。比如 蔡老师的一条大蟒蛇一课，课的开始阶段，老师让学生找到课文中描写大蟒蛇的句子，然后读一读，概括、归纳出大蟒蛇“粗、长、强、猛”的四个特点。这些特点隐含在句子中，如果不分辨，读过了也就读过了，但是教师抓住这四个句子引导学生思考，既让孩子们对大蟒

3、蛇有了整体的印象又从语言文字入手，进行了非常到位的思维训练。又比如这一课中最后一句话 “随便”、“捕”、“杀”这三个词语的辩析，很有思考的价值。通常，教师让学生读过了这句话，也就以为读懂了，但究竟懂到什么程度？值得推敲。在今天的课上老师特意抓住这三个词，比较、阅读并思考，使学生真正读懂这个句子。如果说没有这一步的教学，那么“人的生命比动物的生命更重要。”这样及富人文关怀的话就出不来了。又比如王老师上的一支白玫瑰，教师始终让学生在思维的智慧中前行。面对小男孩的神情，我为什么要两次“悄悄”？在教师的引导下“帮助别人，又要去考虑别人的感受，这是帮助人的最高境界。”这深刻的意蕴，听课的学生彻底明白了。

4、“那件事到底和男孩有关吗？”课文中看似矛盾的两个句子，到底矛盾吗？让学生不断思考，不断明辨，悟出道理。体会之二：这是一个充满激情的课堂。今天，我们所看到的课堂是一个满怀鼓励，给予学生自信的课堂。令人神往的日内瓦一课中，徐老师除了让学生读书之外，更多展示的是徐老师的微笑，是老师对孩子的关怀，老师对学生给予的自信：“坐得端正的孩子是最美的孩子。”“两位同学没有站起来，给自己一点信心，相信自己也能行！”这样的课堂，如沐春风，如饮甘露。四季歌一课上，赵老师对学生不断评价，不断夸奖，孩子们妙语如珠，说出了“秋天枫叶红，菊花开，大雁往南飞”这样诗意的句子。在课堂的最后，老师让孩子们创编儿歌，编完后，还不厌

5、其烦的在黑板上“上外附小一（1）班”。这是对学生学习的肯定，是一次实实在在的激励，是孩子学习道路上的加油站。我想在这样充满激情的课堂里，我们的孩子一定会深受感染。体会之三：这上一个充满语文味的课堂。我一直在思考，语文教学的真正目的是什么，仅仅是让学生学到一、两个故事吗？仅仅是会做练习题吗？那么博大，那么优美的母语如何真正地走进孩子们的心里。今天的五堂课给我们做了一个很好的示范。具有语文味的语文课首先要充满读书声。如何读，怎样指导，五位教师各有功夫。比如：四季歌中学生每一句读，教师都有具体的朗读指导，不同的句子，不同的读法。一条大蟒蛇中蔡老师非常细致的指导学生读卡达叔叔的带动词的句子，指导实在、

6、到位。具有语文味的语文课要进行扎实语言实践活动。学语文，不仅仅要了解故事，更重要的是要学语言。如何学，和其它学科一样要操练，要进行语言实践活动。比如施老师上的烟台的海一课，“冬天海浪的“扑”和春天海浪的“扑”有多少不同呢？”多好的一次语言实践活动，学生读得认真，交流得畅快：“颜色”不同，“气势”不同，“力量”不同。“当看到平静的海面倒映着万家等火时，海浪与堤崖会说些什么呢？当看到岸边的石头上坐满了游人时，海浪与堤崖会说些什么呢？”通过这一语言实践活动，理解“呢喃细语”的意思，将词语理解与文本理解有机地结合起来。又比如：令人神往的日内瓦中的句式、段落的训练，非常扎实，教师没有单纯的为教知识点而教

7、，而是借助朗读和说话训练，感知到了文中“先总后分”的组句方式。具有语文味的语文课还要是引导学生学会运用，学会表达。语文学习的最终目的是要让学生学习语言、积累语言、表达语言，在这五堂课中或多或少，教师都注意到了这一点。例如：一年级课中的赵老师多次引导孩子说完整的一句话，学着老师的样子说话，一条大蟒蛇中一个“按”字的学习，等等。可以这样说，五堂课，犹如五把绚丽的花束，带给我们的是美的享受；五堂课，仿佛是五杯甘淳清洌的美酒，闻着是香，喝着是甜，回过头来是醉。非常感谢上课的五位五十岁的教师，我常想，做教师最大的价值在哪里？应该在三尺讲台，在课堂，你们的执着，你们的认真让我们感受到了语文的魅力，忽然想到这样一句话“将语文教学进行到底！”是啊，为了我们所热爱的教育，热爱的课堂，热爱的语文教学，让我们一起将语文教学进行到底！