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类型三年级上册语文期中试题 2018辽宁省台安县.doc

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    三年级上册语文期中试题 2018辽宁省台安县 三年级 上册 语文 期中 试题 2018 辽宁省 台安县
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    1、台安县三年级上册语文期中试题评分标准及参考答案(2019.11)一、积累运用。(57分)1. 每字0.5分,计5分。答案依次为:环绕 零钱 温暖 固执 编排2每空0.5分,计4分。答案依次为:zho j w dio n jn s3.每空0.5分,计3分。答案略。4. 每空0.5分,计5分。答案略。5每空0.5分,计2分。答案依次为:调皮 本领 帮助 责备6每空0.5分,计2分。答案依次为:洁净 高兴 和平 热爱7每空0.5分,计5分。答案依次为:返 反;佛 拂;碧 壁;密 蜜;级 极。 8每空0.5分,计5分。答案依次为:盗 家 漫 恐 胜 腔 结 弓9每空0.5分,计4分。示例:描写颜色的词

    2、语:碧绿 火红 带“心”字的成语:心心相印 专心致志 描写声音的词语:震耳欲聋 悄声细语 带“情”字的成语:情不自禁 情同手足10. 每空0.5分,计4分。答案依次为:盼望 愿望 希望 失望 因为所以 只要就 11每空0.5分,计4分。(宋)陆 游 赠花卿此曲只应天上有 ,人间能得几回闻。(唐)白居易 示儿 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 。(唐)李 白 鸟 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。 (唐)杜 甫 望天门山 两岸青山相对出,孤帆一片日边来 。12前五小题,每题1分;第六小题,每个标点0.5分。计7分。答案依次为:将“红”删除,或将“红”换成“彩”均可。答案略。妈妈心爱的花瓶被小红打碎

    3、了。桃源是小镇。蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 “我们的祖国解放了!”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”13每空0.5分,计4分。匹夫有责。家事、国事、天下事,事事关心 映日荷花别样红。 太阳, 祖国辽阔的大地。安静的;热闹的;忙碌的。14每空1分,计5分。答案依次为:2 1 3 5 4二、阅读感悟。(23分)(主观题大意对即可)(一)课内阅读。(7分)1.每词0.5分。(2分)橄榄色 ,翠绿色,浅绿色,赤褐色。2.喜爱。(2分)(大意对即可)3. 每空1分。(3分)翠鸟的颜色非常鲜艳。头上、背上(二)课外阅读。(16分)1.每空1分,计3分。保留的答案依次是:yo f zhi 2

    4、.每处1分,计4分。答对四处即可得满分。答案依次是:太阳 田野 打谷场 果园 天空。3.每空0.5分,计3分。填正确即可。参考答案依次是:强劲 希望 耀眼 金灿灿 沉甸甸 撒欢4. 学生画出一个比喻句即得1分,找出本体、喻体可得2分,计3分。参考答案为:蔚蓝的天空,如浩瀚辽阔的海洋。把天空比作海洋。5. 脱粒机在欢唱。1分。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语

    5、言表达能力的提高。6 啊,金色的秋天,令人陶醉的秋天!2分三、真情表达(20分)唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,

    6、也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。分为三等:一等:17-20分 二等:12-16分 三等:11分以下要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。对学生习作时字迹工整规范美观的可加3分,但习作总分不超过20分。

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