三年级上册语文素材-第三单元习作指导｜语文S版（2016）.doc

1、第三单元习作指导 校园一角思路亲身传1.审阅题目：校园一角是一次写景习作。2.选定内容：读要求，明确习作内容。校园内的小树林、花坛、图书室、操场都可以作为“校园一角”来写。可以写这处景物是什么样子的，也可以写在这里发生的事情，还可以写出你的感受。3.观察顺序：可以按照时间顺序，如春夏秋冬、早中晚；还可以是空间顺序；还可以按照观察的先后顺序。总之按照一定的顺序介绍，会让你的习作条理清晰。4.表达方式：采用记叙、描写、抒情的方式。5.表现手法：运用比喻、排比、拟人等修辞手法。6.结构内容：一、概括校园一角。二、具体叙述校园一角的景物及特点。三、点题。教师下水 校园一角我们的校园里有很多景物，但最有

2、意思的是教学楼边五棵槐树。这五棵老槐树已经有100多年的历史了。春天来了,老槐树冒出新的嫩芽,那时候,所有的小朋友都围着老槐树，有的说：“它们一定见证着我们学校的成长历史！”有的说：“老师说这五棵老槐树还激励着校园里的我们为成为祖国有用的人才而努力学习呢！”老槐树听了，别提有多高兴了。过了些日子，雪一般洁白的槐花开了，一串串，晶莹剔透，像白玉雕刻而成。微风吹来，一阵清香沁人心脾。如果摘一个花瓣放在嘴中，一定是甜津津的！夏天,火辣辣的太阳晒着大地,老槐树用它那茂盛的树冠,遮挡烈日,我们又能在大树下追逐嬉戏了。秋天,老槐树的叶子变黄了,一片片落下来,像小船似的,有些同学会把它放在书里,做成标本。冬天,老槐树的叶子被狠心的风婆婆夺去了,然而它没有低头,仍然挺着高大的身杆与寒风决斗,它顽强的精神感动了雪爷爷,雪爷爷给了老槐树一床银被,老槐树盖着银被甜甜的睡着了。啊!校园的老槐树,我爱你!开门见山，写了校园一角中的景物“老槐树”。老槐树是多么的坚强，它不怕严寒结尾点题。“冒”字用得好，将老槐树长出新芽的样子生动写出来。拟人修辞手法的运用使内容更加生动！比喻修辞手法的运用，形象生动，让读者充满想象。总评：作者按照时间顺序写出了校园一角五棵老槐树一年四季的样子。观察细致，描写生动，是一篇不错的习作。仿写我能行 仿照例文的写法，以校园内的花坛为题写一篇习作。