三年级上册语文试题第一次月考试卷（含答案）20182018山东省单县 ︱全国通用.doc

1、山东省单县2019-2019学年三年级上册语文10月第一次月考试卷（解析版）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一.基础运用“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

2、“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1.书法展台姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况

3、及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 2.读拼音写词语hun roy kuic dinn pifng xin_jng to pi nxng ti g ysh sng_来源:ZXXK_rn shoyu rchung linr no fi fn来源:ZXXK_来源:ZXXK_3.划掉不正确的读音乳汁_（l r） 凉爽_（sun shun） 似的_（sh s）尽_（jn jn）管天下起了雨，少年宫里的小朋友还是在尽_（jn jn）情欢乐。奶奶倒_（do do）垃圾的时候，不小心摔倒_（do do）了。 4.先补全词语，再选择恰当的

4、词语来填空万壑_ 意_长 惊_拍_目不_ 叶_归_ _不断_旷_怡 _深_茂 错落_形容东西太多，眼睛看不过来：_。形容事物安排布置虽然参差不齐却别有情趣：_。从上面任选一个喜欢的词语写一句话：_。 5.根据课文内容填空课文内容填空。 （1）深秋，当我去野外郊游，看到火红的枫叶时，我便会想起山行里_，_这句诗本诗的作者是唐代诗人_。 （2）枫桥夜泊这首诗是唐朝诗人_写的。诗中着重写自己看到的景物的诗句是_。借一个“_”字抒发了作者的心情。 （3）看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，我就会想起_；走近大树，却找不到两片相同的叶子，会想起 _。 （4）拉萨是有名的“_”。那里的天空总是那么_、_，

5、好像用_。 （5）北大荒天空的特点是_，小河的特点是_，原野的特点是_。 6.选择恰当的意思。蔫：植物因失去水分而萎缩；性格慢，不爽利；精神不振，不活泼A别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。_B太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。_异：不同的；惊奇，奇怪；特别的；分开；另外的，别的。C树上的每一片叶子都形态各异。_D他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。_ 二.阅读理解7.课文直通车。 聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 爸爸说：“我又想起了惊涛拍岸这个词语，你看眼前这情景像不像？” “太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。

6、爸爸意味深长地对聪聪说_看来要想真正理解一个词语的意思_不仅要会查有字的词典_还要学会查身边的_无字词典_哪_ （1）在第4自然段空白处加上合适的标点。爸爸意味深长地对聪聪说_看来要想真正理解一个词语的意思_不仅要会查有字的词典_还要学会查身边的_无字词典_哪_ （2）根据意思在选段中找出相应的词语。含义深刻，耐人寻味。_大山崩塌，土地开裂。形容巨大的声响。_滚滚的波涛不断涌来，撞击着岸边的岩石上。_ （3）选段中的“有字词典”指的是_，“无字词典”指的是_，学会查“无字词典”的意思是_。 三.写作8.同学们在家一定是爸爸妈妈的好帮手，扫地、洗菜碗、收拾房间选一件你做过的事，具体写一写你是怎么

7、做的，题目自拟，要求语句通顺，书写美观。 答案解析部分一.基础运用 1.【答案】姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 【考点】字形 【解析】【分析】在平时的学习中一定要注意：认真书写，力求工整、美观。尤其要注意不能出现错别字：如：“城”不能写成“成”，“钟”不能成“忠”等。故答案为：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【点评】此题主要考查学生对句子的书写是否准确、美观。要注意字的间架结构。 2.【答案】环绕；愉快；词典；安排；奉献；惊涛拍岸；形态各异；输送；燃烧；犹如；窗帘；热闹非凡 【考点】拼音，字形 【解析】【分析】字音尤其是多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别；三要注意通

8、过书面语与口头语的不同记忆；四要注意记少不记多；五要记住一些常考的字音。应注意以下几个字的写法：“环绕”不要写成“还绕”；输送”不要写成“疏松”；窗帘”不要写成“窗帘”；“犹如”不要写成“优如”等。故答案为：环绕；愉快；词典；安排；奉献；惊涛拍岸；形态各异；输送；燃烧；犹如；窗帘；热闹非凡【点评】学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的认读练习和理解运用。 3.【答案】r；shun；s；jn；jn；do；do 【考点】拼音，字形 【解析】【分析】字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的

9、读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如：“乳”要注意声母是“r”不是“l”;“爽”要注意声母是“sh”不是“s”；多音字“尽”要注意：尽管时读“jn”，尽情时读“jn”等。故答案为：r；shun；s；jn；jn；do；do【点评】本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音，还要注意多音字的读法。 4.【答案】争流；味深；涛；岸；暇接；落；根；连绵；心；神；根；叶；有致；目不暇接；错落有致；看到这么美丽的景色，我感到心旷神怡。 【考点】成语，语言表达 【解析】【分析】解答此类题目的关键是：在平时的学习中注意积累成语，并理解成语的意思，做到会读、会写、会用。尤其是固定成语的

10、识记：如：目不暇接、错落有致、心旷神怡等，必须做到烂熟于心。故答案为：争流；味深；涛；岸；暇接；落；根；连绵；心；神；根；叶；有致；目不暇接；错落有致；看到这么美丽的景色，我感到心旷神怡。【点评】此题主要考查学生对成语掌握的熟练程度及灵活运用成语造句的能力。 5.【答案】（1）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；杜牧（2）张继；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；愁（3）骄阳似火；形态各异（4）日光城；湛蓝；透亮；清水洗过的蓝宝石一样（5）一碧如洗；清澈见底；热闹非凡 【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译，文化常识 【解析】【分析】学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教

11、材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。还要注意对文学常识的掌握。此题要注意以下几个字的写法：“枫”不要写成“风”；“牧”不要写成“牡”；“骄”不要写成“娇”；“碧”不要写成“璧”等。故答案为：（1）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；杜牧（2）张继；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；愁（3）骄阳似火；形态各异（4）日光城；湛蓝；透亮；清水洗过的蓝宝石一样（5）一碧如洗；清澈见底；热闹非凡【点评】此题主要考查学生对文学常识、课文内容及诗句的理解及默写能力。 6.【答案】； 【考点】词义 【解析】【分析】解答此类题目的关键是：在平时的学习中注意积累成

12、语的意思，尤其是相同词语的意思的理解，要根据具体语境理解作答才行。如：“蔫性子”是指人的性格，只能选；“晒蔫了”指植物失去水分，应选；“形态各异”指各不相同，应选；“离异”指分开，应选。故答案为：；【点评】此题主要考查学生在具体语境中对词语意思掌握的熟练程度。 二.阅读理解 来源:7.【答案】（1）：“；，；，；！”（2）意味深长；山崩地裂；惊涛拍岸（3）新华字典等工具书；现实生活里的学问；善于观察、发现、思考现实生活里的学问 【考点】成语，标点符号，课文内容理解 【解析】【分析】解答此类题目的关键是：（1）在平时的学习中注意标点符号的含义，并能灵活运用。说话内容要用：“”，一句话没说完用逗号

13、，有感情的语句应用！（2）在学习过程中注意积累成语的含义，尤其是重点成语必须熟记于心。（3）根据对课文内容及自己的的理解作答。也可以根据字面意思及自己的理解解答。故答案为：（1）：“ ，！”（2）意味深长；山崩地裂；惊涛拍岸（3）新华字典等工具书；现实生活里的学问；善于观察、发现、思考现实生活里的学问【点评】此题主要考查学生对标点符号的运用、成语含义的理解、课文内容的理解能力。 来源:三.写作 8.【答案】 我帮妈妈做家务 今天是星期天，又到了我做家务的时间了。我很兴奋地等着妈妈分配任务。妈妈说，今天让我自己整理下夏季的衣柜。 劳动开始，我洗干净手，把柜子里的所有衣服全部搬出来，短袖叠成一排，

14、裤子叠成一座，排列得整整齐齐，然后小心地放进柜子里。 我觉得整理柜子很累人的，想到妈妈每天都在拖地，整理衣服，料理一家人的生活，肯定很累，很辛苦啊！我应该感恩我的妈妈，帮忙分担家务。 看着我的成果，那样得漂亮干净，真开心。妈妈夸我是个爱劳动的小帮手。 【考点】叙事 【解析】【分析】解答此作文，首先要审清题意，看清具体要求，然后再开始构思，取一个新颖的题目。在写的过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。如：“叠衣服”这件事要具体详细地写出来，还要写出劳动的感受。【点评】此类题目主要考查学生对题目的理解能力及语言表达能力。注意平时多读多练笔。要做到首尾呼应，中心不能偏离劳动。