三年级下册语文单元测试第七单元 A卷_长春版（有答案）.doc

1、第7单元达标检测卷课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、基础训练营(45分)一般说来，

2、“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1我会给加点字注音。(3分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支

3、离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 骏马( )繁荣( )嘹亮( )装饰( )撒种( )拉萨( )2我会拼也会写。(6分)shn mi qng

4、 chu zhu zhmn h ci mio hu3我会用“”画出下列句中的错别字并改正在括号中。(4分)(1)天山牧场特别绣人的时候是黄昏时分。( )(2)清清的溪水齐着两岸的草从在漫流。( )(3)当春天来临的时候，草原上偏地开满小花。( )(4)一阵风吹来，火把息灭了。( )4将词语补充完整，再根据解释选词语，填字母。(11分)A( )步如飞B( )波( )流C( )守成( )D海( )天( )E( )平( )静F金碧( )( )(1)走起路来轻快有力，像飞一样。( )(2)形容因循守旧，不肯改进。( )(3)形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。( )(4)比喻自己没有主见，随着潮流走。(

5、)(5)形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。( )5我会选择恰当的词语填空。(不重复选)(3分)响亮明亮嘹亮(1)()的歌声回荡在湖面上。(2)“我保证完成任务！”小战士作出了()的回答。(3)太阳升起来了，大地一片()。6判断对错。(5分)(1)“它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外地亮，好像每一根毛尖都冒着油星。”这一句运用了比喻的修辞手法。( )(2)“驰骋”的近义词是“奔驰”。( )(3)“撒网”中的“撒”读s，“撒谎”中的“撒”读s。( )(4)冬不拉是哈萨克族的弦乐器，一般有两根弦。( )(5)“策马”是指用鞭子让马向前进。( )7. 我能把下列句子连成一段通顺的话。(5分)( )最有

6、趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜地从潭底冒出来的水泡了。( )我们村子前面有一眼清泉，叫“珍珠泉”。( )开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，像刚吹起的小气球。( )“珍珠泉”中的水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。( )最后，水泡升至水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。8. 按要求写句子。(8分)(1)牛羊在草原上吃草。(扩句)_(2)在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。(缩句)_(3)天山的美丽景色难道不是伟大的奇观吗？(改成陈述句)_(4)稻子成熟了，田野里像铺上了绿色的地毯。(修改病句)_二、综合展示厅(8分)9连一连。(5分)呼伦贝尔大草原新疆伊犁草原

7、内蒙古锡林郭勒草原四川川西高寒草原西藏那曲高寒草原10草原的景美、人美。可由于人为的原因，草原美丽的景色也遭到了破坏。你能为保护草原提出一些建议吗？(3分)_三、课本直通车(10分)11美丽的草原我的家作者是_，这首歌词表达了_人民对草原的_情感。从歌词中“_”这句最能看出牧民的这一情感。12天山是祖国_边疆的一条大山脉。13天山牧场的作者是_，这篇课文赞扬了这里牧民_的品格。14牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在_、_和_之间。四、阅读检阅台(12分)桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓

8、江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进

9、了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。15给下列加点字注音。(1分)红叶似火( )画卷( )16根据原文，把词语补充完整。(2分)( )地而( )( )( )罗列危( )兀( )( )( )嶙峋17用“”画出短文的中心句。(1分)18作者在第二段描写漓江的水时，抓住了漓江水_、_、_的特点；在第三段描写了桂林的山时，突出了山_、_、_的特点。(6分)19发挥你的才能，为“桂林山水”写一条宣传语，吸引大家前来观光游览。(2分)_五、习作百花园(25分)20题目：给_的一封信要求：书信格式正确。要有真情实感。参考答案：第7单元达标检测卷一、1.jnfnlioshss2山脉清楚追逐蒙古喝

10、彩描绘3(1)绣诱(2)从丛(3)偏遍(4)息熄4健随逐墨规阔空风浪辉煌(1)A(2)C(3)F(4)B(5)D5(1)嘹亮(2)响亮(3)明亮6(1)(2)(3)(4)(5)7314258(1)成群的牛羊在碧绿的草原上悠闲地吃草。(2)蒙古包闪烁着白光。(3)天山的美丽景色是伟大的奇观。(4)稻子成熟了，田野里像铺上了金黄的地毯。二、9呼伦贝尔大草原新疆伊犁草原内蒙古锡林郭勒草原四川川西高寒草原西藏那曲高寒草原10牧民在草原上不能过度放牧；发现有裸露的草地要及时修整；从身边小事做起，保护每一寸草地。三、11.火华蒙古深切美丽的草原我的家12西北13碧野热情好客14蓝天雪山绿草四、15.sjun16拔起奇峰峰立怪石17人们都说：“桂林山水甲天下。”18静清绿奇秀险19示例：桂林的水天下无双，桂林的山誉满天下。五、20.思路导航：选择你写信的对象，可以是亲人、朋友，也可以是动植物或其他事物。语言得体，针对不同的写信对象，语气要恰当。书信格式正确。开头顶格写称呼，另起一行空两格写正文。结束时写上祝福的话，最后在信纸的右下角写写信人的姓名及写信时间。例文略。