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类型三年级下册语文期末试题语言积累与运用专项∣长春版(有答案).doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:183693
  • 上传时间:2025-11-12
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    关 键  词:
    三年级 下册 语文期末 试题 语言 积累 运用 专项 长春 答案
    资源描述:

    1、【语言积累与运用专项】课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、四字词语积累。(36分)课

    2、本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 ()声()色 随()逐()一般说来,“教师”概念之形成

    3、经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 ()人()目 ()守()规 入()随() ()()图 治乐()不() ()仰()合()惊()怕 ()法()山()木 逢() 大 刀()()()长 莫() ()高()重()风()草 死 灰()()()()千 里 ()()贯 通二、课文内

    4、容积累。(18分)1多彩的夏天中,作者写道:夏天是_的、_的、_的、_的、_的。2彩蝶纷飞百鸟唱,_。3_的黑云在天空_响,_哗啦啦地倾泻而下。4从自然界的时钟一文中,我们知道了自然界是一座奇妙的活时钟,不仅_知道时间,_也有时间感。5_在林中磕磕碰碰的,_在狂风中簌簌地响,_的黑云鼓着巨掌,而_便穿着_、_、_的衣裳,冲出来了。三、诗词及名句积累。(28分)1碧玉妆成一树高,_。2_,不信东风唤不回。3泉眼无声惜细流,_。4乡村四月闲人少,_。5天街小雨润如酥,_。6采得百花成蜜后,_?7_,万紫千红总是春。8南朝四百八十寺,_。9胜日寻芳泗水滨,_。10茅檐低小,_。11.风声,雨声,读书

    5、声,声声入耳;_。12读书给人以_,给人以_,给人以_。13世间没有一种具有_的东西,可以不经过_而能够得到的。14年年岁岁花相似,_。15只看一个人的_,结果是_:你就得不到_。16_使人充实,_使人机智,_使人准确。17重重叠叠山,_。18叮叮咚咚泉,_。19_好似彩云朵,_好似珍珠撒。20草原就像绿色的海,_就像白莲花。四、语言运用与实践。(18分)1当前,社会上一些家长,他们百般宠爱子女,让孩子养成“衣来伸手,饭来张口”的习惯,对孩子成长不利。你想对这些家长及孩子说些什么?(6分)我想对家长说:_我想对孩子说:_2如今,各种综艺节目牢牢占据着人们的视线,前有中国好声音好歌不断,后有爸爸

    6、去哪儿父子情深让人目不暇接。你喜欢什么样的电视节目?快和其他小朋友一起讨论一下,写一写吧。(6分)_3你的一位同学不小心将墨水弄到了你新买的衣服上,他什么也没说。你会和他说什么呢?下面的说法是否合适?若不合适你该如何说?(6分)A“你得赔我一件新的,要不我妈妈可饶不了我!”B“你得帮我洗干净,和新的一样才行!”_参考答案:语言积累与运用一、绘绘波流引注墨成乡俗励精此疲前后担受执如枯春阔斧鞭及德望疾劲复燃一泻融会二、1.炎热多彩有趣悠闲迷人2一湾碧水映晚霞3雷电交作隆隆地六月的阵雨4植物动物5.树枝树叶雷电交作花儿娃娃们粉红鹅黄雪白三、1.万条垂下绿丝绦2.子规夜半犹啼血3树阴照水爱晴柔4.才了

    7、蚕桑又插田5草色遥看近却无6.为谁辛苦为谁甜7等闲识得东风面8.多少楼台烟雨中9无边光景一时新10.溪上青青草11家事,国事,天下事,事事关心12乐趣光彩才干13真正价值艰辛劳动14岁岁年年人不同15著作不大好的多方面的优点16读书讨论笔记17曲曲环环路18.高高下下树19骏马牛羊20.毡包四、1.示例:这样做对孩子百害而无一利,你们不可能跟着孩子一辈子,要让孩子学会独立。你父母很爱你,可是方法不对,你要自己独立,学会生活的本领。父母不在时,你又能依靠谁呢?2示例:我喜欢看中国梦想秀。因为这个节目不仅让我知道每个人的梦想都不分高低贵贱,而且这个节目让许多人圆了梦,还有许多感人的故事。3这两种说法都不合适。示例:我会这样说:“我知道你不是故意的,没关系,我回家后洗一洗就好了,你不要太在意。”

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