三年级下册语文素材第十单元知识小结_北师大版.doc

1、第十单元知识小结“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼

2、记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 一、易读错的字教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 开凿（zo）堵塞（s） 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带

3、，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 洪（hng）水英雄（xing）寒颤（zhn）欣欣向荣（rng）惨（cn）白掠（l）夺侵（qn）略煞（sh）白喝（h）彩处（ch）分二、易写错的字野：右部是“予”，不要写成“矛” 塞：中间是三横两竖，撇捺要舒展，下部是土。雄：右部是四条横，不要写成“住”。寒：中间是三横两竖，撇捺要舒展，下部是两点。颤：左部最后一笔是提，右部最后一笔是点。滚：右部中间是“公”，右下部的笔顺是：撇、竖提、撇、捺，书写时注意不要漏掉“撇”。三、重点词语淹没 倒塌 堵塞 叮嘱 敬仰 爱戴 英雄 洪水 荒野 打颤 苍白 煞白 惨白 房舍 喝彩 财产 原谅 寒风 欣

4、欣向荣四、多音字 处 塞颤 喝五、形近字 六、近义词堵塞阻塞敬仰敬重 带领率领瞭望眺望原谅谅解攻击进攻爱戴拥护命令指令 服从遵从七、反义词堵塞畅通爱戴唾弃 永远暂时攻击防守 原谅责备低沉高昂仔细马虎服从违抗 清楚模糊八、词语搭配（凛冽）的寒风（低沉）地说 （仔细）地瞭望（煞白）的脸色 （苍白）的脸色（惨白）的脸色（欣欣向荣）的景象（红瓦白墙）的房子九、词语归类1. AABC 式的词语： 欣欣向荣 落落大方 孜孜不倦彬彬有礼 历历在目 念念不忘2. 描写脸色的词语： 苍白 煞白 惨白 红润 面如土色3. 含有“惨”字的词语： 惨无人道 惨不忍睹 惨遭不幸 惨淡经营愁云惨淡 惨绝人寰 惊心惨目 惨不忍闻4. 表示“看”的词语： 瞭望 瞄准 远眺 注视 视察探望 瞻仰 端详 俯视十、句子积累1. 描写场面的句子：很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。2. 神态、语言描写的句子：（1）“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。（2）士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”