三年级下册语文试题期中测试卷人教试验版.doc

1、老河口市实验小学第六册语文期中测试卷班级姓名得分一、 读拼音，写词语。ShuidozngtinhtwixinXbgoslngzhaozhdngXngluqbqinzibitairuxuchjiang二、 比一比，再组词。疗（）架（）惜（）蓝（）辽（）驾（）措（）篮（）三、 划去括号中不恰当的字。（尊遵）守（坐座）位兴高（采彩）烈曲（折拆）形（状壮）波（涛滔）汹涌四、照样子，把句子补充完整。例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们成长。1、我们是祖国的（），老师就像辛勤的（）。2、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（3、平静的湖面，犹如一面硕大的（）。4、流淌的小河，好似一条（）。五、

2、把下面的句子重新排列，序号写在括号里。（）借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。（）我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。（）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一人了。（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。（）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。六、照样子改句子。例：爸爸捡到了这只小狗。这只小狗是爸爸捡到的。1、 我吃了奶奶买的大西瓜。2、 六（2）班同学获得了拔河比赛的胜利。七、在原句上修改病句。1、 印刷术是中国古代的四大发明。2、 我怀着愉快而高兴的心情，接受了任务。3、 我闻着菊花散布出来的香味。4、 老师的手中一本语文八、按课文内容填

3、空。1、每一个浪头都（），一团团，（），仿佛是（）。2、“雪儿，你去吧，（）。”3、眼前的云雾，刚刚还是（），转眼间（九、用“齐心协力、热火朝天、干干净净”写一段话。十、阅读短文，完成练习。冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来-我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安

4、全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在土里。几天以后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。1、 多音字组词。扎zh()露l()难nn()zh()lu()nan()2、 填合适的词。（）的土地（）的茎（）的春天3、 写反义词。脆弱（）危险（）胆怯（）4、 文中是谁冒险？它为什么要冒险？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学

5、生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?5、 第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模

6、仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。十一、作文。我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是市长，我要让所有的人都住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而操心；假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下一场透雨这些都是多么美好的愿望呀！请以假如我是为题，把你的美好愿望写下来。