三年级下语文教案收购废话_湘教版.doc

1、编写时间 2019.6.6 执行时间2019.6.9编写者 黄卫群执教者 黄卫群总序第 106个教案课题28、收购废话共 3 课时第 1 课时课型新授教学目标1学习本课10个生字，理解新词。2初读课文，初步感知全文。重点难点学习生字新词教学策略合作识字教 学 活 动课前、课中反思一、提示课题，质疑问难1板书课题，齐读课题。2质疑：“收购”什么意思？“废话”可以收购吗？这篇课文会写些什么呢？二、放课文录音，初步感知全文1听课文朗读录音，整体感知课文内容。2标注课文生字，画出新词。3同桌之间议一议自己听懂了什么。 4. 指名汇报。三、学习生字，理解新词1出示生字b fi gu ji jn l j

2、sh jio dun毕 废 购 酒 斤 录 疾 驶 郊 段2利用拼音自学生字。3小组合作识字。4教师指导重点生字读音。5指导书写。出示要学会书写的生字，读一读。观察生字特点、“购、酒、驶、郊、段”左右结构，“酒”与“洒”要区分清。“驶”与“ ”要区分，不要多横。“废、疾”半包围结构，区分“广疒”；“毕、录”上下结构，“录”下面是“水”不是“水”；“斤”独体字，在田字格中居中。学生练写教师指导。6理解新词收购：从各处买进。业务：某项专业的工作（本文指收购废话）。啰嗦：（联系上下文）即说废话。疾驶：快速地行驶。画蛇添足：蛇画好后又去添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当。自相矛盾：说话前后不一致，朴素推翻双方的结论。四、再读课文。自由读文，整体了解全文是怎么一回事，能知晓基本大意。从课题入手，吸引学生。识字之后整体感知课文，明白大意课后反思