五年级上册语文课件-10.月光启蒙 作业（A组）_长春版 (共7张PPT).ppt

1、她用甜甜的嗓音深情地为我(高唱吟唱)，轻轻的，像三月的(寒风和风)，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们日子(清苦痛苦)，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长(zhn chn)五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落(lo lu)的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混(hn hn)沌的童心豁然开朗。1用“”划去选文中括号里不恰当的词，并给括号里正确的读音打“”。2用“”画出选文中的比喻句。这句话把_比喻成_。这样的比喻让人感受到_。母亲的吟唱三月的和风、小溪的流水母亲吟唱歌谣时嗓音甜美动听，音韵和美3.用“

2、_”画出选文中运用通感的语句，并试着仿写一句话。【方法】_。4用心再读“母亲用歌谣把故乡的爱童心豁然开朗”，这句话的含义是什么？结合上下文想一想，这句话在全文中有什么作用？_示例：他说的话听起来像蜜糖一样甜！这句话突出母亲用歌谣将家乡的文化传给了“我”，突出歌谣对“我”的启蒙作用。这句话点明主题，在全文中起着承上启下的作用。课文以“月光”为线索，使文章紧紧围绕“月光启蒙”这个主题展开，结构严谨而紧凑。请你写一个短文，注意线索的运用。线索可以是一个人，也可以是一个物，还可以是一种感情或者自己的所见所闻。(250字左右)思路分析：1.首先确定所写内容(线索)是一个人，还是一个物，还是一种情感或所见

3、所闻。2.围绕线索组织好所要表达的内容。3.线索的安排还要做到首尾呼应，使短文条理清楚，结构严谨。优秀示例：这个星期五，真是我的黑色星期五，因为我的倒霉神来了！早上，因为我的小闹钟坏了，我一直到很晚才起床，我起来不紧不慢地向闹钟走去，“妈呀！”我立刻打起十二分精神，迅速把早上的“工作”给做好了。妈妈起来了，说：“你怎么把裤子给穿反了呢？告诉你多少次了，穿衣服要细心”妈妈的“冲击波”真厉害，我的耳朵都招架不住了。我飞快地把裤子调整过来，背上书包去上学了。我买了块面包，边走边吃，可一不小心把心爱的面包掉到水里了我终于坐在座位上，还没喘一口气，岳乐组长就来收作业本了，我给她后，她说：“错啦！要在草稿纸上写，还有，古诗要抄两遍，你抄了一遍。”说完她毫不留情地在黑板上记下了我的名字真希望这一天快一点结束，好让我的倒霉神走掉。