五年级上册语文课件-第二单元 12狼牙山五壮士 语文S版 (共27张PPT).ppt

1、狼牙山五壮士课题质疑1、狼牙山五壮士这个题目告诉了我们什么?2、为什么不叫狼牙山五战士?这个“壮”字是什么意思?3、什么样的战士才能称得上壮士呢?日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1941年9月，日军对晋察冀边区进行了三个月的秋季大扫荡，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使我国人民受到了严重损失。晋察冀检查词语居高临下昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁热血沸腾惊天动地气壮山河 壮烈豪迈满腔怒火坚强不屈v(前两行是描写五壮

2、士的词语，表现了五壮士的英雄气概。)v大举进攻横七竖八坠落山涧v粉身碎骨叽里呱啦纷纷滚落v（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）回顾课文，请给每一部分标上小标题：v接受任务-（）-（）-（）-英勇跳崖v接受任务-（诱敌上山）-（引上绝路）-（顶峰歼敌）-英勇跳崖v 阅读思考：1、快速阅读课文2-9自然段，找找课文哪些语句和段落充分表现了五位壮士的英勇豪壮，请划出来并在旁边上批注。v 2、想一想这些段落都运用了哪些描写方法？小组合作探究学习解读“壮举”、“壮言”，感悟精神（一）学习“诱敌上山”部分v 默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大

3、家听。v班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（g）振林打一枪就大吼（hu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（ln）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？（二）学习“引上绝路”部分：v默读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。v走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班

4、长要把敌人引上绝路。1.“斩（zhn）钉截铁”是什么意思？v坚决果断，毫不犹豫。v2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。v通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tu），那儿三面都是悬崖绝壁。v3.为什么称这条路为绝路？狼牙山东西、东南各长公里，面积为平方公里。环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。返回（三）“顶峰歼敌”部分v请你默读文章4、5自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。文 1抢夺插举喊顶峰歼敌：拧文 1顿时，石

5、头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常，非常。这句话充分体现出五壮士的决心和与的英雄气概。迅猛有力英勇杀敌敌人血战到底顶峰歼敌：（四）学习“英勇跳崖”部分v 当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：v 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.文 3v1.这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？v2.他们是怎么样的五位壮士呢？v顾

6、全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。历史不会忘记英雄,狼牙山五壮士的精神永垂不朽!面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？请动笔写下来今年9月25日，是狼牙山五壮士跳崖76周年纪念日。76年前，著名的狼牙山战斗打响，晋察冀军区一分区一团七连战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才为了掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山绝路小莲花峰。子弹打光了，石头用完了，他们将枪枝在岩石上摔碎，纵身跳下了万丈悬崖。三人以身殉国，两人生还。日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。1、你还知道哪些抗日英雄呢？2、推荐书目：抗日英雄传等等。3、推荐电影：三毛从军记 鸡毛信 小英雄雨来 二小放牛郎 狼牙山五壮士小兵张嘎 举起手来 铁道游击队地道战等。王二小张嘎雨来海娃杨靖宇等等。v谢谢欢迎指导！