三年级语文珍珠泉导学案.doc

三年级语文珍珠泉导学案育才二小三年级下册语文导学案 班级： 姓名： 课题：4珍珠泉 课型：新授 课时数：1课时 上课时间： 主备人： 执教： 学案 教案 一、 自读导航： 1、相关搜索。 我国有很多神奇的泉，我了解的有 （写出三处及其特色，可收集一些图片） 2、读通课文，疏通词句。 初读课文，读准字音，联系上下文理解词意，不懂的查字典，并在书上做好批注。 3、读阅读提示，整体感谢知，理清思路。 课文的24自然段写了珍珠泉周围的景色及珍珠泉的样子，1和46自然段又写了什么呢？ 4、细读课文，深入思考： 课文写出了珍珠泉的哪些特点？ 为什么叫“珍珠泉”？ 我认为这些句子写得好，我把它抄下来。 5、回顾全文，总结提升。 本文通过作者描写家乡珍珠泉水，潭底冒出的水泡等特点，表达对的喜爱之情和对的无限热爱之情。 6、丰富阅读，拓展视野。 阅读配套同步阅读草叶上的歌中的6一碗水，看看这泉水有什么特点。 7、模仿写作，学以致用。 想一想自己家乡景物的可爱与美丽之处，选择一处写下来。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3、体会抓特点表述景物的方法。 4、积累课文优美语言。 教学时间：1课时 教学过程： 1、自学反馈 2、交流质疑 3、分组展示 4、课后检测 课后反思： 要改进导学案，让学生在自学时目标更明确。