五年级下册语文课件-13精读与略读_苏教版 (共18张PPT).ppt

1、13精读与略读资料宝袋书籍很多,而我们的精力却是有限的,生活中,我们需要获得很多的信息,这就需要我们学会略读。预习检查1.通过仔细品读第3自然段中“可以从而获得便于”的内容,初步了解略读的作用。2.课文最后一个自然段概括了文章的主要内容,可以以此为切入点,理清脉络。字词乐园梗-（）=（）干+（）=刊“梗”在书写的时候，注意是左右结构，“木”写得稍瘦，略低于“更”。课文详解一个人要积累知识,就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文,都是经过精心编选的,对我们学习语文很有帮助,因此须要精读。

2、开门见山,直接点明读书的重要性。点明我们应精读课文的原因。课文详解然而,人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,谁也不可能读完所有的书,更不可能每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识,更多的信息,又必须读大量的书,因此我们还须要学会略读。点明为什么要学会略读。课文详解略读就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读,可以用较少的时间阅读大量的书刊从而扩大自己的知识面,获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的基础。通过略读,可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容,从而确定它是否须要精读,或哪些地方须要精读。说明什么是略读。课文详解怎样进行略读呢?提出问题,引出下

3、文。课文详解如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。对一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究每个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”,就是指这种走马观花式的快速阅读方法。介绍略读的方法。课文详解为了提高读书速度,略读通常采用默读的方式。当然,略读也不是读完了事。每次略读完毕,也可以回想一下所读的东西,最好用简练的语言概述一下读物内容。介绍关于略读的常识和方法。课文详解只要我们善于把精读和略读结合起来,就能取得最佳的读书效果。说明只要精读与略读相结合,就能取得最佳读书

4、效果。图解结构精读与略读精读反复读，逐字逐句深入研究看内容提要结合效果更佳快速默读略读概括主题这篇课文介绍了读书的常识和读书的方法,告诉我们,只有掌握正确的读书方法,才能取得良好的效果。写法点拨设疑法多用在作者着意要说明的地方,由作者提出问题,然后进行解答。这篇课文在说明略读的方法时就提出了一个问题“怎样进行略读呢”,然后详细说明了略读的方法。在文章中运用设疑法,采用自问自答的形式,更容易把问题讲明白,同时还可以引起读者的注意,给读者留下深刻的印拓展提升有关读书的名言1.学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)2.读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)3.读书不得要领,劳而无功。(张之洞)4.经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背后。(歌德)心灵感悟 原来,看似简单的阅读中也包含着这么多知识啊!看来要想提高学习效率,我们需要综合了解各方面的知识。随堂练习一、照样子,写词语。1.一目十行(含数字的词语)2.浩如烟海(含“如”的词语)3.走马观花(含动物名称的词语)二、修改病句。1.为了增加读书速度,略读通常采用默读的方式。2.只要我们善于把精读和略读结合起来,所以能取得最佳的读书效果。随堂练习