五年级下册语文课件-利用信息_ 人教新课标(共10张PPT).ppt

1、利用信息，写简单的研究报告1.总结收集资料的四种方法各自的特点,汇总在表格里。2.全班讨论:联系课文中两篇研究报告,说一说研究报告分哪几个部分,如何撰写研究报告。_1.补充词语,再选词填空。人才()()源远()()开国()()()()走险 心急()()()声()色 (1)中国的汉字历史悠久,()。(2)小明放学后没有及时回家,妈妈()地到处寻找。.源远流长心急如焚2.填写合适的关联词。(1)()刮东南风,我()把朝南的窗户关紧。(2)这位同学()搜集了有关信息,()还写出了研究报告。(3)()网络给我们的生活带来了便利,()我们还是要正确地对待网络,学会选择,适当约束自己。只要 就不但 而且虽

2、然 但是3.修改病句。(1)李姓祖先创造的辉煌为我们感到自豪。_ (2)我多么希望环保部门早日修理污染,使空气变得清新。_4.说说下面的报告有哪些不足,提出修改意见。成语中的名人故事研究报告研究成员:罗瑞 燕泽宇 李杰 赵钊渊我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。我多么希望环保部门早日治理污染,使空气变得清新。一、问题的提出课堂上老师提到,很多成语蕴含着大量的名人故事,我们对此很感兴趣。于是,我们几个对成语中的名人故事做了一次调查。二、调查方法通过多种途径,搜集成语中的名人故事。三、调查情况和资料整理四、结论(1)简单的研究报告主要有问题的提出、_、_、_等几部分。(2)这个研究报告的不足之处:_ _(3)修改意见:_。调查的方法调查的情况与资料整理结论调查与搜集资料的渠道不够丰富,列举的事例只有寥寥几个,因而得出的结论不够全面、准确。我们要养成经常浏览报纸、杂志、图书、网络的习惯,关注自己感兴趣的信息,随时保存有价值的信息,建立自己的信息库,比如写成简单的研究报告,做成简报本、信息卡片等,并能对其中的信息进行整理、归类,以便今后查找。