2012高考语文二轮复习试题：课后专练选用、变换句式.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家2012高考语文二轮复习试题：课后专练选用、变换句式1. (2010合肥检测)下列各句中最适合填在横线上的一项是()分析古今中外的教育目的，可以得出这样的结论：教育目的里既包含培养人的共性，也包含培养人的个性两个层面，_，这与确定教育目的的指导思想有关。A. 或兼而有之，或侧重于培养人的共性，或侧重于培养人的个性B. 或侧重于培养人的共性，或侧重于培养人的个性，或兼而有之C. 或侧重于培养人的个性，或侧重于培养人的共性，或兼而有之D. 或兼而有之，或侧重于培养人的个性，或侧重于培养人的共性答案：B2. (2011河南实验中学高三月考)填入下面一段文字中横线处的语

2、句，衔接最恰当的一项是()最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。_我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。A. 喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。B. 喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。C. 喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气

3、盈盈的花朵。D. 喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。解析：先明确选项中的“它们”指的是“古屋和老墙”，所以第一个句号后的句子应以“它们”为陈述对象，排除A、B两项；然后按“坡度路面花朵”的由上到下的描写顺序来写。答案：C3. (改编题)针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？正方：如果美不是客观存在的，那么请问：_答案：埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？4. 请围绕“节约

4、”这一话题，用“少一点，多一点”的句式写三句话，要求每句话的前后要整齐匀称。(1)_(2)_(3)_解析：从句式“少一点，多一点”来看，所写内容应前后相反，另外句式要整齐。答案：(1)少一点大手大脚，多一点精打细算。(2)少一点取用无度，多一点细水长流。(3)少一点铺张浪费，多一点勤俭节约。5. (改编题)填入下面横线处的句子，最恰当的一项是()我们仔细比较孔孟，却也发现很多不相同的地方。最明显的，论语中所叙述的孔子，_。A. 不如孟子凡事紧张，有一种轻松愉快的感觉。所以大成至圣能够以“君子坦荡荡”的风格，避免“小人长戚戚”的态度去保持他的悠闲。B. 有一种轻松愉快的感觉，不如孟子凡事紧张。所

5、以大成至圣能够避免“小人长戚戚”的态度，以“君子坦荡荡”的风格去保持他的悠闲。C. 有一种轻松愉快的感觉，不如孟子凡事紧张。所以大成至圣能够以“君子坦荡荡”的风格，避免“小人长戚戚”的态度去保持他的悠闲。D. 不如孟子凡事紧张，有一种轻松愉快的感觉。所以大成至圣能够避免“小人长戚戚”的态度，以“君子坦荡荡”的风格去保持他的悠闲。解析：根据横线前的语境，从语意明确、避免歧义的角度，应当排除A、D。同时从照应的角度，“君子坦荡荡的风格”应照应“轻松愉快的感觉”，“小人长戚戚的态度”照应“凡事紧张”，故排除B项。答案：C 考点二变换句式 6. (2011河南郑州高三月考)将下面的单句改写成由三个短句

6、组成的一段话(不得增删内容，字词可作调整)出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特创作的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。_答案：(1)里克特是德国著名作家。(2)他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。(3)作为“穷人的歌者”，他的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。7. (2011广西玉林高中南宁二中高三联考)将下面的长句改写为4个语意连贯的短句，使句意更清楚，行文更通畅。(不能改变原意，可以增删、调换个别词语)以“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”为主题的由成都市政府、四川省文化厅、中国非物质文化遗产保护中心承

7、办的我国也是世界上为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动首届中国成都国际非物质文化遗产节5月23日在四川成都拉开帷幕。_答案：首届中国成都国际非物质文化遗产节5月23日在四川成都拉开帷幕。它的主题是“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”。它由成都市政府、四川省文化厅、中国非物质文化遗产保护中心承办。这是我国也是世界上为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动。8. (2010安徽三模)把下面的句子改写成不用被动式，不用反语修辞格，不用指代词的句子。中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。改写：_答案：段祺瑞执政府屠杀学生的暴行，抹杀了中国军人

8、屠戮妇婴的罪恶和八国联军惩创学生的残暴。9. (2010台州四统)用“音乐”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。音乐_答案：音乐使听众中那些敢于忏悔自己一生过错、敢于承认自己心底欲望的人的各种非理性欲望得到净化。10. (创新题)将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。 人道主义起源于欧洲文艺复兴时期。当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系。它是当时反封建和反宗教的武器。它提倡关怀人、尊重人、以人为中心。人道主义是_解析：该题考单句的转换，解答时一是要掌握单句的形式，二是要整体把握所给的句子。首先选择一个基本句，然后将其他成分按一定的逻辑顺序加入，注意核实有效信息是否遗漏。答案：人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心的一种思想体系。.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u 版权所有高考资源网