2018年高考语文（全国通用）专题复习练模块三　语基 默写 文学类文本阅读 模块三 第18练 WORD版含解析.doc

1、一、语言基础知识1下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是()A王安石以主考官出的“飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身”相对，他拿起笔来，龙飞凤舞，一挥而就。B近年来，腐败、造假已经成为了日本舆论和广大民众经常挂在嘴上的事。稍微盘点一下就不难发现，此话不是空穴来风，也不是博人眼球。C于是，在办公楼、公园内，在小区里、报刊亭，这一份带着柠檬香味的报纸，迅速成为市民炙手可热的话题。D部队生活是艰苦的，可是每到读报时间，拿起毕节日报，那些高强度训练、执勤带来的苦累立即便会涣然冰释。E两个都市女子异地开发荒山的消息不胫而走。中国妇女报中国青年报中国人口报农民日报湖北日报等全国不少新闻媒体纷纷登载她们的事迹。2

2、下列各句中，没有语病的一句是()A各地政府和监管部门，应加大隐患排查力度，督促企业落实好安全生产主体责任，坚决遏制类似事故不再发生。B目前我国的农产品保险主要以自然灾害险为主，而蔬菜价格险有助于减少市场价格波动给蔬菜种植户造成的经济损失。C小天使少儿艺术团的孩子日前走进北京市四季青敬老院，带去了精心编排的少儿舞蹈，老人们见到孩子们很开心，也演唱了红梅赞等革命歌曲。D生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。3填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是()何谓“角色之衡”？_，这是由舞台艺术的整体

3、性和综合性决定的。由于天赋、机缘、人气等各方面的限制，能成头牌的毕竟是极少数。因此，在人才培养上既要勇于“开小灶”，为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的机会，同时，也要为二三线配角演员的培养制订扎实可行的计划。A戏曲需要的不仅仅是一两个站在舞台中央的主角，还需要作为四梁八柱的相对整齐的配角B戏曲需要的不仅仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角，还需要一两个站在舞台中央的主角C戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角，而是需要作为四梁八柱的相对整齐的配角D戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角，而是需要一两个站在舞台中央的主角二、名句默写4补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易琵

4、琶行中描写江面月色的诗句是“_，_”。(2)孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在“学与思”上则认为“吾尝终日而思矣，_”。(3)苏轼赤壁赋中，“_，_”两句化用了曹操面对大江斟酒，横长矛吟唱的故事。三、外国小说阅读阅读下面的文字，完成文后题目。乘车记俄蒲宁谁要是以为这种等次的火车，他想乘就可以乘，别人管不了，那就大谬不然了！在1911年3月锡兰注的科伦坡，我就有过这样的遭遇。早晨，还刚刚七点多钟，可是已经火伞高张，燠热异常，这是一种凝重的、呆滞不动的暑气。每当要下可怕的暴雨前，总是会出现这样的酷热。我穿一身白衣服，戴一顶白色盔形凉帽，坐在一辆晒得滚烫的、小小的人力车上。在人力车的两根

5、细细的车杠间，一个黑黝黝的高大的泰米尔人，身子微微前倾，迈着均匀的大步，飞快地拉着车向前奔去、他的健美的裸体上上下下都闪耀出亮光。我这是上火车站去，打算到好吧，随便举个地名吧，阿努拉达普拉市去。前面已是车站广场，空荡荡的，白得耀眼，而在广场后面是白得更加耀眼的车站大厦，在热得发白的天空的映衬下，这座建筑物的白颜色几乎叫人觉得骇怕。置身于这片白色的建筑物和太阳的白焰之中，那个泰米尔人漆黑的身躯和漆黑的头发显得格外刺眼。走进车站大厅，人就感到舒服些了，到处都有柔和的穿堂风。我摘下凉帽，一面揩着大汗淋漓的冰冷的前额，一面急匆匆地朝站台入口处走去。列车已停好在站台上，车顶是白色的，窗帘也是白色的。我赶

6、紧去售票处，一边走一边掏出几枚硬币，正好够买一张去阿努拉达普拉的三等车票。一个英国人从售票处向外张望，我把硬币在他面前敲着，说：“三等车，去阿努拉达普拉！”“是头等车吗？”英国人问。“不，三等车”我喊道。“是，头等车！”英国人也喊道，递给了我一张头等车票。我气得火冒三丈，粗着喉咙讲出了一席话，内容大致是：听着，我讨厌这种做法！我想亲眼看到这个国家的全部风土人情，这个国家的全部生活和这个国家里各种各样的人，直到所谓的“贱民”，你们是喜欢把有色人种算作“贱民”的，不消说，他们不可能也没有胆子乘坐头等车。可是每回只要我想坐三等车，就会同售票员争起来！我明明讲得清清楚楚要乘三等车，售票员却总是利用这些

7、字眼发音近似，打断我的话，跟我胡搅蛮缠：“您是想说头等车吧？”我大声喊道：“不是的，三等车。”但是他却不睬我，还是给我一张头等车票。我把票子扔回去，于是售票员恼火了，怎么也想不通，一个白人竟会有这样下贱、这样疯狂的念头，想同有色人种坐在一起。他也开始大喊大叫，吓唬我说，我会从那些土人身上传染到一身虱子的，而主要的是教训我，在这里，绝对没有一个白人乘坐三等车，白人乘坐三等车是不能接受的，是有失体统的，是令人愤慨的！这回，我斩钉截铁地说：“别啰嗦，请您立刻给我一张我要买的票！”售票员终于屈服了，我的愤怒使他大为吃惊，有一刹那间，他愣住了，后来，突然横下心来，扔给了我一张三等车票。我大获全胜，得意洋

8、洋地在车厢里坐好，等待着旅伴，也就是那些有色的“贱民”。可是见鬼，他们不上来，一个也不来！而站台上，打着光脚丫的乘客奔跑时发出的干巴巴的啪啪声却一刻也没有停过，他们都打我的包房前跑了过去。他们干吗都不上来，只是往前跑，跑到哪儿去啊？噢，我恍然大悟：是我的凉帽，白人戴的白凉帽吓着了他们！于是我摘了凉帽，缩在角落里，重又等他们上车，可是重又白等了一场。我感到纳闷：“为什么现在仍然没有一个人上来呢？现在他们看不到我了呀？”我霍地一下从座位上站起来，把头探出车窗，想弄清楚究竟是怎么回事。事情立刻弄清楚了，而且非常简单：在我乘坐的这间包房外边，有几个粉笔写的大字另有用途！我刚走进这间包房，车站上的人立刻

9、就在外边写上了：另有用途！唉，你呀，又吵又闹，寸步不让，总算买到了张三等车票，那你就自作自受去吧，一个人就像白痴似的枯坐着吧。列车飞驰着，在由空中倾注到这片天堂般的土地上的炫目的热浪中飞驰着。车窗外，繁花盛开的密林无尽地、飞一般地向后退去，清晰地回响着车轮的隆隆声。“椰子！”每到一站都有人高声叫卖椰子，伴随着那凄凉的叫卖声的是打着光脚丫的乘客奔过我的包房时发出的干巴巴的啪啪声。在此后的一个车站上，我像个小偷一样悄悄地溜进四等车，车厢里挤满了人，有坐的、有站的，肤色全都是黑的或者褐色的，他们只在胯部包着块遮羞布，遮羞布全汗湿了。注锡兰，即斯里兰卡，印度洋岛国。18世纪末成为英国殖民地，1948年

10、独立。5下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是()A小说突出描写了“我”和售票员多个回合的较量，情节曲折，矛盾冲突激烈，“我”最终没能顺利地买票。B小说第段中作者反复说自己买一张三等车票。英国人售票员一开始没听清楚，听成“我”要买头等车票，所以递给了“我”一张头等车票。C“他们只在胯部包着块遮羞布，遮羞布全汗湿了”，突出有色人种穿着随便，物质贫穷，地位低下。D小说以“我”一天的所见所闻以及难堪遭遇为线索，表达了“我”对有色人种受歧视的愤慨及对他们的同情，同时揭露了殖民制度下的等级差别和种族歧视的罪恶。6概述第段的主要内容，简析它在文中的作用。答：7简要概括“我”在坐三等车的过程

11、中遇到的波折，并探究这些情节有何作用。答：答案精析1CDA项一挥而就：形容才思敏捷，写字、写文章、画画非常快。使用正确。B项空穴来风：比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来指消息和传说毫无根据。使用正确。C项炙手可热：形容气焰很盛，权势很大。含贬义。用来形容报纸不对。D项涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。不能用于“苦累”，可改为“烟消云散”。E项不胫而走：形容传布迅速。使用正确。2DA项不合逻辑，否定错误。B项“主要”和“以为主”重复，应删掉其一。C项有歧义，到底是谁“很开心”无法确定。3A根据文意，阐述“主角”在前，阐述“配角”在后，而且是递进关系。4(1)东船西舫悄无言唯见江心

12、秋月白(2)不如须臾之所学也(3)酾酒临江横槊赋诗5DA项“没能顺利地买票”分析不当，由原文可知，“我”最终在买票时大获全胜。B项并不是“没听清楚”。C项只说了一点，不准确，“穿着随便”亦不妥。6内容：这一段主要插叙了“我”以往买三等车票的经历。作用：(1)说明了车站不卖给白人三等票的情况并非个例，而是一种普遍现象，揭示了当时社会种族歧视的主题。(2)为下文出现的白人与黑人不能同车厢以及他们所享受的不同待遇等情节做铺垫。7波折：费劲心力才买到三等车票，好不容易坐上三等车厢却没有一人。作用：(1)在塑造人物形象方面：这一行为充分体现了“我”是殖民主义罪恶的见证者和消除等级差别的身体力行者。(2)在展现社会环境方面：“我”以自己的这一亲身经历告诉人们，在锡兰，殖民主义猖獗，等级森严。(3)在揭示主旨方面：表现了“我”对种族歧视制度的批判，对有色人种悲惨境遇的同情，对人与人之间平等的呼唤。