人教新课标语文三年级下册 8路旁的橡树教学设计.doc

上传人：a****

文档编号：192919

上传时间：2025-11-13

格式：DOC

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关键词：: 人教新课标语文三年级下册 8路旁的橡树教学设计新课标语三年级下册路旁橡树教学设计

资源描述：: 1、8路旁的橡树教学目标1认识本课的三个生字，理解课文内容2引导学生树立环保意识教学重点难点：；理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义课时安排：一课时学法指导：自读自悟，讨论交流教学过程一、初读课文，了解内容1师：在我的家乡，我看到人们为了烧火或拿到集市上去卖，就不顾有关规定盲目地上山砍树，我小时候看到的一片林子不见了，山上只留下光秃秃的裸露的泥土，我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事2揭示课题：路旁的橡树3学生和教师一起初读课文，读准要求认识的生字4把这个故事讲给大家听二、探究课文，领悟道理1以小组为单位，再读课文，把课文读通，读顺2你能读懂哪一个自然段？先说
2、说，然后把你的理解通过朗读表达出来3有什么不懂吗？4讨论：建筑计划可以修改吗？5说说课文哪些地方最使你感动？6你同意“筑路工人有一颗高深的心”这种说法吗？为什么？7你认为还有哪些人有一颗高尚的心？8学生读最后两个自然段9师：现在你们就是坐车路过这里的人，看到了路旁挺拔的橡树和这里的路，你有什么话要说？三、总结课堂，迁移升华1你从筑路工人的做法中懂得了什么？2如果你到了教师的家乡或者到了第十课中的那个小村庄，面对着不加节制的砍伐者，你怎么对他们说？3你能给人们提出一些好的建议吗？板书设计：起因将修一条宽阔、平坦而笔直的公路发现橡树修路绕橡树，路旁的经过改变计划热爱自然环境需保护橡树保护橡树结果一处弯曲却受到了人们的赞美教学后记：学生阅读的思路清晰，课堂学习积极性高，对课文领悟稳固，同时，进一步使学生提高了环保的意识。

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