人教版语文九年级下册第11课《地下森林断想》教学课件 (共24张PPT).ppt

1、11地下森林断想张抗抗中国镜泊湖世界地质公园入口图片火山口下的地下森林镜泊湖西北张广才岭东南坡的火山原始森林100米的地下森林镜泊湖西北张广才岭东南坡的火山原始森林只有正中午时才能得到日照的地下竹子一、导入新课唐朝诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织，绿岭竹成圃。”这首诗很形象地描绘了一种自然景观地下森林。”在我国镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中，就有一座火山原始森林。这节课，我们将随张抗抗女士去那里看看。二、作者简介作者照片张抗抗张抗抗（1950年7月3日），原名张抗美，中国女作家，出生于浙江杭州，祖籍广东新会。她于1975年便完成了反映

2、知青题材的长篇小说分界线，1979年以短篇小说爱的权利而知名。八十年代则更是作品不断。1987年长篇小说除隐形伴侣，还有反映三十年代革命知识分子命运的赤彤丹朱(1995年)。三、整体感知1、要求：A、请谈谈文章留给你最深刻的印象是什么？B、针对这篇文章，谈谈你领悟到的深刻哲理。（明确，仅供参考）（1）、地下森林断想是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌。它赞美峡谷的不慕名利、自甘埋没的深沉、坚毅的品格。（2）、散文主要是赞美地下森林的生命力和不争地位但求奉献的高尚品格。森林的原始生命力种子在不毛之地火山峡谷里，企图扎下自己的根，萌生出自己的芽。可是环境太险恶，阳光又不公平，照不到它们。（3）、地下森

3、林断想有一些独到的艺术创造。首先是它的叙事与抒情水乳交融。其次是丰富的想像力。再次是它的拟人化手法。（4）、哲理：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！”教师总结。（明确，仅供参考）面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。文章最后揭示哲理，点明主题思想。四、具体分析，讨论鉴赏1、品味语言的精美。提问：同学们，你喜欢哪些句子，请作简要分析。要求：学生思考、交流，教师明确。（明确，仅供参考）“它本可以

4、变成一串明珠似的小湖，像德都县的高山堰塞湖五大莲池那样轻而易举就可赢得人们的赞美。可是它不。它悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像期待着什么，希望着什么”。它赞美峡谷的不慕名利、自甘埋没的深沉、坚毅的品格。（明确，仅供参考）哲理性的话是：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！”这一哲理既与地下森林形成和发展相关，同时又超越了地下森林事件的局限性，而上升到“大自然每一次剧烈的运动”的普遍道理层面。2、体会文章的哲理美提问：本文不是简单的咏物之作，而是想借地下森林来抒发感情，引出深刻

5、普遍的哲理。同学们，请概括森林的品格。要求：学生思考、交流、回答，教师明确。（明确，仅供参考）品格：坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；乐观豪迈，自信生命力的强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然。五、问题探究，突破难点提问：为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写？要求：学生思考、交流，教师明确。（明确，仅供参考）作者有意暂且不表，想来是突出地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓

6、，读者读来更觉新奇。六、小结要求：学生分组讨论、交流，教师引导，指名回答。（明确，仅供参考）面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。七、布置作业积累文章优美词句，选择自己最喜欢的语句仿写。（仅供参考）它悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么。它敬仰峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚韧的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待和希望已久的荣光。