人教版七年级语文10《论语》导学案.doc

1、人教版七年级语文10论语导学案十 论语十则 七年级语文导学案 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 【学习目标】（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 1、了解孔子其人和论语一书，熟练地朗读并背诵课文。 2、在翻译课文的基础上掌握常用的文言实词，理解每则的思想内容。 3、积累成语、格言、警句等，感受孔子光辉人格魅力。 4、联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 【学习重点】朗读、理解、积累 【学习难点】体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法 【知识链接】（走近、靠近、亲近，让距离成为过去） 1.题目解读 论语是孔子与其弟子的语录结

2、集，儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。论语名称的来由,班固汉书艺文志说：“论语者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之论语。”这一说法，大体可信。十则都是人生格言，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人 2. 走近作者 论语的作者谁呢？应该不是孔子本人。在先秦，学者与学生讨论问题，并且亲自参与将这些言论集结成书，这部书常常就以这位学者命名，比如孟子、荀子、韩非子等等。假如孔子亲自参与了论语的集结，那么这部书就应该叫做孔子。郭沂先生认为司马迁所说的中庸就是子思子一书原来的名字，为子思所著，我对此还是有些

3、疑虑的。 汉书经籍志引刘向的话，说：“论语者，孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒，门人相与辑而论篡，故谓之论语。”那么，论语是孔子的学生们在孔子死后将他的论述编辑起来而成书的。虽然刘向对先秦典籍的整理常常遭到后世的怀疑与批评，但对这一点，迄今没有人提出过质疑 3.相关资料 (1)孔子简介：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”， 公认的世界文化名人。政治上，孔子主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，俗话说“孔曰成仁，孟曰取义”，就是这个意思。他的政治主张具有一定的

4、开明态度，所以孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为“圣人”、“至圣”。 教育方面，他是我国历史上致力于教育事业的第一人，所以也有人呼吁要以孔子诞辰为中国教师节。他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），因材施教，相传孔子“弟子三千，贤弟子七十二人”，课文中提到的曾子、子贡和子路都在“贤弟子”之列。 (2)论语简介 论语是“语言的论纂”，也就是语录的意思，它是孔子的弟子和他弟子的弟子记录孔子等人言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔

5、子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。此书在中国的地位就相当于西方社会中圣经一书，所以也有人把论语看成是中国人的圣经。 【自主学习】（相信自己，我能行！） 1.给下列加粗的字注音。 不亦说（ ）乎 人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 吾日三省吾身（ ） 2解释句中加粗的词。 有朋自远方来（ ） 人不知而不愠（ ） 思而不学则殆（ ） 传不习乎（ ） 3翻译下列短语。 不亦乐乎：_。 温故而知新：_。 见贤思齐：_。 任重道远：_。 4本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。下列句子中的“而”：表顺接关系的有_，表转接关系的有_。 A学而时习之 B人不知而不愠 C温故而知新 D敏而好学

6、 E学而不思则罔 F择其善者而从之 G学而不厌 5填空。 论语主要是记录春秋时期_、_言行的书，内容涉及政治、文学、哲学、_以及_的道理等多方面，是_家经典著作之一。 孔子，名_，字_，_时期鲁国人，我国古代伟大的_家、_家。 朱熹把_合称为“四书”。 【合作探究】（团结合作，共同进步！） 论语十则中，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。请思考： 6、课文在求知态度上强调什么？在学习方法上强调什么？在修身做人上又强调什么？ 7、在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么? 8、请你总结本文出现的成语、格言警句等。 【达标测试】（我努力我进步，我成功我快乐！） 一、阅读

7、下面语段，回答文后问题。 子曰：“学而时习之，不亦乐乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改之。” 9、以上这几句语录选自 ，这本书是记录_的书。这本书是 _家的经典著作，与 、 、 合称“四书”。 10、从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于_“学习”与“思考”二者的关系是：_ _ _ 11、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点是否与第5条语录的观点相矛盾？ 答 。 12、从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么 _；如果别人有缺点

8、，那么_ _ _ 13、以上4条语录中，现在仍有生命力的词语有_。 14、为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。 二、读下面的语段，回答文后问题。 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而衰，夫子式而听之，使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者？”而曰：“然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰： “何为不去也？”曰：“无苟政。”夫子曰：“小子识之，苟政猛于虎也！”（礼记.檀弓） 注释 式同“轼”，车前的横木。这里理解为“凭着轼”（表敬意）。壹似：很像。 舅：公爹。古时候女子称丈夫的父亲。 小子：长辈对晚辈的称呼。 15、解释下列各句中加点词的含义。

9、 （1）孔子过泰山侧（ ） （2）夫子式而听之( ) （3）然（ ） （4）昔者吾舅死于虎（ ） （5）何为不去也（ ） （6）小子识之（ ） 16、“小子识之”的“识”应读为 _ 17、“式而听之”中的“而”表示 （ A、顺接 B、转接 ） 18、文中的“夫子”指的是 _ 19、妇人当时在墓前哭的是 _ 20、妇人的丈夫儿子因何而死？ 21、“而曰”前省略了主语，如果补出来，应该是_ _。 22、文中哪句话可做本文的主题？请翻译这句话。 【拓展提升】（永无止境，执着追求！） 1论语的伟大 论语中国人的圣经 中国有句俗话“半部论语治天下”，意思是说，一个人只要能真正学好半部论语，就可以去当官治

10、理天下了。当然这是一句夸张的话，不过在中国两千多年的历史中，论语确实成为了中华文化不可分割的一个组成部分。这一本被中国人读了几千年的教科书，包含了中国古代的政治思想与治国之道,是我们了解中国古代社会的一把钥匙。 论语是孔子及其弟子的言行辑录,被称为中国人的圣经。论语是中国古代大思想家孔子的言论汇集，正如圣经在很大程度上是古代希伯莱人的先知耶稣的言论汇集一样。孔子和耶稣都是他们的母亲与人“野合”而生的，即都是私生子。私生子们似乎都特别的聪明，因为他们是最热烈的爱情的产儿。一个大思想家对于民族文化和历史的影响，是一百个。乃至几百个帝王将相之影响的总和都难以比得上的。孔子和耶稣对于中国和西方历史文比

11、的影响就是如此。古人说：半部论语可以治天下。自不免有些夸大其辞，但却证明了论语的非凡价值。论语在中国的地位，犹如圣经之在西方，它是历代中国人的人生宝典，至今仍是我国教育部门规定的青年学子的必读书。 孔子及其论语曾经长期被人神化，其实论语是一部内容很平实、很富于人情味儿的充满了人生智慧的书，一部可以用审美鉴赏的眼光去读的书。只要善于读，我们不仅可以从中得到一种美的愉悦，而且可以得到很多的人生智慧的启迪和人格的感染。 因而，在诸子百家中，以孔子为第一人，诸子之书以论语为第一部。 2有关论语 论语的体式有三种：语录体（格言体）、对话体、 叙事体 语录体（格言体），只指明是孔子的话，不写出说话环境和对象，内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则。课文的19则都属于语录体；对话体，记录孔子对弟子或其他人的问题所作出的回答，他写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景，课文第10则属于对话体；叙事体，其中多少有一点情结，但也往往是以记录孔子的话为主。 南宋时，朱熹把论语和大学、中庸、孟子合称“四书”。而“五经”则是指诗、书、礼、易、春秋，即诗经、尚书、礼记、周易、春秋左传。“四书五经” 是我国古代科举考试的内容。 【教（学）后记】（敞开心扉说课堂）