人教版高中语文必修1第三单元：1.小狗包弟 课件.ppt

1、 10小狗包弟巴金 学习目标：1）学习作者自我反醒的精神 2）了解“文革”的社会现实 3)学习自然朴素的语言1934年1983年中华文学基金会会长中华文学基金会会长巴巴 金金 简简 介介中华文学基金会会长中华文学基金会会长巴巴 金金 简简 介介中华文学基金会会长中华文学基金会会长巴巴 金金 简简 介介 中华文学基金会会长巴 金 简 介巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市人(祖籍浙江嘉兴)，1904年11月25日生于成都一个旧式的大家庭中。巴金1982年获意大利但丁国际奖，1983年获法国荣誉军团勋章，1984年获香港中文大学荣誉文学博士学位，1985年获美国文学艺术研究院外国院士称号，1990

2、年获前苏联人民友谊勋章，1990年获日本福冈亚洲文化奖创设特别奖，1993年获亚洲华文作家文艺基金会的资深作家敬慰奖，1998年获第四届上海文学艺术奖杰出贡献奖。激流三部曲的创作激流三部曲(家、春、秋)，主题是揭露封建家庭制度的弊害，以影射社会专制制度的罪恶，文字带有强烈的感情色彩，热烈、真诚，产生了重大的社会影响。1931年，年仅27岁的巴金写下长篇小说家。是现代新文学最畅销的作品。它还曾先后三次被改编拍摄成电影，此外还被改编成话剧、越剧、电视剧、舞剧等等，受到几代读者的认同。巴金也成为中国现当代著名作家。长篇小说()词语积累(黑字的音.形.义)作揖租赁篱笆叱骂解剖包袱堕入绿草如茵下列四项不

3、正确一组是：哀声哀声叹气作揖缉拿归案舔伤舐犊情深简化精简机构拍摄惊魂慑 魄创伤满目疮痍珊瑚姗姗来迟删除蹒跚学步文章的思路序幕：（1）一位艺术家和狗的故事开端：（2）小狗包弟的来历发展：（3-6）小狗包弟和家人间的亲密接触高潮：（7-9）痛别包弟结局：（10-13）作者的忏悔情感发展线索（艺术家与狗的故事）（与小狗的亲密接触）（不知如何安排包弟）（送走了包弟）（送走之后心不得安）（至今心不得安）悲伤欢快忧虑轻松沉重歉意阅读文章的第三部分（3-6段）找出写了包弟和亲人亲密接触的几件事？用意是什么？见到陌生人口吠一阵就跑开了在客厅里和客人作揖聊天拍摄包弟的镜头日本女士过问包弟的情况爱人外出食饭讨骨头

4、喂包弟家人外出旅游包弟在门口等侯归来研读第十段：讨论下列问题1。如何理解作者有一种甩掉包袱的感觉？2。作者为什么不由自主地想到了包弟？3。为什么作者反而又背上了沉重的包袱？4。作者为什么瞧不起自已，不能原谅自已？巴金是怎样的一个人?巴金是一个善良正直勇于解剖自已,自我反醒自责自省的人.探究：1。作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？1）小狗是一条生命，也一样有生存权，并免受侵害，反映了文革时代任何的生命都不能免受侵害的事实，2）也是为了表现自已的一段心灵历程，写心灵是主要的是实写，写包弟是次要的，是虚写，散文的规律是写虚必发写实为基础。探究：2）作者为什么要以歉疚，忏悔作为本文的感情基调？动乱的年代已经过去，国人应该自我反醒，唤醒人们的良知和良心，警醒人们记住历史教训。巴金是一个善良的受人称颂的老人。本文写法上的显著特点：自然流的叙事抒情。故事进展自然顺畅语言自然朴素1。如何理解作者有一种甩掉包袱 的感觉？小狗送走后不用担心红卫兵来抄四旧了2。作者为什么不由自主地想到了包弟？包弟给我的生添了许多乐趣3。为什么作者反而又背上了沉重的包袱？对不起小狗包弟的内疚复杂心情4。作者为什么瞧不起自已，不能原谅自已？作者一心只想到自已的利益而不顾包弟的死活