人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第4节《声情并茂.ppt
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- 人教版 高中语文 选修 语言文字 应用 第二 声情并茂
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1、古代文化常识一诗歌的押韵与平仄排序题下面是王禹偁的村竹,打乱了次序,作排序:马穿山径菊初黄万壑有声含晚籁荞麦花开白雪香棠梨叶落胭脂色数峰无语立斜阳何事吟余忽惆怅村桥原树似吾乡信马悠悠野兴长。诗 歌 以高度凝练的语言、形象地表达作者丰富的思想感情,集中地反映社会生活,并具有一定的节奏和韵律的与散文、小说、戏剧并列的一种文学体裁。按内容有无完整的故事与人物分按形式分按历史时期分抒情诗叙事诗直接抒情;借景抒情;借人事的描写抒情格律诗:自由诗:散文诗:有严格的格式和韵律的诗。其字数、句数、节数、平仄、音调、押韵等都有严格的规定.在节数、行数、字数、音韵等方面都较自由的诗。用散文的语言表达抒情诗的内容。
2、往往兼有抒情散文和抒情诗的特点的一种文学体裁。诗 歌按历史时期分诗词曲中国古典诗歌中国现代诗歌古体诗近体诗古体诗乐府诗四言古诗:出现最早(诗经)。五言古诗:成熟于汉代。七言古诗:成熟于唐代。古代乐府(掌管收集、整理民间歌谣、民间文学的政府部门)采集编制各种乐曲而配乐演唱的诗歌。标题上有的加“歌”“行”“引”“吟”等名称。绝句(五绝;七绝)律诗(五律;七律)小令(58字以内)中调(5990字间)长调(91字以上)散曲(小令;散套)戏剧(杂剧;传奇)新诗(自由诗;散文诗;现代格律诗)古诗的押韵登鹳雀楼王之涣白日依山尽,黄河入海流欲穷千里目,更上一层楼登黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤
3、一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。轻轻的我走了,轻轻的我走了,正如我轻轻的 正如我轻轻的来来;我轻轻的招手,我轻轻的招手,作别西天的云 作别西天的云彩彩。那河畔的金柳,那河畔的金柳,是夕阳中的新 是夕阳中的新娘娘,波光里的艳影,波光里的艳影,在我的心头荡 在我的心头荡漾漾。再别康桥 一岁出场亮相,十岁天天向上,二十岁远大理想,三十岁基本定向,四十岁处处吃香,五十岁奋发图强,六十岁告老还乡,七十岁打打麻将,八十岁晒晒太阳,九十岁躺在床上,一百岁挂在墙上。一盏离愁孤单伫立在窗口 我在门后假装你人还没走 旧地如重游月圆更寂寞 夜半清醒的烛火不
4、忍苛责我 一壶漂泊浪迹天涯难入喉 你走之后酒暖回忆思念瘦 水向东流时间怎么偷 花开就一次成熟我却错过东风破谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟蔓草的年头就连分手都很沉默押韵之作用有二:(一)将许多涣散之音,联络贯串,以成为完整之声调,使诗歌之节奏更鲜明、更和谐。吟诵起来,令人觉得铿锵悦耳。(二)便于记忆,诗之有韵,使人读之琅琅上口。即使篇幅较长,亦易于完成背诵也。律诗每首四联,依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”,下句叫“
5、对句”。律诗怎样体会诗歌的声韵节奏?第一,看押韵。所谓的押韵,就是韵脚的字必须是同韵。注:绝句如何押韵:(1).第一句可押可不押,以押 韵的居多。(2).第二句和第四句则一定要 押韵,而且一般押平声 韵,一韵到底,中间不能 换韵。(3).第三句的最后一个字限用 仄声字。春 晓 唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少!xioniosho怎样体会诗歌的声韵节奏?第一,看押韵。所谓的押韵,就是韵脚的字必须是同韵。注:律诗如何押韵:(1).第一句可押韵可不押韵:若押韵可押邻韵;若不押韵时,限用仄声字.(2).律诗的偶数句一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底,不能换韵.(3).除首句外
6、的奇数句,最后一个字限用仄声字。(4).用韵的字在诗中不能重复出现.(5).每首在规定的位置都有对仗(对仗一般用在颔联和颈联)山 居 秋 暝唐王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。qilizhuli“1、3、5不论,2、4、6分明”注:第一、三、五字的平仄可以不拘,第二、四、六字的平仄必须分明。至于第七字呢,自然也是要求分明的。平仄平,就是平声,仄,就是上、去、入三声。五言诗的平仄可以构成两联:“仄仄平平仄,平平仄仄平”和“平平平仄仄,仄仄仄平平”。由这两联可以构成五律的四种平仄格式,其中两种是基本格式。七律是五律的扩展,办法是在五
7、律的前面加上两字头,仄前加平,平前加仄。仄仄平平仄,平平仄仄平。平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。平平平仄仄,仄仄仄平平。平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。平平 仄仄仄仄 平平平平 仄仄仄仄 平平仄仄 平平平平 仄仄仄仄 平平平平 仄仄平仄格式五言诗平起格平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平律诗重复一遍即可仄起格仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平七言诗平起格仄起格平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平规律只要在五律前头加上两字即可,仄前
8、加平,平前加仄怎样体会诗歌的声韵节奏?看平仄.平就是平声,仄就是上、去、入三声.注:5.近体诗平仄组合的规律:(1).组句规则同句交替。以五言为例,凡第一个节奏用“平平”,则第二个节奏必须用“仄仄”,第三个节奏又要用“平”,反之,第一个节奏用“仄仄”,第二个节奏必须用“平平”,第三个节奏就要用“仄”。七言诗依此类推。例六:国 破 山 河 在,城 春 草 木 深。(春望 杜甫)仄 仄 平 平 仄,平 平 仄 仄 平出句:无边落木萧萧下平平仄仄平平仄。对句:不尽长江滚滚来仄仄平平仄仄平。怎样体会诗歌的声韵节奏?看平仄.平就是平声,仄就是上、去、入三声.注:5.近体诗平仄组合的规律:(2).组联规则
9、上下句相对。以五言诗为例,如上句为平平仄仄平,则下句就要为仄仄平平仄。上句为仄仄平平仄,下句就要为平平仄仄平。七言依此类推。例七:.感时花溅泪,恨别鸟惊心.(春望 杜甫).贾生年少虚垂涕,王粲春来更远游.(安定城楼 李商隐)平平平仄仄,仄仄仄平平.平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平.怎样体会诗歌的声韵节奏?看平仄.平就是平声,仄就是上、去、入三声.注:5.近体诗平仄组合的规律:(3).组篇规则上下联平仄相“粘”,即相同。近体诗中绝句只有四句,不存在上下联。律诗有八句每两句为一联,每诗四联,依次为“首、颔、颈、尾”联。每联之内,平仄相对,下下联之间,平仄相粘(相同)。例八:山居秋暝王维空山新雨后,天
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