2022届北京市高考语文一模题汇编--语言文字运用.docx

1、2021-2022学年北京市高三一模语言文字运用汇编1（2022北京西城一模）语言基础运用。雕版印刷技艺在各大平台直播，京剧脸谱图案在腕表上闪耀，故宫文物修复在屏幕上热映新媒体的广泛传播，使越来越多的年轻人接触到非物质文化遗产（以下简称“非遗”），由此，非遗焕发出新的活力。用丰富的表现形式满足年轻受众的需求，让非遗绽放出更加迷人的价值。年轻人渴望深入了解非遗所蕴含的深厚文化内涵。非遗传承人亦根据年轻人的特点，主动作为：一方面，以直播、短视频等形式进行活态展示，让优秀传统文化活起来；另一方面，通过个性化设计，让非遗元素与“新国潮”（将传统文化和现代审美结合起来的一种消费潮流）联动，极大地提升了年

2、轻人的参与热情。非遗是中华民族先人留给我们的宝贵财富，是中华文明代代相传的生动见证。非遗在（）的基础上充分（），创造性转化、创新性发展，越来越展现出青春的风采。(1)下列说法不正确的一项是（）A文中加点的三个词语“焕发”“内涵”“风采”均书写正确。B为消除第句中存在的语病，可将“价值”改为“光彩”。C第句中画波浪线的两部分文字，语序正确，不需要互换。D第句括号中应依次填入“吸收现代元素”与“继承传统”。(2)文中第句要表达的意思是“多种非物质文化遗产己走入年轻人的生活”，任选一个角度，说说原文的语言表达效果好在哪里。2（2022北京门头沟一模）语言基础运用。流行语是一种时尚语言，使用频率很高且

3、被广泛传播，它丰富着汉语的表现力。同时流行语依存于社会，最大可能地表达着人们对生活的理解，能够多层次、多角度地体现普通民众的心理感受和诉求。比如“山寨”一词，最初源于香港，专指一些不正规的产品，是“不正宗”“不正统”的意思，最先进入公众视线的是“山寨手机”之后出现了“山寨建筑”“山寨春晚”等系列，人们也渐渐把“山寨”等同于“盗版”和“侵权”。对“山寨”的解读不限于此，有人解释“山寨”是一种向奢侈品的妥协，是追慕虚荣的表现形式。正是因为人们立足点不同，对同一流行语的解读产生了分歧，甚至理解截然相反，这大大增加了这些词语的意义张力，使流行语更深地渗透到社会生活中。(1)下列说法正确的一项是（）A句

4、“使用频率很高且被广泛传播”前可加入“在一定时期内”一词。B句与句互换位置不影响文句意思的准确表达。C句中的“山寨是一种向奢侈品的妥协”使用的是暗喻的修辞。D句中的“截然相反”可改为“参差不齐”。(2)划线句子有语病，把修改后的句子抄写在横线上。要求：不改变原意3（2022北京朝阳一模）语言基础运用当呼唤春天的小草迎风摇曳， ，当来自奥林匹亚山的圣火划过夜空，这个冬天，人们为奥林匹克精神所感动，更为新冠肺炎疫情下的紧密团结所动容。对2022年北京冬季奥运会开幕式的印象，会想到“温暖”二字。这温暖不只是各国运动员身着的羽绒服，腾空而起的烟火，更是开幕式所传递出的理念和精神。手手相传的五星红旗，见

5、证56个民族心手相连的团结；冰球运动员挥杆击破坚冰，象征体育具有打破隔阂的力量；引导牌聚合而成的硕大雪花，是运动员在赛场中“各美其美”的表达；现场的志愿者，用真诚的笑容、诚挚的问候，温暖寒冬中各国运动员的心这些温暖的瞬间，传递了奥林匹克的理念，展现了奥运五环下的团结、和平、友谊。(1)下列说法正确的一项是（）A两句都语意通顺，没有语病。B第句的“见证”可改为“鉴证”。C第句两个画线短语的语意不能呼应。D句加点的两个“温暖”意思相同。(2)请在第句横线处补充一个短语，要求突出冬奥主题，并与前后文结构一致。二、语言表达4（2022北京海淀高三期中）下面语段中画横线的语句，或有语病，或有标点错误，请

6、加以改正。据估计，我国中小学生脊柱侧弯人数已超过500万人，并以每年30万左右的速度递增。不少孩子脊柱侧弯，已对身心健康产生危害，而孩子和家长还浑然不觉。那么，怎样预防脊柱侧弯呢？首先，要养成良好的生活习惯，做到“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟。”其次，通过科学锻炼，增强脊柱肌群的力量。5（2022北京海淀高三期中）在下面语段【甲】【乙】处的横线上，依次填入恰当的内容，使对联完整。陶行知常用对联表达自己的教育理念“和【甲】_做朋友对稻粱菽麦稷棉下功夫”，融汇了他“知行合一”“生活即教育”的思想；“四体不勤，五谷不分，孰为夫子小疑必问，_【乙】才算学生”，告诫学生要参与劳动、勤于思考、关

7、心时事。三、简答题组6（2022北京东城一模）阅读下面语段，完成下面小题。北京2022年冬残奥会颁奖不用鲜切花，而是用非遗技艺手工编织的，被称为“永不凋零的荣耀之花”。花束编织者是来自北京10个区的约150位残障人士，在他们的提议下，花束中增加了蓝色波斯菊，象征坚强。平均35小时编织出一束花，500束“荣耀之花”累计耗时近2万小时，残障朋友们也在用他们_的精神向运动员致敬。(1)请在语段横线处填写一个恰当的成语，使整段文字语义连贯，内容贴切。(2)画线句有语病，请加以修改，将改后的句子写在答题卡上。7（2022北京石景山一模）语言基础运用。“东数西算”工程是我国从国家战略、技术发展等方面出发，

8、启动的一项国家级算力资源跨越调配战略工程。这一工程首次将算力资源提升到水、电等基础资源的高度，统筹建设一体化算力网络国家枢纽节点，助力全面推进算力基础设施化。【甲】2020全球计算力指数评估报告显示，计算力指数平均每提高1个百分点，数字经济和GDP将分别增长3.3和1.8。【乙】其中，当一个国家的计算力指数达到40分以上时，指数每提升1点，对于GDP增长的拉动将提高到1.5倍；当计算力指数达到60分以上时，对GDP的拉动将进一步提升至2.9倍。【丙】“东数西算”工程有助于解决我国东西部算力资源供需不均衡的现状，对我国的长远发展有重要战略意义。(1)根据文意，下面语句应填入文中【甲】【乙】【丙】

9、三处中的_处。可见，算力正成为我国在新发展格局下衡量经济状况的“晴雨表”。(2)第句画线部分有语病，请进行修改。要求：保留原有信息，将修改后的语句写在答题卡上。8（2022北京海淀教师进修学校附属实验学校一模）语言基础运用(1)下面语段中画横线的语句，或有语病，或有标点错误，请加以改正。最近几年，学习汉语的外国留学生数量增加了很多人。学习过程中，闹出的笑话也不少。曾有中国学生向留学生借用水果刀，外国同学很高兴地把刀递过去，并说“给你一刀。”中国学生吓了一跳，而外国同学还不知道什么原因。“给你一刀”与“给你一把刀”在汉语中意思完全不同，但是在缺乏量词的语言中，却认为是一样的。(2)在下面语段【甲

10、】【乙】【丙】处的横线上，依次填入恰当的内容，使对联完整。对联作为一种独特的艺术形式，具有极大的包容性。在文体上兼备各种文体特征；在效果上可为所处之处增色。当代学者白启寰先生曾用一副对联概括这一特点：对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉；联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉【甲】_，犹如老树灿新花。从前有个青年，平日吃喝玩乐，游手好闲，临近年关，缺柴少米。除夕夜，他写了一副对联自嘲：“行节俭事，过淡泊年。”一位老老先生看后慨叹不已，在上下联首各加一字，对他进行劝勉：“【乙】_行节俭事，【丙】_过淡泊年。”试卷第4页，共4页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份

11、有限公司参考答案：1(1)D(2)（答案示例一）原文表达使用排比的手法，具体写出“雕版印刷技艺”“京剧脸谱图案”“故宫文物修复”等多种非物质文化遗产是如何走入年轻人生活的，展现其丰富性与真实性。（具体生动，真实可信）（答案示例二）原文表达使用了“直播”“闪耀”“热映”等一系列动词，具体写出非物质文化遗产是如何丰富年轻人生活的，展现其动态与活力。（呈现活态，具有生命力）【解析】(1)本题考查学生对语文基础知识的掌握能力。D“应依次填入吸收现代元素与继承传统”说法错误。应该是在继承传统的基础上充分吸收现代元素，所以应是依次填入“继承传统”与“吸收现代元素”。故选D。(2)本题考查学生分析句子表达效

12、果的能力。在第句中，作者连用了三个“在”句式，使表达形成了排比句式，同时，作者对非物质文化遗产并不是泛泛而谈，而是具体写出“雕版印刷技艺”“京剧脸谱图案”“故宫文物修复”等多种非物质文化遗产是如何走入年轻人生活的。这样的表达增强了句子的表达气势，也展示了非遗的丰富性与真实性。也可以从用词方面进行分析，如果仅仅笼统地表达为“多种非物质文化遗产己走入年轻人的生活”，则这种表达过于简单干瘪，缺乏生动性，也不能让读者立刻明白非物质文化遗产的概念。而原文运用了“直播”“闪耀”“热映”等一系列动词，具体写出非物质文化遗产是如何丰富年轻人生活的，如何在年轻人的生活中占据了一席之地的，这样就写出了非遗的动态与

13、活力，使表达更具有生命力。2(1)A(2)最先进入公众视线的是“山寨手机”，之后出现了“山寨建筑”“山寨春晚”等系列衍生品。【解析】(1)本题考查学生正确使用词语（包括熟语）、辨析病句和修辞手法的能力。A.加入“在一定时期内”更符合“流行语”一个时期内流行的特点，使表达更准确，修改正确。B.句与句位置不能互换，“比如”是举例论证的观点，观点在先，举例论证在后，否则会让人误解为论证的观点，且中的“人们也渐渐把山寨等同于盗版和侵权”与中“对山寨的解读不限于此”紧密衔接。C.“暗喻”错，“妥协”“追慕虚荣”是拟人修辞，把人的行为态度赋予“山寨”，并非表现相似点，所以不是暗喻。D.“截然相反”形容事物

14、或事件毫无共同之处，截然不同。“参差不齐”原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。语境形容理解不同，表达抽象含义，不能改为“参差不齐”。故选A。(2)本题考查学生辨析并修改病句的能力。一是结构混乱，“最先进入公众视线的是山寨手机之后出现了”句式杂糅，在“之后”前面加上“逗号”，变为两句话。二是成分残缺，“出现了等系列”后面缺宾语中心语，在句后加上“衍生品”。3(1)C(2)答案示例：当晶莹剔透的五环破冰而出【解析】(1)本题考查学生辨析并修改病句、正确使用词语的能力。A.句有语病，语意不通顺。整个句子残缺主语，可以修改为“2022年北京冬季奥运会开幕式的印象，会让人想到“温暖”二

15、字”；B.见证：（动）目击事件发生而可以作证；（名）指可作证据的人或物。鉴证：法律术语；指证人或证物。本句语境是五星红旗在冬奥会的现场，经过手手相传是56个民族团结的见证者，正取意于“见证”的第一个意思，因此选项这种修改错误；D.两个“温暖”意思不同，两者词性不同，第一个是动词，“温暖的心”构成谓宾短语，意为“使感到温暖”；第二个是形容词，意为“温和的、暖和的”。故选C。(2)本题考查学生语言表达之情境补写的能力。解答本题，要首先分析题目要求，“要求突出冬奥主题”，所写句子的主语应是能突出表现冬奥的事物，因为后文出现了“圣火”，所以此句可选用“五环”这一典型有冬奥特征的事物。要求中还有“与前后

16、文结构一致”，就要判断前后句句子的结构特点。“当呼唤春天的小草迎风摇曳当来自奥林匹亚山的圣火划过夜空”，可见句子主要结构应为“当”，再看里面词语形式“呼唤春天的小草”“来自奥林匹亚山的圣火”，均是偏正短语，所以填写的句子也应是这种偏正形式，可以是“的五环”。最后结合“迎风摇曳”“划过夜空”的特点，所写句子应该是四字的动词短语即可。4删除“500万人”中的“人”；将“不少孩子”移至“已对”之后；引号内的“。”移至引号外，改为“；”。【解析】【详解】本题考查学生正确运用标点符号及辨析并修改病句的能力。“人数超过500万人”重复赘余，“人数”应该是数目，不能再说“500万人”，故删除“人”。语序不当

17、，“脊柱侧弯”是“产生危害”的主语，而“不少孩子”修饰的应该是“身心健康”，将“不少孩子”移至“已对”之后；“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟。”是句中引用做成分，句末点号应放到引号外；而本句属于“首先其次”中的前一个分句，移到引号外的句号应改为分号。5 牛马羊鸡犬豕 大事必闻【解析】【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写以及拟写对联的能力。【甲】所填写的内容要与陶行知“知行合一”“生活即教育”教育理念相统一；下联中“稻梁菽麦稷棉”是人类生活中常见的五种主食以及作物，故上联可以填写常见的几种家畜，如“牛马羊鸡犬豕”，这样，上下联的语意相连，也能体现陶行知的教育理念。【乙】处填写的内容

18、要与“小疑必问”“才算学生”语意连贯；根据上联“四体不勤，五谷不分”推断，此处要与“小疑必问”相对，故可填写“大事必闻”。6(1)示例：自强不息(2)示例一：北京2022年冬残奥会颁奖花束不是鲜切花，而是用非遗技艺手工编织的，被称为“永不凋零的荣耀之花”。示例二：北京2022年冬残奥会颁奖不用鲜切花，而是用非遗技艺手工编织的花，这些花被称为“永不凋零的荣耀之花”。【解析】(1)本题考查学生正确使用成语的能力。此题要求填写恰当的成语，使整段文字语义连贯，内容贴切，所以，根据语段，要联系上文的内容。此空填写的是对残障朋友们的精神的形容词，根据上文写到残障朋友们的两件事，一是他们提议增加象征坚强蓝色

19、波斯菊；二是累计耗时近2万小时编织出了500束“荣耀之花”，都体现了残障朋友们努力向上的姿态，身残心不残。所以此空可填“自强不息”“积极向上”等。(2)本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句“北京2022年冬残奥会颁奖不用鲜切花，而是用非遗技艺手工编织的，被称为永不凋零的荣耀之花存在的问题是结构混乱、搭配不当。主语是“颁奖”，宾语是“荣耀之花”，两者使用不恰当。两种改法：一是修改主语“颁奖”，将之改为“颁奖花束”；二是在“编织的”后面补充“花”，同时在“被称为”前面补充“这些花”。7(1)丙(2)“东数西算”工程有助于改变我国东西部算力资源供需不均衡的现状。或：“东数西算”工程有助于解决我国

20、东西部算力资源供需不均衡的问题。【解析】(1)本题考查学生语言表达之语句复位的能力。首先分析句子本身的意思。“可见”意思是“可以想见、推论”，是由上文推知出的结果；“算力正成为我国在新发展格局下衡量经济状况的晴雨表”是说“算力”可以衡量经济的状况。然后分析语境。第二段共四句话，第一句是说提升算力资源的高度；第二句和第三句是报告显示的结果，即“计算力指数平均每提高，数字经济和GDP将分别增长”“其中，当一个国家的计算力指数达到对于GDP增长的拉动将提高到；当计算力指数达到，对GDP的拉动将”，由此可知，算力指数与经济状况有关；第四句是说“东数四算”工程的意义。据此可知，“可见，算力正成为我国在新

21、发展格局下衡量经济状况的晴雨表”应放在二、三句后面，是由二、三句报告显示内容得出的结果，即放在【丙】处。(2)本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句中“解决现状”搭配不当，可以改为“解决问题”或者“改变现状”。8(1)学习汉语的外国留学生数量增加了很多（学习汉语的留学生增加了很多）外国同学很高兴的把刀递过去并说“给你一刀”。“给你一刀”，与“给你一把刀”在汉语中意思完全不同，但是在缺乏量词的语音中，却被认为是一样的。(2) 堂室、殿宇、楼阁（轩廊、庭院、园林、山川等。） 早（多、大、历等） 免（不、少、拒等）【解析】(1)本题考查学生辨析并修改病句及正确使用标点符号的能力。“学习汉语的外国留

22、学生数量增加了很多人”，主宾不搭配，改为：学习汉语的外国留学生数量增加了很多或学习汉语的外国留学生增加了很多人。“双引号”里面的标点符号经常用于引用的句子，而这里的引用不是完整句子的引用，所以句号放在双引号的外面。句子的主语是“给你一刀与给你一把刀”，谓语是“却认为是一样的”主谓不搭配，在“认为”前加“被”。(2)本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。第一空：根据对联的定义：对联的上下联字数相同、词性相对、修辞一致，根据上联“诗词、曲赋、文章”可知下联也应该填写三个并列的词，再结合对联的张贴悬挂位置知识，可填“堂室、殿宇、楼阁（轩廊、庭院、园林、山川等。）第二空：根据自嘲的提示，所以应是反话，上联是“行节俭事，过淡泊年”，后面的劝勉词应该表达要节俭，真正过淡泊年。所以应填“早、多，大”等词，后面应填“不、少、拒”等词。答案第9页，共5页