人教版六年级语文下册同步练习 14卖火柴的小女孩儿.doc
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1、人教版六年级语文下册同步练习 14卖火柴的小女孩儿六年级语文下册每课一练14、卖火柴的小女孩儿学校 班级 姓名 等级一、听写。_ _二、选择正确的读音打“√”喷香(pn pèn) 香喷喷(pn pèn)暖和(hé huó) 和面(hé huó)三、根据课文内容用横线恰当连接词语:幻想 渴望 现实美丽的圣诞树 温暖 冻死慈爱的奶奶 幸福 痛苦喷香的烤鹅 食物 寒冷美好的地方 爱抚 孤独温暖的大火炉 欢乐 饥饿四、概括课文的主要内容。_ _五、阅读,回答她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对
2、她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暧烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去,想让脚也暧和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。1、分别找出一个表示很冷和很暖的词: 、2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话运用了_的修辞手法。小女孩敢还是不敢呢?她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢?答:(1)_(2)_、她终于抽出了一根,“终于”说明了什么?3、“奇异”的意思是 ,在文中划出表示“奇异”的句子用“划出来。4、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象?_5、分别用“”和“”划出表示幻想和现实的句子。六、小学语文拓展想象。读了卖火柴的小女孩儿的故事,你一定为小女孩那悲惨的命运而扼腕叹息,假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间,你会怎么做呢?_
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