2019秋 金版学案 语文·必修1（粤教版）演练：单元质量检测卷二 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家单元质量检测卷二(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。礼的文化意义礼对于中国文化，产生过怎样的积极意义？这值得好好回顾与总结。首先，礼是人自别于禽兽的标志。人从动物界脱胎而来，这就决定了人身上不可避免地残留着动物的野性，但是，人与动物毕竟存在着本质区别。那么，人应该怎样定义自己？人之所以为人的根本理由究竟何在？礼记冠义说：“凡人之所以为人者，礼义也。”礼记曲礼说：“鹦鹉能言，不离飞鸟。猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”孔颖达疏说：“人能有礼，然后可异于

2、禽兽也。”可见，在中国人看来，人是按照礼也就是理性要求来生活的，而其他动物则不能。人有文化自觉，不可与鸟兽同群，通过礼自别于禽兽，对于中国人而言，是人生第一要义。其次，礼是文明与野蛮的区别。这是更高一个层次的区别。孔子作春秋，欲为万世龟鉴。韩愈在他的原道中说：“孔子之作春秋也，诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。”他认为一部春秋，讲的无非是严夷夏之别。而夷夏之别则在于一个“礼”字。春秋季世，王纲界纽，周边文化相对落后的部族乘机进攻中原，有些诸侯国被蛮风陋俗所化，完全失却享受中原先进文明的资格，故只配把它们当夷狄看待。相反，有些夷狄之邦向慕中原文明，积极效仿，日久天长，已近于中国，则可与中原诸侯

3、同等对待。春秋乱世本质上是文明与野蛮的斗争，即“礼”者与“非礼”者谁影响谁的斗争。而历史的进步，是在文明战胜野蛮之后。韩愈之说，深入人心，故中国人始终以本民族高雅、文明的礼仪自豪。第三，礼是社会一切活动的准则。人离不开群体生活，是具有社会性的动物。为了保证社会的有序，需要有成套的合理的规范，在中国文化中，这就是礼。 礼记曲礼说：“道德仁义，非礼不成。教训正俗，非礼不备。分争辩讼，非礼不决。君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，涖官行法，非礼威严不行。祷祠祭祀，供给鬼神，非礼不诚不庄。”道德为万事之本，仁义为群行之大，施行道德仁义，不通过礼则无由得成。第四，礼是修身的主

4、要门径。西方文化以神为中心，中国文化以人为中心。中国文化要求人们努力修为，勉为道德高尚的君子，甚至成圣成贤。其间的取径，则是礼乐人生，内外双修。因此，中国人在童蒙教育阶段即教以礼，不学礼，无以立。人生是漫长的，但关键之处只有几步，因此从束发开始，每逢人生的转折点，国家都会寓教于礼，通过冠礼、婚礼、相见礼、饮酒礼、射礼、丧礼、祭礼等一系列的“人生礼仪”进行指导，从而在总体上维持了全民族的文明水平。第五，礼是民族凝聚的核心。中国幅员辽阔，四方发展不平衡，各地风俗更是歧异，对于一个大一统的国家而言，如果没有统一的行为规范，听之任之，放任自流，结果自然不堪想象。经过两千多年的经营，礼成为在方言与风俗之

5、上的一个更高层次，各地人彼此说话可以听不懂，年节习俗可以互歧，但在礼的层面上却能彼此认同，这是中国特有的文化现象，也是中国在漫长的历史长河中始终保持统一趋势的深层原因。(节选自文史知识2014年第2期彭林道德理性：中华礼乐文明之魂)1下列各项中，其性质不属于原文所论“礼”的一项是()A2012年11月15日在新一届中央政治局常委同中外记者见面时习近平总书记强调说：“我们的民族是伟大的民族。在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。”B最初的座右铭，是一种叫作欹器的祭器。据古书记载，欹器，是一种奇特的盛酒器，空着的时候是倾斜的，装了大半罐则稳稳当当地直立起来，装满了

6、则一个跟头翻过去，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警诫自己不要骄傲自满。C广昌人家的厅堂中央，都会挂一个祖宗牌位，这个牌位的格式一般是：中间一行是“天地国亲师位”，两旁是两副对联。D电影非诚勿扰中葛优饰演的秦奋在教堂一连忏悔了数个小时，撑不住的神父对秦奋的朋友说：“你的朋友罪孽太多了，我们这个小教堂已经装不下了。这附近还有间大点的教堂，你们把他送到那里吧。”解析：原文的“礼”是在中国文化的背景之下阐述的，而D项所表述的内容属于西方文化的范畴。答案：D2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A人之所以为人，是因为有文化自觉，通过习礼和禽兽有着本质的区别。B礼是文明与野蛮的区别。在春

7、秋时期，周边文化相对落后的部族进攻中原时，有些诸侯国被蛮风陋俗所化，这个过程即是文明坠向野蛮的过程。C人是具有社会性的动物，为了保证社会的有序，就必须要有成套的、合理的规范，这就是中国文化中所谓的礼。比如“君君臣臣父父子子”就是其中的一个重要内容。D中国在漫长的历史长河中始终保持着统一趋势的深层原因，是因为有礼这个凝聚民族的核心。解析：“春秋时期”有误，原文为“春秋季世”，即春秋末期。 答案：B3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A礼对于中国文化而言，其产生的积极意义不可忽视，即使到了二十一世纪的今天仍不可小觑，我们本民族高雅、文明的礼仪仍然是国人引以为荣的东西。B中国文化要求人们

8、努力修为，勉为道德高尚的君子，甚至成圣成贤，其间的取径，则是礼乐人生，内外双修。C“天行健，君子以自强不息”也是礼的一个范畴，要求人们努力修为，成为一个道德高尚的君子。即使是夷狄之邦、鄙陋之人，只要向礼、习礼，天长日久，也能向文明迈进。D中国人的孩子在童蒙教育阶段即教以礼，对礼的教育贯穿人的一生，从而在总体上维持了全民族的文明水平，也使中国文化一直平稳地向前发展。解析：“也使中国文化一直平稳地向前发展”无中生有。答案：D(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字，完成46题。悬崖周海亮他观察了三天。他知道那个男人在黄昏时候才能回来。在男人回来以前，那个总是挂着厚厚窗帘的窗口，没有任何动静。这

9、等于说，他可以有充足的时间，在空无一人的房间里翻找。他的钢锉和改锥没有派上任何用场。他轻轻推一下门，门就开了。他在客厅里胡乱地翻找。他流了满头的汗。他没有翻到一分钱。茶几上有一筒打开的饼干，露着金黄诱人的颜色。他把那筒饼干抓起来，胡乱地向嘴里塞了两块。他将近两天没吃任何东西了。他一边吃，一边推开卧室的门，一下子愣住了。床上躺了一个女人，侧着身子，正盯着他看。女人的眼睛，含着笑。他也看她。其实他想逃走，很想。可是他的两脚似被钉住，不由自主地颤抖。他扶着门，努力使自己不倒下来。女人笑了。她说：“你好。”女人的脸色苍白。那上面，没有一丝阳光的痕迹。他说：“你好。”这时他才发现自己的嘴里还塞着饼干。这

10、让他的话，含糊不清。女人说：“来了？”他说：“来了。”女人说：“你坐。”他说：“不用。”他稍微镇静了些。脑子里，闪出一千种可能和一千种解决的办法。女人说：“你是来做钟点工的吧？刚打出广告，你就来了，这速度”他说：“是。”心里狐疑着。他把嘴里的饼干吞下，将右手伸进裤兜，抓紧了那把尖刀。女人身边的床头柜上，放着一部电话。女人悄悄地、很隐蔽地把手伸过去。他往前走了两步。他想只要女人的手抓起电话，他就会掏出那把刀子，毫不犹豫地冲上去。女人的手，却在距电话几公分的地方停住。她打开床头柜的一个抽屉，从里面取出五十块钱，递给他。“说好了的，先给钱。”女人说。仍是浅浅地笑。他走过去，接过那五十块钱。然后愣愣地

11、看着女人。女人说：“扶我起来。”他就小心翼翼地扶女人起来。女人说：“扶我去阳台。”他就小心翼翼地扶女人去阳台。女人坐上一张宽大的椅子，眯起眼睛。看得出女人很虚弱，她在轻轻地喘息。女人说：“我坐一会儿就行，你慢慢吃。”指着他手里的饼干筒，“冰箱里还有，吃完了，你自己拿。”他说：“不用了。”竟有些难为情起来。只是，他插在裤兜里的右手，仍然紧攥着那把刀子。“你多大了？”女人突然问。“二十三，”他说，“是周岁。”“和我儿子一样大。”女人说，“我儿子，和你一样帅，一样壮。”他的脸红了。“不过现在他在海南，在当兵。”女人说，“我有好几年没见到他了。”“想他吗？”他问。“当然想。”女人说，“你失业了？”“是

12、的。”他承认。“没关系的。”女人说，“像你这样的年龄，机会一抓一大把。做钟点工，不也是机会？”女人开始咳嗽，仿佛要咳出五脏六腑。他不得不松开紧攥着刀子的手，握了拳，轻轻捶着女人的后背。“谢谢你小伙子。”女人说，“我儿子，以前，也常常这样给我捶背。”他的脸再一次红了。“你不闷吗？”他说，“要不把窗帘拉开吧？”女人笑笑：“好。”“要不，把窗子也打开吧？透透空气。”他说。女人再笑笑：“当然好。”他拉开窗帘，然后把窗子打开。阳光和风灌进来，把阳台，以及他们，镀上凉爽的金黄。突然他听到钥匙转动门锁的声音。他惊了一下。他竟陪这个女人，在阳台上，整整待了一个下午！女人笑着对他说：“时间到了，你该走了。冰箱里

13、还有饼干，如果你喜欢吃，可以拿走。”他说：“真的不用了。”转身往外走。正碰到走向卧室的男人。他微笑着对男人点头。男人的脸，满是惊讶。他听见男人走进卧室，问女人：“谁啊？”女人说：“钟点工。”“钟点工？什么钟点工？老天！医生早嘱咐过你不能乱动的！竟然还开了窗子！你不想活了？”男人的声音，惊慌失措。他站在门口，一动不动。本来想离开，此时却迈不开步。他重新敲门，走进屋子，在男人惊愕的目光中，从裤兜里掏出那五十块钱，然后掏出改锥、钳子、钢锯和尖刀。他把这些东西堆起来，压住那五十块钱。现在他感觉浑身轻松。他重新走进卧室，朝女人深深鞠了一躬。“谢谢你。”他说，“是你，把我拉了回来。”选自语文世界(高中版)

14、4下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A他准备了入室盗窃的工具，而进门时竟然没有用上，暗示房中有人，他和女主人的命运同时走上了“悬崖”。B他看见茶几上的饼干，“抓”起来就胡乱地往嘴里塞，可以想见他此时已是饥饿至极，暗示他误入歧途、铤而走险的原因。C女人本想从抽屉里拿钱给“钟点工”，但他却不知道“钟点工”的事儿，误以为要拿电话报警，险些干出了杀人灭口的勾当。D本文描述了女人成功处置意外遭遇的整个过程，刻画了一个较有个性的人物形象，展现了人性的灿烂光辉与爱的力量。解析：C项，对情节的概述有误。女人本想拿电话报警，但迅速改变了主意，拿出钱来作为钟点工的报酬。答案：C5小说中，这

15、位卧病在床的“女人”身上有哪些性格特点？请分条概述。(5分)答：_解析：本题考查分析人物的性格特征，分析人物的性格特征要抓住人物的语言、动作、心理等细节描写进行。如“女人说：你是来做钟点工的吧？刚打出广告，你就来了，这速度”“女人身边的床头柜上，放着一部电话。女人悄悄地、很隐蔽地把手伸过去”“女人的手，却在距电话几公分的地方停住。她打开床头柜的一个抽屉，从里面取出五十块钱，递给他。说好了的，先给钱。女人说。仍是浅浅地笑”写出了女人的临危不惧，机智聪慧，人格健全，内心强大。女人和小伙子交流，谈自己儿子的情况，写出了女人的沉静谨慎，善良温和。答案：人格健全，内心强大；沉静谨慎，善良温和；临危不惧，

16、机智聪慧。6你是怎样理解小说标题“悬崖”的内涵的？生活中每个人都有可能身处“悬崖”边上，我们应该如何正确面对“悬崖”呢？(6分)答：_解析：本题涉及两个问题，一是理解题目含义，二是探究生活中我们应该如何正确面对“悬崖”。解答第一问理解“悬崖”一词的含义，分析时从两个方面回答。女人身处危险是“悬崖”，小伙子因为饥饿，正在走向违法犯罪的境地是“悬崖”；虽是“悬崖”，但也有转危为安的机会，在这“悬崖”边上女人凭借自己的智慧和勇敢不仅挽救了小伙子，也救了自己。解答第二问，可从两个角度来探究，自己处于“悬崖”时应怎样；别人处于“悬崖”时应怎样；也可从其中某一角度探究，需结合自身实际，论说充分。答案：第一

17、问：内涵：“悬崖”是指危险的境地，其一是女人一个人卧病在家，遇到盗贼入室，随时有生命危险；其二是小伙子因为饥饿，正在走向违法犯罪的境地。“悬崖”虽险，但常有一线生机，女人用智慧和爱心把自己和小伙子从“悬崖”境地拉回，转危为安。第二问：当自己遭遇危险，陷入“悬崖”境地时，要像小说中的女人一样临危不乱，用智慧避开危险；发现别人一时糊涂，处在“悬崖”边上时，要机智应对，用爱心将他拉回来。(联系实际略)(三)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成79题。“天眼之父”南仁东：梦想与坚守2017年9月15日，72岁的南仁东在美国治疗肺癌时去世。“他说，如果有一天他真的不行了，他就躲得远远的，不让我们

18、看见他。”FAST工程调试组组长姜鹏回忆说，这可能就是南仁东的性格，希望保持着最有尊严的形象。姜鹏来天文台面试的时候，并不知道南仁东是谁， “只是感觉到他强大的气场，一看就是头儿，甚至有点像土匪头儿”。从20世纪90年代开始筹划FAST项目时，南仁东就一直留着一撮小胡子，过了20多年，头发和小胡子都已变得花白。在工地上他随意地穿着大汗衫，鼻梁上架着近视镜和老花镜，回北京又变回了时髦老人。 “出国参加学术会议也很注重形象，要带一箱子衣服去。”FAST工程办公室副主任张海燕说。南仁东是1963年吉林省的高考理科状元，考入清华大学无线电系，“文化大革命”之后，在北京天文台读天体物理的研究生。他是一个

19、爱好艺术和哲学的科学家，尤其喜欢画画，在日本国立天文台访学期间，创作了一幅油画富士山，至今仍挂在校教学楼的大厅里。“有一次我问他，为什么反射面周围的六座百米支撑塔要等间距排布，打乱排不是能减少很多工作量吗？结果他就一句话那样不好看。别看他忙，但做PPT特别讲究，有一次开完会其他单位的人问我，你们是请专人帮忙设计PPT吗，怎么版式那么好看？其实都是南老自己做的。”FAST工程副经理张蜀新回忆道。“也许是因为喜欢艺术，他和一般科学家不太一样，想法不受拘束，很有想象力，经常会冒出很多创新点子。”FAST工程接收机与终端系统高级工程师甘恒谦说。数千块单元组成的球面主动反射面技术是由南仁东主导的FAST

20、最大创新点之一。主动反射面技术在以往的射电望远镜中虽已有应用，但都用在小范围的改变上，目的是通过改变单元反射面的位置来保持整个反射面的抛面形状，而FAST的反射面要进行大范围的运动，每一个单元反射面的作用是要将球面改成抛物面，通过主动的变形实现对天体跟踪式的观测。而要实现这种跟踪观测，对反射面上空的馈源舱定位精度要求很高。当时他们做过几个馈源支撑缩尺模型试验，馈源舱的指向一直不能达到最大的观测角要求。“由于馈源舱是由塔上的钢索拉动的，角度始终趋向于水平状态，如果达不到40度的角度，就看不到银河系的中心。”甘恒谦说，南仁东很有想象力地提出，在馈源舱周围加一圈流体或半流体的“水环”，流体受到重力影

21、响集中在某一方向，这样可以有效补偿姿态控制的不足之处，会使馈源舱的角度发生相应变化。不过后来通过与德国科学家的合作，FAST最终采用了钢索牵引驱动的轻量化柔性馈源支撑模式，“水环”的方案没有被采纳，但南仁东的想象力确实让项目组其他成员印象深刻。与传统射电望远镜采用独立分块反射面单元技术不同，FAST主动反射面的主要支撑结构采用了创新性的索网技术，2002年FAST技术年会上，南仁东第一次正式提出这个概念。“我问南老师，原来的技术应用很成熟了，为什么要改？他说：很简单，因为省钱。反射面放在索网上面，坑的弧度要求就没那么高了，不然工程耗费会非常大。”甘恒谦说。但索网的制造和安装难度相当大，首先是钢

22、索结构超高疲劳性能的要求。钢索构建疲劳强度不得低于500兆帕，他们从知名企业购买了十余种性能最好的钢索结构进行疲劳试验，结果令人意外的是没有一家符合FAST的要求。“一开始并没有想到寻找合适的钢索材料会面临如此大的困难，”姜鹏说，“当时南老压力太大了，在两年内，几乎总是寝食难安，这是FAST项目遭受到的最大的一次危机。”在想解决方案时，南仁东又开始了他天马行空的想象。“他甚至提出用弹簧作为弹性形变的载体，来解决索疲劳问题，我觉得很不可思议，最后拿出一个终极版的弹簧方案，目的是说服他，如果这个方案不行，其他弹簧方案也不用考虑了。但他这么说，其实是希望大家都能发散思维，提出更多的新方案出来。”FA

23、ST对钢索结构的性能要求已经远超国内外相关领域的规范，因此没有任何一家企业能够提供相关产品，南仁东等人只能将方向转向钢索的研制中。当时发现并无可借鉴的经验，FAST必须从头开始解决材料的问题。姜鹏回忆说，因为无法确定问题的根源，所以研制工作要在涂层改善、锚固技术等几个方向上同时开展，在两年的时间里，经历了近百次的失败，几乎每一次的实验，南仁东都亲临现场，沟通改进措施。他们请来上海、南京等地的十几家单位以及国外钢索结构的顶级专家一起评审，同时也幸运地找到一家既懂技术又有经验，同时愿意配合的厂家，在工艺控制上为FAST提供经验和产品，最终钢索结构才终于被研制出来。(节选自吴丽玮“天眼之父”南仁东：

24、梦想与坚守)注：馈源舱：里面装置有馈源，也叫作超宽带接收机，是FAST接收和回转信号的最核心部件，整个射电望远镜的反射面所接收到的全部宇宙信号，都靠它来收集。7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A南仁东油画富士山至今仍挂在国立天文台教学楼的大厅里，说明他在艺术上有一定的造诣，也有着自己的艺术审美。B姜鹏来天文台面试时对不认识的南仁东的感受是“强大的气场”“头儿”“土匪头儿”，说明南仁东既有魅力，又让人惧怕。C南仁东作为一个科学家，能在科学研究过程中不时地展现出艺术方面的想象和灵感，对于当今社会人才的培养模式，很有启示意义。D由南仁东领导的FAST工程在研究过程中遇到诸多难题，尤

25、其是钢索结构的研制，经历近百次失败才取得成功，表明科学成功从来不是一蹴而就的。解析：“又让人惧怕”表述不当，应是说明了南仁东的气场、魅力和风度。答案：B8下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A在FAST工程办公室副主任张海燕眼中，南仁东不同场合的不同着装，既体现出他对职业的尊重，也表明他为人并不古板。B作为理科状元、清华无线电系的高才生，南仁东爱好艺术和哲学，尤其画画，这对他今后的科学研究都有着直接的影响。CFAST采用球面主动反射面技术，主要支撑结构采用创新性索网技术，主要说明他善于在给自己制造的困难中前行。D本文写作上大量引用南仁东身边人的评说，客观真实地表现了南仁东

26、的生活格调、兴趣爱好、工作态度，人物形象立体丰满。E本文前面以较少篇幅介绍南仁东相关经历，后面以较多篇幅介绍天眼FAST相关情况，分别照应标题中的“梦想”与“坚守”。解析：B项，“这对他今后的科学研究都有着直接的影响”表述有误，应为“有着直接或间接的影响”。C项，“主要说明他善于在给自己制造的困难中前行”表述不当，主要说明为国家省钱的爱国精神。E项，“分别照应标题中的梦想与坚守”错，“梦想”与“坚守”贯穿全篇，不可分开理解。答案：AD9在“天眼之父”南仁东身上，你认为有哪些可贵的精神品质值得我们学习？(4分)答：_答案：讲究形象，注重尊严。不同场合不同着装，出国代表着国家形象。文理兼通，善于创

27、新。南仁东作为科学家，热爱艺术与哲学，在工作研究中也注重审美。球面主动反射面技术、“水环”方案、弹簧方案等体现了南仁东的创新精神。勤俭节约，真诚爱国。将反射面放在索网上面，坑的弧度要求就没那么高了，节省费用。认真负责，殚精竭虑。FAST钢索结构的研制过程等，南仁东都要亲临现场，沟通改进措施。(言之有理即可)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1013题。陈希亮，字公弼，其先京兆人。幼孤好学，年十六，将从师，其兄难之，使治钱息三十余万。希亮悉召取钱者，焚其券而去。业成，乃召兄子庸、谕使学，遂俱中天圣八年进士第，里人表其闾曰“三俊”。知房州，或言华阴人张元走夏

28、州，为元昊谋臣。诏徙其族百余口于房，几察出入，饥寒且死。希亮曰：“元事虚实不可知，使诚有之，为国者终不顾家，徒坚其为贼耳。此又皆其疏属，无罪。”乃密以闻，诏释之。老幼哭希亮庭下曰：“今当还故乡，然奈何去父母乎？”遂画希亮像祠焉。迁京东转运使。潍州参军王康赴官，道博平，大猾有号“截道虎”者，殴康及其女几死，吏不敢问。希亮移捕甚急，卒流海岛；又劾吏故纵，坐免者数人。数上章请老，不允，移知凤翔。仓粟支十二年，主者以腐败为忧，岁饥，希亮发十二万石贷民。有司惧为擅发，希亮身任之。是秋大熟，以新易旧，官民皆便。于阗使者入朝，过秦州，经略使以客礼享之。使者骄甚，留月余，坏传舍什器，纵其徒入市掠饮食，民户皆昼

29、闭。希亮闻之曰：“吾尝主契丹使得其情使者初不敢暴横皆译者教之吾痛绳以法译者惧其使不敢动矣况此小国乎？”乃使教练使持符告译者曰：“入吾境，有秋毫不如法，吾且斩若。”取军令状以还。使者至，罗拜庭下，希亮命坐两廊饮食之，护出其境，无一人哗者。希亮为人清劲寡欲，不假人以色，自王公贵人，皆严惮之。少与蜀人宋辅游，辅卒于京，母老，子端平幼，希亮养其母终身，以女妻端平，使同诸子学，卒登进士第。(节选自宋史，有删改)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A吾尝主契丹/使得其情/使者初不敢暴横/皆译者教之/吾痛绳以法/译者惧/其使不敢动矣/B吾尝主契丹/使得其情/使者初不敢暴横/皆译者教之/

30、吾痛绳以法/译者惧其使/不敢动矣/C吾尝主契丹使/得其情/使者初不敢暴横/皆译者教之/吾痛绳以法/译者惧其使/不敢动矣/D吾尝主契丹使/得其情/使者初不敢暴横/皆译者教之/吾痛绳以法/译者惧/其使不敢动矣/解析：这段话的意思是：我曾经负责接待契丹使者，知道情况。使者起初不敢横暴，都是译官教唆的结果，我依法严惩，译官害怕，使者就不敢妄为了。解题时注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。本句中注意根据“使者”“之”“其使”等即可做出判断。答案：B11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A幼孤指小时候父亲去世，“孤”在现代汉语中指父母双亡，而古文中多指幼年丧父。B闾泛指门

31、户、人家，中国古代以二十五家为一闾，“闾阎扑地”指富庶人家众多。C立生祠是古代民俗，百姓为活着的官员立祠奉祀，借此表达对官员的感激与崇敬之情。D请老，指古代官吏请求退休，表示此意的词语还有“致仕”“乞骸骨”“移病”等。解析：“指富庶人家众多”错误，“闾阎扑地”应是指房屋众多，市集繁华。“闾阎”泛指平民百姓。答案：B12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A陈希亮为人宽容大度。他十六岁准备拜师求学时，哥哥故意刁难，他并没有因此记恨，而是在学业完成后教导哥哥的孩子求学。B陈希亮敢于伸张正义。王康在上任途中遇到恶霸，被殴打几乎丧命，官员们都不敢过问，而希亮不畏强暴，终将恶霸流放

32、并惩治了官吏。C陈希亮勇敢承担责任。他在凤翔做官时，发生饥荒，他果断拿出十二万石粮食借给百姓，主动承担了擅自动用官粮的罪责。D陈希亮真诚善待朋友。朋友宋辅去世，陈希亮照顾朋友年迈的母亲并为其送终，还把自己的女儿嫁给宋辅之子。解析：“主动承担了擅自动用官粮的罪责”错误，原文的意思是有司担心害怕以擅自动用官粮获罪，但最终并没有说真正获罪。答案：C13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)元事虚实不可知，使诚有之，为国者终不顾家，徒坚其为贼耳。(5分)答：_(2)希亮为人清劲寡欲，不假人以色，自王公贵人，皆严惮之。(5分)答：_解析：注意关键字词的翻译：(1)“使”，假如。“诚”，果真。

33、“徒”，只、仅。(2)“清劲”，清正刚直。“假”，给予。“惮”，害怕。答案：(1)张元一事是真是假还不知道，假如真有其事，做大事的人最终不会顾及自己的家，这样做反而坚定了他从贼的决心。(2)希亮为人清正刚直，私欲很少，不给人好脸色，从王公贵族都很怕他。参考译文：陈希亮，字公弼，他的祖先是京兆(首都周围地区)人。希亮幼时丧父，爱好学习，16岁时，准备拜师求学，他的兄长故意刁难他，派他去收取三十多万的借款利息，陈希亮把借钱人都召集来，烧掉债券后离去。学业完成后，就召见兄长的儿子陈庸、陈谕让他们学习，后来他们都考中了天圣八年的进士。乡里人称他们所在的里闾为“三俊”。陈希亮任房州知县时，有人告发华阴人

34、张元逃往夏州，做了元吴的谋臣。诏命将其家族百余人迁到房州，监管出入，饥寒将死。陈希亮说：“张元一事是真是假还不知道，假如真有其事，做大事的人最终不会顾及自己的家，这样做反而坚定了他从贼的决心。这些人都是关系疏远的亲属，没有罪过。”就密封上报，诏令释放。张元老幼亲属在陈希亮院中哭着说：“现在我们应该回故乡了，但怎么舍得离开你这样的父母官？”于是画了陈希亮的画像祠祭。升迁京东转运使。潍州参军王康赴任，路经博平，绰号“截道虎”的恶霸殴打王康和他的女儿，几乎致死，官吏不敢过问。陈希亮发文火速追捕，结果将恶霸流放海岛；又弹劾官吏故意纵容，数人被免职。多次上奏请求告老退休，未获允许，调任凤翔知府。仓中粮食

35、可供十二年之用，管事的官员担心会霉腐，发生饥荒，陈希亮拿出十二万石借给百姓。有司官员担心害怕以擅自动用官粮获罪，陈希亮亲自负责此事。当年秋天大丰收，以新换旧，官民两便。于阗使者入朝，经过秦州，经略使以宾客礼仪接待。使者十分傲慢，停留一个多月，毁坏宾馆的器物，放纵手下入街市抢掠饮食，百姓白天紧闭门户。陈希亮听后说：“我曾经负责接待契丹使者，知道情况。使者起初不敢横暴，都是译官教唆的结果，我依法严惩，译官害怕，使者就不敢妄为了。何况这么一个小国？”于是就派教练使持信符告诉译官：“到了我的管辖地，有一丝一毫不依法，我将斩你。”并拿着军令状回来。使者来，在庭院罗拜行礼，陈希亮让他们坐在两廊吃喝，护送出

36、境，没有一人敢喧闹。希亮为人清正刚直，私欲很少，不给人好脸色，从王公贵族都很怕他。少时和蜀人宋辅交往，宋辅在京去世，母亲已经年老，儿子宋端平尚且年幼，陈希亮为其母养老送终，又把自己的女儿嫁给宋端平，让他和自己的孩子一起求学，(宋端平)后来考中进士。(二)古代诗歌阅读(10分)阅读下面这首宋诗，完成1415题。次韵唐公三首其三旅思王安石此身南北老，愁见问征途。地大蟠三楚，天低入五湖。看云心共远，步月影同孤。慷慨秋风起，悲歌不为鲈。注：张壤，字唐公，北宋嘉祐六年契丹国母生辰使，王安石友人。晋书张翰传记载张翰在洛阳，因见秋风，于是想起家乡的苑菜莼羹、鲈鱼脍，说：“人生贵适意尔”，当日辞官归乡。14下

37、列对本诗分析不恰当的一项是(4分)()A此诗题为次韵唐公三首其三旅思与王安石的另一首诗泊船瓜洲一样，都表现诗人思念家园的心情。B首联直抒胸臆，诗人奔波南北，韶华老去，身心俱疲，不想再为国征战攻伐；一个“愁”字突出了诗人的迷茫。C颔联写景，以夸张之手法写天地的阔大深沉，并为进一步抒怀做了铺垫；“蟠”“入”二字化静为动，颇见功底。D颈联情景合一，“心共远”表明自己心志高远，意欲九天“步月”却形单影只，可见诗人虽高处不胜寒却依然积极入世。解析：B项，“为国征战攻伐”“突出了诗人的迷茫”错，应是思家之愁和国事之忧。答案：B15诗的尾联是怎样表现作者复杂的思想感情的？请结合诗句做简要分析。(6分)答：_

38、解析：尾联用了典故，张翰的“鲈鱼脍”表达了思乡之情，但作者在“秋风起”时，“慷慨”“悲歌”却“不为鲈”，表达了作者心忧国事的情感。答案：尾联即景抒情，诗人借张翰的鲈鱼脍的典故委婉表达自己复杂的思想感情；面对秋风，诗人虽然伤悲，但依然慷慨歌大志；虽然思念家乡，但为国事不计个人得失，顾大家而舍小家。(三)名篇名句默写(6分)16补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语为政中“_，_”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。(2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“_”，点出李蟠的文章爱好，而“_”，则说明了李蟠的儒学素养。(3)苏轼念奴娇(大江东去)中“_

39、”一句，写的是周瑜的儒将装束，“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。答案：(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾强虏灰飞烟灭三、语言文字运用(20分)17下列各项中，加点成语的使用全都不正确的一项是(3分)()期待已久的芳华终于上映了，观众拍手称快，既对时代浪潮中人们各自的命运感慨，又对演员的演技赞不绝口。勒索病毒全球大面积爆发，攻击各国政府、学校、医院的网络，说其造成了不可估量的损失绝不是危言耸听。王老师是位儒雅谦和的师长，前后共招了七名博士生。我忝列门墙，且为大弟子，接受教诲的机会更多一些。近日林丹当仁不让地成为各地娱乐八卦的头条，不少球迷希望他承担责任，重新出发

40、；也有很多网民认为“超级丹”形象不可能恢复了。为弘扬中华优秀传统文化，中央电视台科教频道已经举办了两季诗词大会，大会现场还有备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道。中国艺术意境的创成，既需得屈原的缠绵悱恻，又需得庄子的超旷空灵。缠绵悱恻，才能一往情深。超旷空灵，才能羚羊挂角。ABCD解析：拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。语境不当。危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。使用正确。忝列门墙：谦辞，表示自己愧在师门。使用正确。当仁不让：原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。褒贬不当。坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。望文生义。羚羊挂角：羚

41、羊夜宿，挂角于树，脚不着地，以避祸患。比喻诗的意境超脱。使用正确。答案：C18下列句子中，没有语病的一句是(3分)()A专家指出，城市的数量增多、规模扩大和人口增加，使我国城市生活垃圾产生量持续增加，许多城市已经出现了不同程度的“垃圾围城”的局面。B很长一段时间，经济效益滑坡一直困扰着这个有五百多万职工的企业，谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。C以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。D我们在欣赏古典诗歌的诗情美时，要充分利用现存的各种史传和资料，全面把握作者的心灵历程和精神世界。解析：B项，“提不出灵丹妙药”动宾

42、搭配不当；C项，“秦俑成为当务之急”主宾搭配不当；D项，“史传和资料”存在重复累赘。答案：A19有同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言，下列各项中不得体的一项是(3分)()A高中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。B希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲，勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。C铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。D困难是暂时的，切记“天将降大任于斯人，必先苦其心志”，明天将会更加美好。解析：本题考查了能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素

43、；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。在这里“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人。B选项说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是同学并不是一个受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，不是很得体。答案：B20下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合

44、。答：_解析：做此题时要注意审题，题干中给出了明确要求：“不合书面语体”，给出了范围“五处”，结合生活经验和实际情况作答即可。答案：(示例)“堵住”改为“堵塞”；“管子”改为“管道”；“换掉”改为“更换”；“打算”改为“计划”；“正遇上”改为“正值”。21下面是某校为教师写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)答：_答案：(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。四、写作(60分)22

45、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)襄阳63岁的志愿者吕军海，为劝阻路人闯红灯，不停向他们90度深鞠躬，并微笑提醒：请遵守交通规则！每周5天，每天鞠躬200次，老人已经坚持了半年，还是有人我行我素。面对争议，老人说，无奈才出此“下”策，虽有争议仍会坚守。要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。写作指导从吕军海老人向行人鞠躬这一角度，可以围绕“尊重”“恰当的方式”“引导”等话题立意。从行人的“中国式过马路”这一角度，可以围绕“文明素质”“陋习”“改变”等话题立意。- 27 - 版权所有高考资源网