五年级上册语文单元测试第五单元 B卷(有答案)_北师大版.doc

1、第5单元达标检测卷家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 水其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,

2、就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 基础达标我会做(37分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、看拼音，写词语。(1

3、0分)rng ji f xi shn yn xu y pi xidn zhung nng m fn l f q fi w二、根据意思写词语。(5分)1泛指新的事物滋生发展，代替旧的事物。()2比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的、好的。()3不用说就可以明白。()4烟和火熏烤，比喻酷热或干燥。()5尽自己最大的努力来完成自己的职责和对其负责。()三、读句子，给带点的字选择正确的解释，填序号。(5分)光：A.如太阳光、灯光等一样的物质。B.景物。C.光彩；荣誉。D一点儿不剩；全没有了；完了。E.光滑；光溜。1借着洞口的亮光，我看到他满身尘土。()2我把苹果一口气吃光了。()3我在这儿见到了十分奇异的风

4、光。()4这纸很光，写起来很舒服。()5他又为祖国增光了，全国人民都为他喝彩。()四、给句子填上合适的关联词。(4分)1()到哪里，我们()不忘记自己的家乡。2()不怕困难的人，()能取得成功。3()现在条件很好，()不要忘记过去艰苦的岁月。4这座桥()坚固，()美观。五、在下面句子中填上恰当的含“烈”字的词语。(4分)1他们争辩得如此()，谁也不让谁。2我的喉咙被心中激起的()感情堵住了。3为了胜利，他忍住()的疼痛，趴在那儿一动不动。4如何穿过敌人()的炮火封锁，这的确是个难题。六、句子加工厂。(4分)1水还时刻警惕守卫着我们的人体。(缩句)_2我十分干渴。(改为夸张句)_3难道我们就不能

5、吃掉这个苹果吗？(改为陈述句)_4卫生员固执地对我说：“不，我在路上可以喝凉水。”(改为第三人称转述句)_七、写出下列句子运用的修辞手法。(5分)1谁来完成“加工”的过程呢？是口、胃、肝、脾、肠等消化器官。()2滴滴水珠，涓涓细流，滚滚浪花，滔滔江河，我们永远离不开水()3倾盆大雨中，大大小小雪亮的珠子从天上撒下，在碧蓝的海水里沸腾、翻滚，它们在跳跃，它们在歌唱。()()4这种出自战友间的关怀友爱能不令我感动得掉眼泪吗？()综合训练我能行(11分)八、按课文内容填空。(7分)1一瞬间，我的喉咙被心中激起的_堵住了。在这_的夜晚，我被这种出自战友间的_激动着，_了_的骄傲的泪花。2水光_，山色_

6、。3“岭头便是分头处，_。”这是_朝诗人_写的_中的诗句。4没有水，就没有_，也没有_。水是_的摇篮。九、口语交际。(4分)1你的伙伴丁丁平时没有节约用水的习惯。一天，你看见他在水龙头边与人打水仗。你会怎么劝说他，既让他改掉坏习惯，又不会伤了你们的和气呢？(2分)_2水是生命之源，也是生命之本。有一则节水宣传标语是：“节约用水吧，否则，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪！”请写出你对这则标语的理解。(2分)_读写应用我来秀(52分)十、快乐阅读。(22分)(一)滴水穿石雨越下越大，本来我要到同学家去复习功课，这下只好算了。我(座坐)在门口，看着(瓢漂)泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身

7、上了。”我没理会。突然我好像发现了什么奇妙的东西那样大叫起来：“爸爸，你看！屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问：“雨点怎么会有那么大的劲儿，把石头打出小窝窝来？”我被爸爸问住了。爸爸见我不回答，笑着说：“咱们住的房子有几十年了，雨点的力量()小，()长年累月总滴在一个地方，渐渐地打成现在这样。这就叫滴水穿石。”接着，爸爸又语重心长地说：“无论干什么事情，()有这种精神，()一定会成功。”听了爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。1用“”将文中括号里错误的字划去。(2分)2在文中括号里填上恰当的

8、关联词语。(2分)3写出下列词语的近义词。(2分)启发()理会()4根据解释，在文中找出相应的词语填入括号里。(2分)(1)形容经历很多年月。()(2)言辞诚恳，情意深长。()5读了这篇文章，我明白了_ (2分)(二)后来者喝的水是甜的有一个人被派去沙漠，沙漠里的沙粒就像是火炭一样烫着他的双脚，火辣辣的阳光晒得他直冒汗，最糟糕的是没有水。“一定要找到水，”这个人想，“否则我和后来者都会渴死。”他开始用双手在滚烫的沙地里挖坑。他不停地往下挖，手都挖出血了。他感到钻心的疼，可是没办法，因为他没有任何其他工具。终于，当看到水从沙子下面冒出来时，他开心得跳了起来。但是，他试着喝了一口水，苦得就像胆汁一

9、样。一路上，他走过了一处又一处沙漠。每路过一处沙漠，他都会用双手挖坑找水，但每次找到的水都是苦的。终于，他走到了沙漠的尽头。他倒下来休息，整个身子完全舒展在凉爽的草地上，然后扭头望着他走过来的那条路。看着看着，他看到另外一个人正在穿越沙漠朝他走来。他自己穿越沙漠的时候，行走缓慢且费力，但这个人却走得快且轻松。第一个人对此感到很不解。他大声地问：“A_”“哦，当然快了。每隔一小段路，都有涌动的泉水。在泉水与泉水之间，有一条青草路，青草嫩嫩的，踩在脚下又柔软又凉爽。”“B_”“我一生中从未喝过比这更甜的水。”另外一个人回答。1写几个描写沙漠的词。(至少三个)(3分)_2联系上下文，补充A、B处的对

10、话，写在文中的横线上。(2分)3找出文中的一个比喻句，用“ ”画出，并写一写它的表达作用。(2分)_4第二个人和第一个人过沙漠时，为什么有不同的喝水体会？(2分)_5读了这篇文章，我体会到了：_(3分)十一、笔下生花。(30分)题目：小河_提示：小河怎么了？为什么会这样？对此你有什么想说的？要求：将题目补充完整；可以联系实际，也可以展开想象和联想，表达自己的感想；不少于400字。第5单元 达标测试卷水一、溶解腹泻呻吟血液排泄淡妆浓抹翻来覆去废物二、1.新陈代谢2.吐故纳新3.不言自明4烟熏火燎5.尽职尽责三、1.A2.D3.B4.E5.C四、1.无论都2.只有才 3即使也4.不但而且五、1.激

11、烈2.强烈3.剧烈4.猛烈六、1.水警惕守卫着人体。2示例：我的喉咙干得烟熏火燎似的。3我们能吃掉这个苹果。4卫生员固执地对我说，不，他在路上可以喝凉水。七、1.设问2.排比3.比喻拟人4.反问八、1.强烈感情战火纷飞关怀友爱迸出幸福2潋滟晴方好空濛雨亦奇3惜别潺湲一夜声唐温庭筠过分水岭4生命我们人生命九、示例：1.“丁丁，水是生命之源。我国可是严重缺水的国家之一。要是中国每人都浪费一千克水，加起来就是一个庞大的数字啊。让我们行动起来，节约每一滴水吧！”2这则宣传标语用警告的语气提醒人们：水资源越来越少，如果不好好珍惜，总有一天地球上会一滴水都没有。十、(一)1.座漂2.虽然但只要就3启示理睬4.(1)长年累月(2)语重心长5做事要有耐性，要持之以恒，坚持到底就是胜利。 点拨)只要围绕“持之以恒”来谈即可。(二)1.示例：黄沙满天一望无际茫茫2示例：朋友，你怎么走得这么快呢？可是那些水不是苦的吗？3但是，他试着喝了一口水，苦得就像胆汁一样。形象生动地写出了水苦的程度。4第一个人是一边行走，一边挖坑找水喝，所以他走得很吃力，感觉水是苦的。第二个人一路走来，有水喝，有青草路走，十分轻松，所以感觉水是甜的。5劳动是快乐的，能够给他人带来快乐。十一、思路分析：先确定从哪个方面写，确定好后把题目补充完整，再动笔写。要把小河的情况写清楚，表达出自己的感想。