五年级上册语文同步练习9 鲸∣人教新课标.doc

1、第九课鲸练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、看拼音写词语。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所

2、以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? ti shn shn d p pn dun “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”

3、为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。fi b i xio gu l fi zh二、组词。 肺（ ） 捕（ ） 判（ ） 滤（ ）柿（ ） 哺（ ） 叛（ ） 虑（ ）三、按要求查字典填空。 1.“肺”按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，第五画是（ ）。2.“鳍”按音序查

4、字法先查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）。四、在正确的读音上打“”。 哺乳（b f） 上腭(yu) 四散游开(snsn) 适应(yngyng) 比较（jio jio） 倾斜（qn qn）五、选择正确的词。 凶猛勇猛凶恶凶狠（1）他就像老虎那样_ 地盯着敌人。（2）齿鲸遇到大鱼和海兽，就_ 地扑上去，用锋利的牙齿咬住。（3）即使在今天我们也要继续 发扬红军_ 顽强的战斗精神。（4）渔夫乐呵呵地打开了瓶子，没想到却冒出了一个_的魔鬼。六、指出下列句子所运用的说明方法。1不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ） 2有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常卢浮宫上好

5、几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ） 3鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）4鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（ ）七、 读完课文想一想，判断下面说法是否正确。 1.鲸是生活在海洋里的动物，所以鲸是鱼。（ ）2.所有的鲸都是哺乳动物。（ ）3.蓝鲸是世界上现有的最大动物。（ ）八、阅读 鲸生活在海洋里，()体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它( )属于鱼类，()哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很

6、长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。1在括号里填上恰当的关联词。 2这段文字是从哪方面介绍鲸的() A鲸的生长。B鲸的种类。C鲸的进化。3从这段话的_等短语或词语中可以看出鲸的进化过程是漫长的。4鲸是哺乳动物，变成现在鱼的样子，是由于()A生活习惯变化。B环境变化。C形体变化。5鲸的哪些生活习性能说明它是哺乳动物()A鲸吃食 B鲸用肺呼吸C鲸睡觉 D鲸是胎生的第九课鲸答案一、看拼音写词语。胎生 上腭 肚皮 判断 肺部 矮小 过滤 肥猪解析：注意“腭、滤”的写法。二、组词。肺部 捕捉 判断 过滤柿子 哺育 叛徒 考虑三、按要求查字典填空

7、。 1.月 5 点 2.Q q 鱼鳍解析：部首查字法。音节查字法。四、在正确的读音上打“”。 b sn yng jio qn解析：易混字音辨析。五、选择正确的词语填空。 （1）凶狠 （2）凶猛 （3）勇猛 （4）凶恶解析：凶狠：凶恶狠毒。凶猛：（气势、力量）凶恶强大。勇猛：英勇骠悍。 欺负：凶狠恶毒。六、指出下列句子所运用的说明方法。作比较 举例子 打比方 列数字解析：从说明方法角度去分析。 七、读完课文想一想，判断下面说法是否正确。1. 2. 3. 解析：1.鲸是哺乳动物。3.蓝鲸是鲸类中体形最大的。八、阅读。 1. 因为不而是 2. C3. 很远的古代 很长很长的年代 渐渐4. B 5. B D解析：1课文内容积累。2结合课文内容，利用排除法。3结合课文，考查重点词语的理解。4. 结合课文内容，利用排除法。5.从对课文内容理解角度的角度分析。