五年级上册语文试题课外阅读朝花夕拾专项检测试题│语文S版 .doc

1、S版语文五年级课外十月阅读检测朝花夕拾一、填空1、朝花夕拾原名，是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共（）篇。2、作者回忆少年读了 这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“ ”之类。而“”的故事则有些可疑，还有“”的故事，如模仿则有性命之忧了。3、五猖会中，父亲让我背（ ），让我感到痛苦。4、鲁迅小时侯最喜欢在（ ）玩耍。5、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（ ）。6、鲁迅在无常一文中，通过对（）的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。7、童年时的鲁迅有两个爱好,一是（），二是（），他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的

2、图书是,这本书是（）买的。二、选择1、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：( )A、形象好看 B、活泼诙谐 C、能勾摄恶人魂魄 D、公正的裁判是在阴间2、朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点( )A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实3、朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章?( )A琐记 B无常 C二十四孝图 D狗猫鼠4、下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：( )A狗猫鼠 B五猖会 C二十四孝图 D琐记三、简答1、“我”平时怎样叫保姆长妈妈?什么时候叫她“阿长

3、”的?在阿长和一文中,我对她的感情发生过哪些变化?2、“我”憎恨猫的哪些特性?3、“我”得到二十四孝图为什么既高兴又扫兴?4、为什么“我”反感“老莱娱亲”的故事?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。