六年级上册语文课件-11 诗两首｜鲁教版 (共22张PPT).ppt

1、作者:泰戈尔金色花，又译作“瞻 波 伽”或“占 波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。泰戈尔：（18611941）印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集新月集、园丁集、飞鸟集、吉檀迦利。1913年获得诺贝尔文学奖。嗅（）罗摩衍（）那匿（）笑祷（）告沐（）浴花瓣（）膝（）上积累词汇：读准字音，理解生词xindombnx匿笑：匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑祷告：向神祈求保佑。沐浴(y)：洗澡。比喻承受润泽、培育 你认为该用什么样感情基调来朗读？喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮 试读以下诗句，应读出怎样的语气：假如我变

2、成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”“我不告诉你，妈妈。”“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）（要 读 出母 亲 的 焦急惦念。）（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）1.散文诗中的孩子借用什么表达对母亲的爱？2.“我”变成金色花后是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈的时候，我就”说一说。3.诗中最后有两句对话，你能说说妈妈说此话时的心情和口吻吗？朗读感悟 2.顽皮可爱的孩子变

3、成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈的时候，我就”说一说。示例：母亲做祷告时，我就开放花瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）。母亲读书时，我就将影子投在书页上（阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力）。母亲去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事。“坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子一声不说就走，把妈妈急死了。3.诗中最后有两句对话，你能说说妈妈说此话时的心情和口吻吗？1.孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？2.金色花一文中有的同学认为，在妈妈急切寻找“我”时，我却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你认为呢?3.作者为什么

4、把孩子想象成一朵金色花？想象成别的花行吗？孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。1.孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？2.金色花一文中有的同学认为，在妈妈急切寻找“我”时，我却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你认为呢?示例：不同意。在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明了“我”非常爱自己的妈妈。之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑，是因为他个性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。所以不能说“我”是个坏孩子，其实“我”是一

5、个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。3.作者为什么把孩子想象成一朵金色花？想象成别的花行吗？假如从下面的候选人中推选一个作为母亲节的形象代言人，你将推荐谁？请说说你的理由。孟母（孟子的母亲）岳母（岳飞的母亲）冰心作者作者:冰心冰心纸 船 文坛世纪老人冰心冰心（19001999）现代诗人、散文家、小说家。原名谢婉莹，福建长乐人。主要作品有：诗集繁星、春水是受印度诗人泰戈尔影响创作的，散文集寄小读者、再寄小读者等。她的作品多围绕童心、母爱和自然美描述“爱的哲学”。语言

6、风格清新淡雅、晶莹明丽写作背景冰心从小就生活在一个温暖和富裕的家庭里，父亲是个思想开明的海军军官。她的童年是在美丽的山东海边度过的，大海给她留下了深刻、亲切的印象。1923年冰心第一次独自离家，远赴重洋去美国留学。太平洋上粼粼的海波唤起了冰心童年的回忆，海潮声中勾起了她对母亲的无限思念我/从来 不 肯/妄 弃 了/一 张 纸，总 是/留 着-留 着，叠 成/一 只 一 只/很 小 的 船 儿从 舟 上/抛 下/在 海 里。有 的/被 天风/吹 卷 到/舟 中 的/窗 里，有 的/被 海 浪/打 湿，沾 在/船 头 上。我/仍 是/不 灰 心 的/每 天 的/叠 着，总 希 望/有 一 只/能

7、流 到/我 要 他/到 的 地 方去。母 亲，倘 若 你/梦 中/看 见/一 只 很 小 的/白船儿，不 要/惊 讶 他/无 端 入 梦。这 是/你 至 爱 的/女 儿/含 着 泪/叠 的，万 水/千山，求 他/载 着/她 的 爱/和 悲 哀/归 去。纸 船寄母亲 冰心读完全诗，你的眼前出现了一幅什么样的画面？语气：深情 柔和 低沉返回（环境 人物 神情 动作）感情：思念爱1.你能想象出诗人在什么情形下写的这首待吗?2.第一节中哪些词语表明诗人对母亲思念之深?3.诗人明知纸船不能流到母亲哪里，为什么还要不停地叠?4.第三节是诗人展开的联想，这一想象有何特点?有什么作用?孩子怀着一颗感恩的心，宁愿化作一朵圣洁的金色花，悄悄的爱着母亲，带给母亲一份芳香、一片影子、一个惊喜。善良而富有想象力的你们呢？将以怎样的方式回报母亲，为爱你们的母亲做点什么呢？请你按照“假如我变成了，我要。”句式，表达你对母亲的感恩之情吧。公司注册 kuaijifuwu 翮蟲圈再见