六年级上册语文课件-16古诗三首_语文S版 (共12张PPT).ppt

1、1字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋16 古诗三首2字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋字词训练营1.用“”为下列加点字选择正确的读音。2.选词填空。艰 坚麻 磨(坚)硬(磨)练(艰)辛(麻)雀(艰)难(磨)面3字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋字词训练营3.写出下列汉字在古诗中的含义。吟:古代一种诗歌体裁 若:如同等闲:寻常,平常清白:隐指高尚的节操人杰:人中的豪杰鬼雄:鬼中的英雄尔:你思:思念4.“浑”字的读音是hn,第九画是|;“岩”的读音是yn,第一画是|。4字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋字词训练营5.给下面带点字选择一

2、个恰当的意思,把序号写在括号里。清:寂静;查点;纯净,透明;公正廉明;一点儿不留,净尽;明白,不混乱。5字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋句子七彩虹1.在竹石中,最能表现竹子品性的诗句是千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。2.石灰吟一诗中,描写诗人坚强不屈、洁身自好的精神品质的诗句是:粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。3.夏日绝句一诗中,表现诗人活着就要作人中的豪杰,为国家建功立业;死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄的诗句是:生当作人杰,死亦为鬼雄。6字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋重点突破吧1.石灰吟这首诗的作者是明代的于谦。首句写开采石灰石的艰难困苦,说明石灰从开始

3、烧制就经受考验。第二句“烈火焚烧”与“若等闲”,形成鲜明的对照,更加衬托出石灰的顽强。第三、四句借石灰之口,一语双关,抒发了诗人要做不怕牺牲、品格高尚的人。2.竹石这首诗的作者是清代的郑燮。有人称他的号,叫他郑板桥,作者平生最喜欢画竹。诗的第一句用了一个“咬”字,充分表现了竹子的性格。第二句写出了竹子顽强的生命力。后两句中“千磨万击”“东西南北风”,指的是来自各方的压力和生存的困难。写如此多的磨难,进一步表现出竹子的精神。全诗借物喻人,通过咏诵竹子,含蓄地表达了自己不怕困难的品格。3.这三首古诗中,属于咏物诗,用来托物言志的是石灰吟和竹石。7字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋重

4、点突破吧4.判断。(1)石灰吟一诗中,作者以石灰自比,托物言志,表达了作者为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。()(2)竹石是清朝郑板桥所写,是一首咏物诗。()(3)夏日绝句这首诗鲜明地表述了思念西楚霸王的心情。()8字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋阅读小长廊(一)课内片段阅读夏日绝句生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。1.默写夏日绝句。2.本诗的作者是宋代女词人李清照。3.“至今思项羽”这五个字按音序排列为“至今思项羽”。4.诗中引用的典故是项羽。9字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋阅读小长廊(二)课外美文欣赏推敲的故事“为人性僻耽佳句

5、,语不惊人死不休。”古人作诗,反复推敲,留下了许多流传千古的故事。10字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋阅读小长廊“推敲”的故事可谓流传久远。诗人贾岛有一次骑着跛驴去拜访朋友李余,一路上搜索诗句,终于得了两句:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”反复吟诵了几遍,又想将“敲”改为“推”,他犹豫不决,于是在驴背上做推、敲的姿势,惹得路上的人又好笑又惊讶。正在他想得入神的时候,跛驴冲撞了时任长安最高长官的韩愈的车骑。韩愈知道了原委后,不但不治他的罪,还和他一起想,最后认为还是“敲”字佳。后人就用推敲来比喻斟酌字句,反复琢磨。11字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋阅读小长廊1.

6、贾岛是我国唐代诗人,你知道他的哪首诗?请写下来。示例:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。2.文中提到的韩愈是我国“唐宋八大家”之一,也是我国唐代的文学家、哲学家、思想家。3.像这样对自己的作品不断“推敲”的还有我国宋代的大文学家苏轼;王安石也曾经在诗句“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中做过仔细推敲。12字词训练营句子七彩虹重点突破吧阅读小长廊素养提升屋素养提升屋根据我们学过的诗句来回答。1.当我们浪费粮食时,父母常用李绅的悯农中的诗句来教育我们:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。2.光头强小时候每天只知道玩,心思不在学习上,老师会用诗句劝他:少壮不努力,老大徒伤悲。3.我们要感激母亲,报答母亲,我们常常会说:谁言寸草心,报得三春晖。