六年级上册语文课件-第二单元 6 怀念母亲 人教新课标 (共19张PPT).ppt

1、怀念母亲季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。学术交流演讲时挚寝频朦胧凄斑篇真不安席字词正音来入梦凉可见一目zhqnpnqmnglngbnpin、作者在文章中提到了哪两位母亲？、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？朗读课文，思考问题“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”一、对“生身母亲”的感情二、对“祖国母亲”的感情再读课文，找出相应句

2、子三、古今中外的母亲都一样四、掌握写法，并灵活应用再读课文，找出相应句子、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。这是一个穷得不能再穷得家庭了。因此，幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉，我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥的笑容。再读课文，找出相应句子一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母

3、亲。再读课文，找出相应句子、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。再读课文，找出相应

4、句子“频来入梦”意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。再读课文，找出相应句子“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。再读课文

5、，找出相应句子 我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。1、古今中外的母亲都是一样，你能想象母子的期盼的心情吗？走进母子心灵，自由分两组写以下情景画面：一组的孩子：写一写季老先生的母亲焦急等待儿子回家的画面。一组的孩子：写一写季老此时心中的想法。分组练习，动手写写2、多次的合分、分合中自然流露自己的情感3、文章开头与结尾对母亲的怀念却是永远不变的，从而前呼后应1、这篇课文结构分明，层次清晰，开门见山学习写作方法，灵活应用课外知识补充你知道母亲节是哪天吗？母亲节（Mothers Day），作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在中国、美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。而我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。