五年级上语文一课一练-杨子荣借题发挥_13-14语文S版.doc

1、28* 杨子荣借题发挥课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。1.给带点字选择正确的读音，打“”。土匪（fi fi） 心脏（zng zng） 警惕（t t） 伎俩（j q） 一梭子（su jn） 喧哗（hu hu）2 给带点字选择正确的义项，填序号。首：量词；领导的人，带头的； 第一，最高； 头，脑袋。（1）关公能从百万军中取上将首级。（ ） （2）宋江是梁山的首领。（ ）（3）开会时，班长首先发言。（ ） （4）这是我最喜欢的一首诗。（ ）3.杨子荣借题发挥节选自曲波的长篇小说_，杨子荣是我军的_，座山雕是_。课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。5. 根据意思在文中找词语。（1）指假造声势，

2、借以吓人。 （ ）（2）指预料事情会发展到很坏的地步。 （ ）（3）对可能发生的危险等保持警觉。 （ ）6. 品悟课文内容。（1）“杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”这段是对杨子荣的_描写，生动地表现了他当时_的心情，表现了他对革命_，虽孤身奋战，却与小分队的同志们_。从这段话可以看出杨子荣_。（2）“借题发挥”原来指什么？在文中又指什么？_（3）你认为座山雕是个怎样的人？为什么？_课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材

3、，拓展探究显身手。7. 写出几个表现英雄人物精神品质的四字词语。_8. 课文中对杨子荣的刻画，主要是通过心理活动的描写来实现的。请仿照本文写法，写一段人物的心理活动，来表现人物的特点。_28* 杨子荣借题发挥1.fi zng t hu j su hu 2.（1）（2）（3） （4） 4.林海雪原 侦察员 土匪头子5.（1）虚张声势（2）不堪设想（3）警惕6.（1）心理 紧张 无限的忠诚 心连心 超人的胆识和处事聪明机智（2）原指借谈论一个题目来表达自己的真正意思。课文指杨子荣识破匪徒的阴谋后，将计就计，消灭敌人，赢得匪徒的信任。（3）提示：狡诈多疑。7. 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山