五年级上语文同步练习6梅花魂_人教版新课标（无答案）.doc

1、五年级上语文同步练习-6梅花魂人教版新课标（无答案）一、读拼音，写词语。yu fng pio p ci xing x hn m nn qi lng shui lo zhn cng fng qi xu y ding tin l d二、给带点的字选择正确的读音。 分（fn fn )书房里那一幅墨梅图，外祖父分( ) 外爱惜。外祖父十分( )爱惜那幅墨梅图。 卷 (jun jun)外祖父给了我一卷( )白杭绸包的东西。那些书被保存得很好，没有一页书角是卷( )起来的。三、想一想，填一填。 “梅花魂”的“魂”指一种精神。我们还可以说( )魂 ( )魂 ( )魂“缕”作量词常用于细而长的东西。我们可以说

2、一缕( ) 一缕( ) 一缕( )四、比一比，选合适的词语填空。 珍藏 收藏 储藏我一直( )着外祖父送给我的那幅墨梅图。这个小屋子是用来( )杂物的。我爷爷喜欢( )竹雕艺术品。五、抄写诗句，体会诗句所表达的情感。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。年年春草绿，王孙归不归?自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。六、读课文，谈谈你的想法。 外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她?七、读读想想。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的

3、人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! 梅花的秉性是怎样的?在这段话中画出写梅花秉性的句子。 外祖父的这段话，用梅花象征怎样的人? 你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?八、阅读。乡 愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。诗人把乡愁分别比作 、 和 ，分别表达了对 和 的思念。余光中是一位故乡在大陆、生活在台湾的诗人。他现在最大的乡愁是 。九、如果请一位书法家为外祖父传下来的这幅梅花图题字，你想请他写上什么文字？