五年级上语文导学案（学生用）语文天地九_北师大版.doc

1、课 题： 语文天地九 课型： 新 授 主备人： 甄秀萍学习目标：1、积累“我的摘录笔记”中的词句2、读句子、并仿写句子3、积累面对错误的名人名言 4、完成“金钥匙”，懂得如何面对学习中的错误学习重点：词句的积累课前尝试一、看拼音，写词语pa xe yng q z rn shn ynzhng f z zhung j xi bo jin二、把下面的词语补充完整新陈代（ ） 血迹（ ）（ ） 战火（ ）飞吐故（ ）新 刻舟求（ ） （ ）一反三郑人（ ）履 开（ ）节流 一（ ）而尽课堂探究一、补充下列名句1、吃一堑，（ ）2、人谁无过，（ ），善莫大焉。左传3、错误和挫折教训了我们，（ ），（ ）

2、 毛泽东二、给下面加点的字注音畏 缩 府 邸 糊 涂 昏 庸 才疏学浅三、判断正误题。正确的在题后的括号里打“”，错误的打“”1.只要是发明就能看得见，摸得着。 （ ）2.掌握了做事的统筹方法，有助于提高做事的效率。（ ）3、“固执”这个词，具有一定的贬低意义。（ ）4.刻舟求剑告诉我们做事要根据具体情况采取相同的措施。（ ）5、水就是生命这一课中运用了比喻的说明方法。（ ） 课后检测一、根据课文内容填空1、（ ），入山三日得同行2、郑人买履出自（ ），讲的是：（ ），告诉我们（ ）3、八位战士第一次苹果传递的顺序是（ ）连长（ ）（ ）（ ）司号员（ ）（ ）（ ），第二次苹果传递的顺序是：连长（ ）（ ）（ ）作业设计一、写出一些值得积累的四字词语二、比一比，再组词肿（ ） 混（ ）种（ ） 浑（ ）登（ ） 赖（ ）瞪（ ） 懒（ ）