六年级上册语文课件－第一单元－海瑞当知县｜教科版 (共25张PPT).ppt

1、海瑞当知县预习检查1、指名朗读海瑞当知县。2、指名认读生字和词语。字词乐园吏廷浙冤枉宪廉怠字词乐园横hnghng蛮横横竖多音字：铺p铺设p店铺字词乐园近义词：把持-控制依仗-仗势惧怕-畏惧清廉-廉洁胡作非为-为非作歹敲诈-勒索怠慢-冷漠违背-违反字词乐园反义词：严格-宽松认真-草率厌烦-喜欢骄横-谦恭铺张-节俭狠毒-仁慈逢迎-抵触怠慢-殷勤违背-遵照字词乐园词语导学：把持：独占位置、权利等，不让别人参与。气焰熏天：形容气势极盛，傲慢嚣张。作威作福：原指统治者独揽专权，专行赏罚。课文详解同学们，知道海瑞吗？谁来介绍一下海瑞的事情？一、导入新课知道。课文详解 二、课文理解1、海瑞当官后如何？为什么

2、？海瑞当官后清廉公正、为民做主。因为海瑞也是穷苦出身。课文详解 二、课文理解2、为什么在记叙“智办胡公子”“巧治鄢懋卿”这两个小故事前，先介绍当时的背景及海瑞的生活？海瑞的成长环境与其品质的形成有密切联系。正因他贫苦出身，才敢不畏权贵，为民做主。才有了这两个故事。课文详解 二、课文理解3、如何理解文章第8段中的词语“厌烦”和“非管不可”？“厌烦”一词说明海瑞对胡公子的行为深恶痛绝。“非管不可”表明海瑞已下定决心查办胡公子。课文详解 二、课文理解如果胡总督清廉，胡公子就不会骄横无礼；而现在这样的胡公子就不配做“清廉大臣”胡总督的儿子。此举让胡总督有苦难言。4、第14段中海瑞的话高明在哪里？课文详

3、解5、从海瑞将此案交给胡总督中可以看出什么？二、课文理解可见海瑞的聪明，从中也体会出海瑞不畏权贵的品质。课文详解6、胡总督“又惊又怒”“又不敢发作”，我们可以看出什么？二、课文理解看出胡总督对海瑞的畏惧，从侧面表现了海瑞人格力量的伟大。课文详解7、海瑞写信给鄢懋卿有何用意？二、课文理解一方面告诉鄢懋卿不能违背上级“招待从简”的通知要求；另方面直接揭穿他花天酒地的奢侈生活。课文详解7、从海瑞写信给鄢懋卿这件事上我们可以体会到什么？二、课文理解海瑞去信揭穿鄢懋卿装出一副奉公守法的虚伪嘴脸，令鄢懋卿难堪，足见海瑞的胆量与机智。图解结构时代背景不良风气盛行为官公正海瑞当知县清廉公正铁面无私百姓称“青天

4、”智办胡公子巧治鄢懋卿概括主题本文通过记叙海瑞“智办胡公子”和“巧治鄢懋卿”的故事，表现了海瑞敢于和恶势力做斗争的英勇无畏和聪明才智，赞扬了他嫉恶如仇、铁面无私的优秀品质。写法点拨一篇文章，内容很多，只有详略得当，才能重点突出，中心明确。本文记叙海瑞“智办胡公子”“巧治鄢懋卿”两个小故事时，并没有平均使用笔墨，而是重点写了第一个故事的经过，第二个故事只是简单交代，这样有详有略，刻画了嫉恶如仇、有勇有谋的海瑞形象。拓展提升海瑞一生爱民抚民，为民除害，但他的生活异常清苦,海瑞去世后,他的遗物只有八两银子、一匹粗布和几套旧衣服,因海瑞的妻子、儿子早逝,其丧事还是由外人来代办的呢,在人们把海瑞的灵柩运回故乡那一天，当地的百姓都自发地穿白戴孝哭送他，为他送行的队伍就长达百里。心灵感悟一个小小的知县，却让总督大人和京城御史有“苦”说不出。海瑞是智者！敢对胡宗宪、鄢懋卿之流，进行抵制与打击。海瑞是勇者。随堂练习1、给划线字选择正确的读音。朝廷（tn tng)怠慢（d i ti)浙江（zh zh)差役（chi ch)随堂练习2、将下列词语补充完整。作（）作福逍遥（）外气（）吁吁来龙去（）胡作（）为咬牙（）齿切威法喘脉非作业1熟读课文。2抄写生字和词语。