六年级上册语文课前预习课件-第13课牛郎织女_苏教版 (共9张PPT).ppt

上传人：a****

文档编号：199963

上传时间：2025-11-13

格式：PPT

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资源描述：: 1、第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1注音。嫂()棚()衰()趁()挣()拽()汹()舔()sopngzhuishuitinxingchnzhng2理解词语。(1)嬉戏：(2)暴跳如雷：(3)挣扎：(4)心急如焚：(5)霎时间：(6)波涛汹涌：游戏、玩耍。跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。用力支撑。心里急得像火烧一样，形容非常着急。极短时间。形容波浪又大又急。3近义词我会选，在正确的下面打“”。装饰(点缀打扮)周到(周密周全)严厉(严格冷峻)紧急(紧要紧张)亲密(亲自亲近)嬉戏(儿戏游戏
2、)第三步：查阅资料(看本课相关资料)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1本文以生动的笔墨描写了牛郎和织女_ _过上了幸福美满的生活，却遭到_而被迫分离，成为天河两边的牛郎星和织女星的故事，揭示了_的道理，表达了_ _。相会、成家、劳动、生下儿女对破坏人民美好生活的专制者的憎恨，勤劳善良的劳动人民的深深同情王母娘娘的破坏追求美好的生活不是一帆风顺2织女嫁给牛郎是因为_，他们的生活用四个字概括是_，日子过得_。3“过了一会儿，其中的一个离开伙伴，向树林走来。这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。”这里运用了_问，交代了_。织女的身份和名字由来男耕女织她不愿再受压迫，渴望追求幸福幸福美满设第六步：我的疑问

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