六年级下册语文课件-1　文言文两则 学弈｜人教新课标 (共17张PPT).ppt

1、学弈小资料：孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人。中国古代战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。孟子是记录孟轲言行的一部著作，也是儒家重要经典之一。篇目有：梁惠王；公孙丑；滕文公；离娄；万章；告子；尽心。学奕选自告子，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。文言文学习方法：1.读准字音，读通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文，背诵课文。解题:“弈”：。学弈的意思是：。下棋学习棋艺给字注音。（1）使弈秋诲（）二人弈（）。（2）惟（）弈秋之为（）听。（3）思援弓缴（）而射之。（4）弗（）若之

2、矣（）。（5）为（）是其智弗若与（）。huywewezhufywiy 学奕弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。2、使弈秋诲二人弈。3、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。4、为是其智弗若与？曰：非然也。1、弈秋，通国之善弈者也。1、弈秋，通国之善弈者也。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。这句话是说：弈秋是全国最擅长棋艺的人。者也：的人。2、使弈秋

3、诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。之：指弈秋的教导。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。缴：本课指带有丝绳的箭。这句话用对比的方法讲述让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听讲，但一心以为有天鹅将要飞来，想着拉弓搭箭射下天鹅，学习三心二意。3、虽与之俱学，弗若之矣。之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。这句话是说：虽然两个人在一起学习，但后一个人学得不如前一个人。为：谓，说。与：吗。曰：说。非：不是。4、为是其智弗若与？曰：非然也。其：他，指后一个

4、人。然：这样。这是一个设问句，意思是：是他的智力不如前一个人好吗？我说，不是这样的。一、用自己的话，说说这个故事的内容。再联系实际，说说学习本文的体会。我们用自己的话说说这篇文言文的意思：弈秋是全国最会下棋的人。于是，让弈秋同时教两个人学习下棋。其中一个人学下棋时专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听着弈秋的教导，可是他心里一直想着天鹅会从头顶飞过，想拿弓箭去射它。虽然他同前一个人在一起学习，学习的效果却不如前面的人好。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。二、思考：“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？学了课文能从中总结出一个什么道理呢？联系你身边的人或事物思考一下。“虽与之俱学，弗若之矣。”的真正原因是学习态度决定学习效果：前一个人专心致志，后一个人三心二意。学弈这则故事，告诉我们：学习、做事，必须专心致志，绝不可三心二意。三、说说下列的“之”分别指什么。1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣()弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人