六年级下册语文课件-第13课毛泽东诗词两首_西师大版.ppt

1、七律长 征西师大版语文六年级下册第四单元长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。七律七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。自学提示：1.根据注释或者利用工具书理解新词，并试着说一说词的大意。2.从这首词中我们能体会作者怎样的情感？逶迤（wi y）：弯曲绵延的样子。磅礴

2、（png b）：气势雄伟的样子。岷山（mn）红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。红军不怕远征难，万水千山只等闲。总纲高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所

3、表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。“远征”写长征行程之远，时日之长。“难”写长征牺牲之大，经历之苦。三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。“只等闲”五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。承“千山”，以五岭、乌蒙为代表绵延不断逶迤腾五岭突出奔腾气势乌蒙磅礴形容其巍峨高大走突出它的疾驰状貌细浪泥丸有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒承“万水”，以金沙、大渡为代表。既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的

4、两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。“金沙水拍云崖暖”：形象地状写出了金沙江两岸悬崖高耸入云、江面水势奔腾激荡的景象，描写出红军巧渡金沙江时险恶而又神奇的情景。“大渡桥横铁索寒”：1.“寒”字烘托出战斗的紧张激烈，寄托着对死难烈士的无限哀思。2.“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。3.“寒”字用来烘托泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。既写出了5月春暖的金沙江风高浪既3、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。暖：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。写长征的最后路程，是全诗的高潮一方面表

5、现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神。一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。“更喜”三军：专指“红军第一方面军、二方面军、四方面军”。在写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山。但毛泽东希望并想念他们定能战胜天险，冲破敌人的围追堵截，克服张国焘的分裂主义，完成长征的任务，与红一方面军胜利会师。所以，“三军”一词，充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？你最欣赏其中的哪一幅图？说说理由。腾越五岭疾跨乌蒙巧渡金沙江飞夺泸定桥喜踏岷山雪“征难图”红军/不怕/远征/难，万水/千

6、山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。这首诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。写作特点：一、具有高度的艺术概括性二、夸张手法的妙用（目的：通过写山来反衬和塑造红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。）清平乐六盘山毛泽东一九三五年十月天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？