五年级下语文期末考试题-学期追踪_12-13河南省焦作市（无答案）.doc

1、2019-2019年焦作市五年级（下）期末语文试卷一、仔细听，完成下面的问题。（5分）1.建筑师根据“ ”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物，如 、 。2.人们模仿 造出了 ，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的 。3.你从短文中得到了什么启示？二、看拼音写词语，注意写规范、美观。（10分）xi s xi mi j ju tin f to q fng s j din du su jin d chng nu三、补充成语，并照样子写一个。（8分）1.完（ ）归（ ） （ ）（ ）移山 三顾（ ）（ ） 2.花团（ ）（ ） （ ）紫（ ）红 繁花（ ）（ ） 3.（ ）躬尽（ ） （ ）汤（ ）火 （

2、 ）（ ）不屈 4.巧（ ）如（ ） 语（ ）心（ ） 口若（ ）（ ） 四、按要求改写句子。（5分）1.诸葛亮神机妙算，我比不上他。（换个说法，意思不变。）2.苏珊艰难地说：“请帮助我，我呼吸困难，左半身没有感觉，坐在椅子上无法离开。”（改为转述句）3老班长用粗糙的手抚摸着我的头。（缩句）4.例：我觉得好象有万根钢针扎着喉管，失声痛哭起来。（照例子写补充句子）我的心里好像 ，沉重极了。5.修改病句：（在原句上修改） 老师表扬了许多我们班里的好人好事。五、课本内容回放。（16分）（1-4小题每空0.5分，5小题每空1分。）1.童年是纯真、难忘的岁月。我们难忘唐代诗人吕岩笔下牧童 的生活；难忘是

3、人杨万里笔下 的两小童；难忘辛弃疾笔下那个 的小儿。诗人对他们的描写中，我印象最深的诗句是 ， 。课外，我还背诵了很多古人写儿童的诗，如 、 。2.在本册课文中，我们认识了很多人物，有 的杨氏之子， 的晏子， 的诸葛亮， 的周瑜， 的小嘎子， 的严监生， 的王熙凤还有让我们感动的 的老汉， 的老班长。3.本学期，我们学了中国古典名著中的篇章，知道了一些。曹雪芹的 ， 的三国演义，施耐庵的 和 的西游记。这些作品都是我国文化的瑰宝，作为中华儿女，我们应该阅读它们，弘扬中华文明。4.课文内容填空：（1）许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。（2）船夫的驾驶技术特别好。行船

4、的速度极快，来往船只很多，他 ，毫不 5.面对生活的磨难，我们用 来劝勉自己；对于未来，我们用 来激励自己；在每一个日出时，我们对自己说：“ ”鼓励自己抓住每一个“今天”，充实自己；我们还选用泰戈尔的名言：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我 ”激发自己默默无闻，无私奉献。六、课内阅读廉颇很不服气，他对别人说 我廉颇攻无不克 战无不胜 立下许多大功 他蔺相如有什么能耐 就靠一张嘴 反而爬到我头上去了 我碰见他 得给他个下不了台 这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人

5、可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.给文中空白处加

6、标点。（2分）2.给加点字选择正确的解释。（1分） 攻无不克 （1）攻下 （2）克制 （3）能 负荆请罪 （1）背 （2）担任 （3）遭受3.写出下列词语的近义词。（1分）乘机-（ ） 同心协力-（ ）4.给下列句子换个说法。（1分）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ 5. 把下列句子改成“因为所以”的句式。（1分） 秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。6.写话练习。（2分）廉颇到蔺相如门上负荆请罪，他会说： 蔺相如又会说： 7.从这里看出廉颇和蔺相如各是怎样的一个人？（2分）8、本文选自 一书，除了这个故事，你还知道书中 、 、 故事。（2分）七、课外阅读。“外面是谁？快进来喝口水。

7、”温和（h hu h）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位c xing（）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头， “到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈、嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看（kn kn）这园林已经五十年了，从来没有

8、像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好！”眼角流下了晶莹的泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗：好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真sh（ ），你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我

9、一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！思想念你们的爷爷10月8日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（sh s）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。（2分）2、根据拼音，在括号里写上汉字。（1分）3、短文中写出了老爷爷的哪些特点，在文中找出有关的词语填在下面的横线上。（2分）4、什么叫“悔”？什么叫“憾”？我们为什么感到“悔”和“憾”？ （1分） 5、在文中选择一个最能表达“我们”思想感情的词语作为短文的题目，写在短文前面的横线上。（1分）6、读完短文后你想到了些什么？（2分）八、口语交际：原本崭新的书,朋友还你是却破了,他连声对不起也不说.请你写出得体的做法.（5分） 九、作文（30分）童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情。请以“童年”为话题，写一写自己的童年生活。