人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步检测 WORD版含解析.doc

1、人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第六单元子路、曾皙、冉有、公西华侍坐同步检测一、基础巩固1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是( )A.弱冠夺冠冠名权勇冠三军B.宰相扮相相对论相映成趣C.与共与会参与者与人方便D.乘机乘凉乘务员千乘之国解析:A项,均读gun;B项,xing,xing,xing,xing;C项,y,y,y,y;D项,chng,chng,chng,shng。答案:A2.下列句子中,加点词的解释全都正确的一项是( )加之以师旅( 侵略 )比及三年( 等到 )如会同( 古代诸侯相见和共同朝见天子 )冉有、公西华侍坐( 陪侍长者闲坐 )冠者五六人( 戴帽子的人 )宗庙之事(

2、 天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所 )因之以饥馑( 泛指荒年 )以俟君子( 品德学识高尚的人 )A.B.C.D.解析:师旅:侵略的军队。冠者:成年人,20岁以上的人。答案:B3对下列各句中加点词的解释，错误的一项是A子路率尔而对曰 而：连词，连接状语和中心语B夫子哂之 哂：带有否定意味的笑C异乎三子者之撰 撰：才能，此指为政的才能D如会同，端章甫 端章甫：端着章甫解析：D项，端章甫：穿着礼服，戴着礼帽。4.下列句子按句式分类正确的一项是( )不吾知也冠者五六人风乎舞雩加之以师旅则何以哉尔何如何伤乎为国以礼A./B./C./D./解析:为宾语前置句,为定语后置句,为状语后置句。答案:D5.下列句子中

3、,不含通假字的一项是( )A.鼓瑟希B.舍瑟而作C.莫春者D.早缫而绪解析:A项,“希”通“稀”,稀疏;C项,“莫”通“暮”;D项,“而”通“尔”,你们。答案:B二、课内阅读阅读下面的文字,完成第69题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔、则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。6下列各句加点词解释不正确的一项是（）A居则曰居：居住B由也为之为：治理C且知方也方：正道，指是非准则D夫子哂之哂：微笑7下列句中加点词的意义与其他三项不同的（）A 子路率尔

4、而对曰B如或知尔、则何以哉C无乃尔是过与D如有营，予佐尔贾8下列说法不正确的一项是（）A“千乘之国”，古代按土地出兵车，能出一千辆兵车的一个拥有一百平方里面积的诸候国。B“师旅”，古代军队的组织单位，此处指战争。C子路“率尔而对曰”可见他对治理国家的问题深思熟虑，胸有成竹。D“夫子哂之”表明孔子并不赞成子路的治国观点。9翻译下列句子（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也译文：_（2）加之以师旅，因之以饥馑译文：_6、A 居：平日。7、A （A中“率尔”意为“轻率急忙的样子”，BCD中的“尔”均为代词“你”）8、C 率尔，表明子路回答轻率而匆忙。9、（1）因为我年纪比你们大一点，不要因为这样就不说了。（

5、2）外面有军队来略它，接连下来国内又有饥荒。三、阅读鉴赏阅读下面一段文言文，回答1013题。鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马佚，两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，促驾召颜回。回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰善则善矣，其马将佚，不识吾子奚以知之？”颜回对曰：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马。舜不穷其民力，造父不穷其马力。是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御也，登车执辔，御体正矣；步骤驰骋，朝礼毕矣；历险致远，马力尽矣，然而犹乃求马不已

6、。臣以此知之。”公曰：“善，诚若吾子之言也。吾子之言，其义大矣，愿少进乎？”颜回曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则作，马穷则佚。自古至今，未有穷其下而能无危者也。”公悦，遂以告孔子。孔子对曰：“夫其所以为颜回者，此之类也。岂足多哉！”(选自孔子家语颜回)10下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(B)A君子固有诬人也固：原来B昔者帝舜巧于使民 巧：灵巧C是以舜无佚民 是：此，这D岂足多哉 多：称赞解析：B项，巧：善于。11下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(C)A.鲁定公问于颜回曰勾践说于国人曰 B.子亦闻东野毕之善御乎吾妻之美我者，私我也C.善则善矣此则寡人之罪也 D.

7、舜不穷其民力樊哙侧其盾以撞解析：C项，连词，表让步，虽然/副词，表判断，就是；A项，均是介词，向；B项，均用于主谓之间，取消句子独立性；D项，均为代词，他的。12下列对鲁定公由“不悦”转而为“悦”的原因的分析，不正确的一项是(D)A颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示。B颜回能公正地评价东野毕的驭术。C颜回详尽地分析了“马穷则佚”的原因。D颜回准确地预测了东野毕“马将佚”。解析：D项，颜回准确的预测不能成为定公“悦”的原因。13下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(C)A鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见，后来，在掌管畜牧的官员的进谏下，他改变了自己的看法。B颜回认为东野毕的驭马技能虽

8、然比较高明，但他同造父一样，都远未达到尽善尽美的境地。C颜回认为，不管是驭马，还是使民，都要持之有方，否则就会产生严重的后果。D鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。解析：A项，是事实让鲁定公明白了自己的偏见。B项，造父的技能已达到尽善尽美，由“舜无佚民，造父无佚马”可知。D项，孔子没有分析颜回的心理原因，而是认为颜回向来如此，不值得赞美。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)公闻之，越席而起，促驾召颜回。_(2)不识吾子奚以知之？_(3)自古至今，未有穷其下而能无危者也。_答案：(1)鲁定公听说了这件事，离开座席站起来，急忙派人把颜回招来。(“越

9、席”“起”“促驾”是翻译重点)(2)不知道先生是凭什么知道这件事的呢？(“识”“奚以”是翻译重点)(3)从古到今，没有听说使他的臣民贫困而国家没有危险的啊。(“穷”“下”是翻译重点)参考译文：鲁定公问颜回说：“先生你也听说东野毕擅长驭马吗？”颜回回答说：“擅长是擅长。虽然这样，他的马将来一定会逃走。”定公脸色不高兴，对左右随从说：“君子原来也会有陷害别人的时候。”颜回退回。过了三天，饲马人来陈述说：“东野毕的马逃走了，两匹骖马拉着两匹服马进了马厩。”鲁定公听说了这件事，离开座席站起来，急忙派人把颜回招来。颜回到了，定公说：“前两天我向先生你询问东野毕驭马，先生你说擅长是擅长。但是他的马将来一定

10、会逃走，不知道先生凭什么能够知道这件事呢？”颜回回答说：“凭治理国家可以知道。从前舜帝擅长管理百姓，造父擅长驭马。舜不穷尽百姓的力，造父不穷尽马力。因此舜没有逃亡的百姓，造父没有逃跑的马。现在东野毕驭马，登车执辔，正体端坐；急速驾驶，用尽朝礼；经历危险到达远方，马力用尽了，然而还不停地苛求马。我凭这知道的。”定公说：“对，的确像先生你所说的那样。先生的话，意义很大啊，希望你再说一些。”颜回说：“我听说，鸟急了就会乱咬，兽急了就会乱抓，人急了就会叛乱，马急了就会逃跑。从古到今，没有听说使他的臣民穷困而国家没有危险的啊。”定公很高兴，把这件事告诉孔子。孔子回答说：“他之所以是颜回，就是这样。不值得

11、去夸奖！”三、语言运用15.请仿照画线句子另写一句话。要求观点鲜明,句式一致。北大教授李零认为,孔子是一个出身卑贱,却以古代贵族为立身标准的人;是一个无权无势,却敢于批评当世权贵的人。我认为,孔子 _解析:解答仿写题要做到两点:一是“形似”,即仿写出的句子与原句在句式上要一致。原句结构“是,却的人;是,却的人”,仿写出的句子必须符合这一结构。二是“神似”,即仿写出的句子在内部关系上要与原句一致。原句“却”前后语意转折,“却”后为赞扬孔子高尚品格的内容,仿句也要符合这一特点。答案示例:( 1 )是一个四处游说,却不被统治者赏识的人;是一个才华满腹,却始终找不到精神家园的人。( 2 )是一个颠沛流离,精神却永远高高在上的人;是一个平凡普通,却为世代人民无限景仰的人。