初中语文 2.ppt

1、第二章说明文阅读概念以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐明事理的一种文体分类说明对象事物说明文事理说明文语言表达平实说明文生动说明文说明对象说明的某个事物解释的某种现象阐述的某种道理说明特征一种事物区别于其他事物的标志说明内容介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能等阐释事物的原理、含义、特点、演变等说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序结构方式“总-分”式(由总到分、由分到总，或“总-分-总”)、并列式、递进式等说明方法1.下定义2.分类别3.举例子4.列数字5.作比较6.打比方说明语言准确、严密说明对象、内容、方法1.说明的对象说明对象是一篇说明文要介绍给读者的人、事、物、景、情、理、现象等。

2、事物说明文的说明对象一般是某一具体事物或某一类事物；事理说明文的说明对象一般是某种现象的原因、某种事物内在的规律、某个深刻的道理等。2.说明的内容说明内容是全文所选择的对说明对象进行说明的角度，有时是一个，有时是多个。3.常用说明方法及作用(1)举例子：具体准确地说明事物的特点。(2)分类别：清楚条理地说明事物的特点。(3)列数字：具体而准确地说明该事物的特点，使说明更有说服力。(4)作比较：突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。(5)下定义：用简明科学的语言对说明对象、科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。(6)打比方：生动形象地说明该事物的特点，增强文章的

3、趣味性。【典例一】(2011黄冈中考)食品添加剂之“瘦肉精”“瘦肉精”是个什么东西？学名叫肾上腺能受体激动剂类化合物，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺、沙丁胺醇等十几种物质。很多这类化合物都是人用药，治哮喘病的，临床上广泛使用。上世纪80年代初，美国学者发现动物喂盐酸克伦特罗，可提高瘦肉率和饲料转化率，经济效益好。后来，美国又研究出毒性小、代谢快的替代品莱克多巴胺，只要严格掌握剂量、执行停药期规定，几乎不会在动物体内残留。美国、加拿大、墨西哥等20多个国家先后批准将莱克多巴胺用于猪、牛、羊等动物养殖。不过，各国也制定了严格的残留限量。上世纪90年代初，“瘦肉精”引入我国。但后来发现，不当使用“瘦肉

4、精”，残留超标，危害人体健康，特别是盐酸克伦特罗容易引起中毒，会产生头晕、心悸、肌肉震颤、呼吸急促。我国随即对“瘦肉精”说“不”。2002年，农业部会同卫生部、国家药监局联合发布瘦肉精禁用目录，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺等7种物质。最高人民法院和最高人民检察院明确了非法生产、销售、使用瘦肉精的量刑依据。饲喂瘦肉精的猪，瘦肉多，颜色红，卖相好。一些屠宰场和猪贩子高价收购，养殖户使用很简便，抓把药面搅进饲料里就得。而且，还有深厚的背景原因：一是生产经营高度分散，目前全国有生猪养殖场户6 000多万个，其中年出栏500头以上的只占约30%，大部分是小猪场、散户养，监管难度大，违法成本低。二是长期以

5、来我国农业的首要任务是保障农产品数量安全，农业基础设施、产业体系和技术体系大多围绕增产建立，而质量安全保障体系建设明显滞后。瘦肉精的引入、应用到禁止，本身就折射出我国农业发展转型升级的轨迹。再比如农药兽药残留问题、植物生长调节剂问题，这都是温饱有余之后遇到的新矛盾。(摘自人民日报2011年5月26日，有改动)1.本文的说明对象是什么？试用简洁的语言概括本文的说明内容。答：_中考频次：【解题技巧】判断说明对象的三个方法：概括说明内容的两种方法：(1)筛选法摘录文中的关键语句。如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句。(2)概括法有的文段没有直接表明中心的句子，需要综合本段的内

6、容，小结段意，最后将它们准确简明地加以概括。【本题分析】这篇文章的标题为“食品添加剂之瘦肉精”，从全文内容来看，也是重点介绍“瘦肉精”，由此即可判断出选文的说明对象；本文说明的内容由第一段中的“瘦肉精是个什么东西”和最后一段中的“瘦肉精的引入、应用到禁止”，再结合具体内容加以概括即可。答案：“瘦肉精”。示例：本文先说明什么是“瘦肉精”，再说明“瘦肉精”的发现、引入、应用与禁止。2.任意列举文中所运用的一种说明方法，并指出其在文中的作用。答：_中考频次：【解题技巧】说明方法的判断：(1)熟悉常用的说明方法。如下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方等。(2)可根据说明方法各自的特点或标志来

7、判断。概括不同说明方法的作用：(1)应注意此说明方法重点说明了事物的什么特点。(2)答题模式：采用了的说明方法，具体(准确、突出)地说明了事物的特点。【本题分析】这篇文章第四段中运用了大量数字，如“6 000多万个”“500头以上”“30”等，指出生产经营高度分散的情况；第一段中“瘦肉精是个什么东西？学名叫-肾上腺能受体激动剂类化合物，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺、沙丁胺醇等十几种物质”，具体准确地解释了“瘦肉精”所包含的物质，对“瘦肉精”是什么也做了具体的解释说明，使说明更通俗易懂。答案：(1)列数字。如：“目前全国有生猪养殖场户6 000多万个，其中年出栏500头以上的只占约30，大部分是

8、小猪场、散户养，监管难度大，违法成本低。”具体准确地说明了生产经营高度分散。(2)作诠释。如：“瘦肉精是个什么东西？学名叫-肾上腺能受体激动剂类化合物，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺、沙丁胺醇等十几种物质。”具体准确地解释了“瘦肉精”所包含的物质。说明顺序、特征、语言1.说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。其中逻辑顺序包括：由主到次、先总后分、先因后果、从概括到具体、从现象到本质、由一般到特殊等。2.说明的特征是一个事物区别于其他事物的标志。说明特征主要表现在以下几个方面：形态、性质、结构、成因、功用、发展变化。3.说明的语言准确是说明文语言最主要的特点，说明文语言的准确性体现在对数

9、量的多少、范围的大小、程度的深浅、次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。【典例二】(2011株洲中考)紫禁城的城墙10米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿70多座、房屋9 000多间。城墙外是50多米宽的护城河。城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。从天安门往里走,沿着一条笔直的大道穿过端门,就到午门的前面。午门俗称五凤楼,是紫禁城的正门。走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是

10、太和门,一对威武的铜狮守卫在门的两侧。进了太和门,就是紫禁城的中心三大殿:太和殿,中和殿,保和殿。三座大殿矗立在7米多高的汉白玉台基上。台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出1 000多个圆雕鳌头,嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。太和殿俗称金銮殿,高28米。面积2 380多平方米。它是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱,额枋,梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金锁窗,朱漆门,同台基相互映衬,色彩鲜明,雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏

11、。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头,宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠,单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门鼓楼,全长约8公里。1.选文采用的说明顺序是_；故宫博物院的总体特征是_中考频次：【解题技巧】说明顺序的判断：(1)介绍事物及事物发展变化的说明文常常用时间顺序和空间顺序来写。它们的特征是处处能看得到的，我们可从

12、形状、构造方面去判断。(2)介绍事理的文章常常用逻辑顺序，说明内容往往较为抽象，可以从性质、成因、功用等方面来把握。概括事物的特征的两个角度：(1)直接找出说明事物的特征的句子看题目；在首段中找；抓关键词句(如运用了说明方法的语句、中心句等)。(2)概括被说明事物的特征分析文章结构，抓中心句及连接词(如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语)。【本题分析】选文第段中标志性的方位词，如“南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门”等，第段中的方位词，如“正中”“上面”“背后”“两旁”等，由此很容易判断出运用的说明顺序。对于故宫博物院的总体特征，可通过对本文第段的阅读,把能体现事物特征、本质的

13、关键语句进一步筛选，即可归纳。答案：空间顺序故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。2.第段中的画线句运用了_的说明方法，它的作用是_中考频次：【本题分析】此题较为简单，根据句中的具体数字，如“28米”“2 380多平方米”，可判断出画线句运用的说明方法；结合本段中所体现出的具体数字以及同其他大殿的对比，可明确太和殿是故宫最大的殿堂。答案：列数字运用具体的数字准确地说明了太和殿是故宫最大的殿堂。3.文中第段分别介绍了太和殿的外部景观和_两个方面的情况。中考频次：【本题分析】说明内容主要是介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能等。归纳说明内容，要结合具体

14、的段落筛选提取出有效信息，选文由第段可看出是介绍外部景观，第段则转入大殿内部的介绍，据此加以概括即可。答案：内部构造(或内部结构)4.第段中的加点词语“约”不能删除的理由是：_中考频次：【解题技巧】说明的语言是中考考查的一个重要题型。常设题型如下：加点词语能否替换为另一个词语或加点词语能否删去？为什么？分析说明文语言的三大步骤和一个模式：步骤：模式：(1)不能换。用“”词，生动地说明了，能激发读者的阅读兴趣，去掉(或更换)就没有这种效果了。(2)不能删掉。删掉“”，句子的意思就变成了，显得太绝对化，用“”词，准确地说明了。【本题分析】答题时，首先考虑“约”的意思，由文中第段不难看出，“向南延伸，往北到”主要是为了说明中轴线的长度，但不能据此预测出具有定论性的具体数字，再结合具体的语境判断作答即可。答案：“约”是“大约”“大概”的意思，起限制作用。如果删除，就不能准确地说明紫禁城内中轴线的长度。