2022版新高考语文人教版一轮配套学案：专题十一 分点突破三　修改病句 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家分点突破三修改病句典题导引明解题之规范典 例 (2020新高考卷)下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。近年来，我国的电子书阅读率发生了快速增长，呈现出良好的发展态势。根据统计数据显示，2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，2012年上升到41.7%，电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。截止目前，我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，16%的人群养成了电子阅读的习惯，而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。【规范解题】第一步，审明题干，明确要求。第二步，辨析病句，分析病因。【分析语病】_(通读题干材料发

2、现：句，“发生了”与“快速增长”搭配不当，应改为“我国的电子书阅读率快速增长”。“根据统计数据显示” 句式杂糅，“根据”与“显示”应去掉其一，应改为“统计数据显示”或者“根据统计数据”。“截止目前”用词不当，“截止”表示工作活动停止、结束，没有后续进展了，强调的是停止；根据文意是表达“到今天为止”，强调的是中间过程中的时间统计情况，应改为“截至目前”或者“截止到目前”。 “16%”与“人群”搭配不当，应改为“16%的人养成了电子阅读的习惯”)第三步，整理答案，规范书写。【自主试笔】_【答案】修改为：“我国的电子书阅读率快速增长”；修改为：“统计数据显示”或者“根据统计数据”；修改为：“截至目前

3、”或者“截止到目前”；修改为：“16%的人养成了电子阅读的习惯”。逐点突破建知识之架构导图指引考向分析修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。修改方法可概括为四个字：增、换、调、删。同样，修改病句的考查也有四个角度。考向(一)增增补词语即对于成分残缺的病句，要将缺少的成分补全。如：典例 1 修改下面有语病的句子。(1)伴随着新民主党表达支持新一轮援助方案的意向，帕潘德里欧宣布了取消由全民公决决定是否接受欧洲联盟新一轮援助。【自主试笔】_(2)一个骨子里充斥着功利思想甚至连基本道德底线都变得模糊的教育者，如何能培养出懂得追求和敬畏真理，不投

4、机取巧型品格的人才？【自主试笔】_【答案】(1)成分残缺，在句子最后“新一轮援助”后加“的决定”。(2)成分残缺，“不投机取巧型人才”前应加“具有”。考向(二)换更换词语即对于用词不当的病句，要换用准确的词语。典例 2 修改下面有语病的句子。(1)最近的一项调查表明，饮用水质已经成为威胁12亿中国人生存的尖锐矛盾，保护环境，改善水质，刻不容缓。【自主试笔】_(2)对于成年人来说，阅读是工作之余忙里偷闲的消遣，而对于学生们来说，阅读则是他们积累知识、培养能力，乃至塑造人生观、价值观的重要力量。【自主试笔】_【答案】(1)“水质”成为“矛盾”搭配不当，将“矛盾”改为“问题”。(2)主宾搭配不当，可

5、将“力量”改为“途径”或“方式”等。考向(三)调调整语序即对于语序不当的病句，要采用调动词语、调整句子等方法使语序合理。典例 3 修改下面有语病的句子。(1)博大精深的红楼梦堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠，其内容之深邃，思想之丰富，不是我们轻易能够领会的。【自主试笔】_(2)当前，美国和全球疫情形势严峻，持续恶化。而在最需要国际协作的当下，美国政府却宣布退出协调全球抗疫的世卫组织。【自主试笔】_【答案】(1)搭配不当，调整语序为“其内容之丰富，思想之深邃”。(2)句中递进关系顺序颠倒，将“形势严峻，持续恶化”顺序对调。考向(四)删删除累赘对成分多余、重复累赘、句式杂糅的病句，要将多余、重复的

6、部分删去。典例 4 修改下面有语病的句子。(1)美国一意孤行，在单边主义的道路上狂奔不止，接二连三“退群”毁约，阻挠国际之间的合作，让许多重要全球性议题的讨论遭遇重大障碍。【自主试笔】_(2)美国政府在此时宣布退出世卫组织，是为了转移国内对其抗疫不力的指责而寻找替罪羊为目的。【自主试笔】_【答案】(1)成分赘余，“际”就是中间、里边的意思，与“之间”重复，删去“之间的”。(2)“为了”等于“以为目的”，两种句式杂糅，删掉“为目的”。技法指导根据掌握的语法和逻辑知识诊断出具体的语病，这是修改病句的前提，在此基础上，再进行有针对性的修改。首先，修改病句前，应明确不同的语病应采取不同的修改办法：方法

7、适合病因“增”成分残缺“删”成分赘余、不合逻辑、结构混乱“换”搭配不当、表意不明“移”语序不当、不合逻辑、结构混乱、表意不明其次，修改病句时，应注意遵循四条基本原则：原则原则阐释针对性要针对病句的实际情况作修改。也就是说，哪儿有毛病，就改哪儿；是什么毛病，就用什么方法。真实性要尽量保持句子的原意，千万不要违背原意，另起炉灶。经济性所谓经济性原则就是要“多就少改”，如可以调整语序尽量不增删；改一处可以的就不要改两处等。修改要按给定的分值来大体推断错误的数量。全局性修改病句一般不是给一个孤立的句子让我们修改，通常是给一段文字，让我们修改其中的语病，因此必须瞻前顾后，统揽全局，否则修改就可能不合要求。- 4 - 版权所有高考资源网