北师大版高中语文必修3第3课 《诗二首(面朝大海,春暖花开)》 课件 (共35张PPT).ppt
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- 诗二首(面朝大海 春暖花开)
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1、学习目标:1.了解诗人,体会诗歌情感。2.把握诗歌意象,理解诗歌内容。海子的照片展示海子年谱:原名查海生,1964年5月生于安徽省怀宁县1979年,考入北京大学法律系,时年15岁1983年毕业后分配至中国政法大学哲学系任教。1989年3月26日,在河北省山海关至龙家营一段慢车道上卧轨自杀。(年仅25岁)海子的作品集主要作品、荣誉 长诗但是水,水、土地 诗剧太阳(未完成)第一合唱剧弥赛亚 话剧狱及约200首抒情短诗 曾于1986年获得北京大学第一届艺术节五四文学大奖赛特别奖 1988年获得第三届文学奖荣誉奖诗作背景“面朝大海,春暖花开”是一种理想的自由的生活方式,它凝聚了海子对尘世的最后一丝眷顾
2、。(此诗写于他自杀前两个月)面朝大海,春暖花开海子从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开1989.1.13 自读1、给划线的字注音劈柴()蔬菜()陌生()眷属()2、词语解释:周游:眷属:尘世:pshmjun周游:到各地游历,游遍。眷属:家眷,亲属,特指夫妻。尘世:佛教徒或道教徒指的现实世界,跟他们所幻想的理想世界相对。朗读
3、诗歌,初步感受诗歌中的形象及所表现出的情感。赏析诗歌,思考以下问题:1、找一找,有一个温馨的词在诗中反复出现,它是什么?2、提到这个词,你想到了什么,能不能把你的感受说出来,让我们来共同分享一下。3、海子对幸福生活又是怎样理解的呢?请结合诗歌谈谈。这体现了作者怎样的情怀?第一节:“喂马,劈柴,周游世界;关心粮食和蔬菜”个人幸福第二节:“和每一个亲人通信”,目的是为了分享“我”的幸福,希望他人也可以幸福他人幸福第三节:“给每一条河每一座山取温暖的名字;陌生人,我也为你祝福”自然和整个世界幸福海子希望每一个人都可以获得幸福,可见他的真诚、善良和博爱。4、“从明天起,作一个幸福的人”诗人为什么要从“
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
