2020-2021学年高中人教版语文选修《中国小说欣赏》素养课件：专题高分突破（四）探究小说的主题与标题 .ppt

1、专题高分突破(四)探究小说的主题与标题【考点阐释】小说的主题就是通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。主题是小说的灵魂。主题的深浅实际上就决定着小说价值的高低,因此欣赏小说就必须理解它的主题。本单元学习的是古代社会小说。这些小说产生于封建社会末期,一些具有社会责任感的知识分子接受了一些新的思潮,开始反思社会问题,并用自己的创作从不同角度揭露和批判社会的黑暗。社会小说的作者有着对社会问题强烈关注的热忱,刻画了一大批士林和官场人物,借此剖析社会,发现问题,并提出解决的途径。这一时期社会小说的主题就是以揭露和批判为主的。儒林外史和官场现形记就是其中的代表作品。两位作者都有着关注社

2、会的极大热忱,一个是“文章大好人大怪”的狂放之士,有感于士林的败德无智,试图重整士林;一个则因“世界昏昏成黑暗,未知何日放光明”,而“一掬伤时泪,誓洒大千救众生”。一般小说的标题作用主要有交代人物、介绍故事主要情节、作为文章线索等。常见命题角度及提问方式:1.小说的主题。(1)小说意蕴丰富,你认为它表达了怎样的主题?请结合文本谈谈你的看法和理由。(2)读完作品后你有什么样的启示?(3)这篇小说告诉了我们什么道理?请联系现实谈谈你的看法。(4)你认为本文表达了怎样的主题?(用自己的话概括作品的主题。)(5)读了全文后,文章让你明白了什么道理?(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会。)(6)结合全文

3、主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。2.小说的标题。(1)“”标题有什么含义?(2)“”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(3)这篇小说的题目改成“”好不好?请谈谈你的观点和具体理由。(4)小说题为“”,但写别的文字很多,请结合全文探究作者这样安排的理由。(5)这篇小说以“”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构、题材选择等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并分析。【通关攻略】1.探究小说主题的技法。(1)明确主题的表现形式:以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑;用故事的形式针砭时弊;通过寓言,寄寓人生哲理;虚构生活

4、经历,反映人物生存状态和心理状态。(2)“五看”挖掘主题:从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。(3)巧用答题术语:歌颂、赞扬、弘扬什么;讽刺、批判、揭露、谴责什么;揭示什么人生道理;对什么现象的反思;表达了什么情感。(4)牢记答题模板:小说讲述了一个的故事,塑造了的人物形象,寄寓了作者的思想感情,反映了作者的感情倾向。【知识延伸】答题基本程式亮出自己的见解(归纳主题)从文本人物关系上引述论据分析从文本情节安排上引述论据分析从人物行为的效果上分析,阐明自己的见解。(总分式)或:亮出自己的见解(归纳主题)从文本人物关系上引述论据分析从文本情节安排上引述论据分析

5、从人物行为的效果上分析再综合概括自己的观点。(总分总式)2.探究小说标题的技法。(1)审清题目,明确答题方向,问什么答什么。(2)挖掘含义,注意表里虚实,指代双关比喻。(3)体会用意,注重多个角度,时间地点氛围。(4)形象为题,侧重线索情节,强调主旨情感。(5)思路清晰,答题分清要点,尽量对号入座。2.探究小说标题的技法。(1)审清题目,明确答题方向,问什么答什么。(2)挖掘含义,注意表里虚实,指代双关比喻。(3)体会用意,注重多个角度,时间地点氛围。(4)形象为题,侧重线索情节,强调主旨情感。(5)思路清晰,答题分清要点,尽量对号入座。(6)具有象征意义,揭示小说主题,画龙点睛,如洗澡子夜红

6、与黑等。(指向主题)(7)使人物形象更加鲜明突出,如变色龙。(指向人物形象)【典题印证】(2020济南高二检测)阅读下面的文字,完成14题。(16分)平凡的世界(节选)路 遥几天之后,在少平即将离开省城的时刻,金秀和兰香相跟着来旅店找他,想陪他出去到街上转转。但少平推诿着不想去。最少在眼下,他不愿带着脸上的疤痕和任何女性相跟着逛大街,他无法忍受陌生人用异样的目光看他和身边两个漂亮的妹妹。说实话,对脸上的那道疤痕,尽管他显得不在乎,但内心却为此而万般痛苦,爱美之心人人有,更何况,他正当青春年华!至于他的脸究竟被伤到了何种程度,直到现在他都没有勇气去照镜子。金秀见他执意不到街上去转,就提议他们三个

7、人一块到她的宿舍去坐坐,她说她们宿舍实习的同学都没回来,就她一个人。医学院离这儿很近,少平也就同意了。三个人到医学院金秀的宿舍后,金秀特意让少平坐到她床上休息。她让少平先一个人待一会,自己随即又拉了兰香,到外面去采买吃的,她想好好款待一下少平哥。兰香和金秀走后,少平一个人没事,就在金秀的枕头边拿了几本医学杂志看。他在无意间发现金秀床铺那头的墙上挂着一面圆镜子。他犹豫了一下,过去摘下那面镜子。当镜子就要举到面前的时候,他闭住了眼睛。他闭着眼,举着镜子,脚步艰难地挪到了靠近房门的空地上。他久久地立着,拿镜子的那条胳膊抖得像筛糠一般。在这一刻里,孙少平不再是血性男儿,完全成了一个胆怯的懦夫!我看到的

8、将会是怎样的一个我?他在心里问自己。你啊!为什么不敢正视自己的不幸呢?你不愿看见它,难道它就不存在吗?你连看见它的勇气都鼓不起来,你又怎样带着它回到人们中间去生活?可笑。你这可笑的鸵鸟心理!他睁开了眼睛。呀!他看见,那道可怕的伤疤从额头的发棱起斜劈过右眼角,一直拉过颧骨直至脸颊,活像调皮孩子在公厕墙上写了一句骂人话后所画下的惊叹号!他猛地把那面镜子摔在水泥地板上,一声爆响,镜子的碎片四处飞溅。接着,他一下伏在金秀的床铺上,埋住脸痛哭起来他听见了叩门声是金秀和兰香回来了。他爬起来,用金秀的毛巾揩去了脸上的泪痕。接着,匆忙地拿起扫帚,把满地的碎镜片扫到门后。在手抓住门锁柄的时候,他停留片刻,以便自

9、己镇静下来尽管他知道这是徒劳的。在门打开的一刹那间,他看见两个妹妹都怀里抱着一堆吃的东西,脸色苍白地愣住看他。她们显然感到这屋里曾发生了什么事。其实,他自己的神态就说明了这一点。不过,她们很快说笑着走过来了。此后,她们一直装着没有看见门背后的那一堆碎镜片。两个女孩子像演戏一样,大声说笑着,甚至有点咋咋呼呼,在桌子上铺开了块干净的白布,然后把那些罐头、啤酒、果子露、牛肉、面包等吃的东西都摆好,让他坐“上席”,并且开玩笑称他“革命老前辈”吃过东西后,少平没让她们送他,自己一个人来到大街上。啊,最为严重的时刻也许已经过去了!现在,他行走在这人流如潮的大街上,不管有多少含义复杂的目光在他脸上扫射,他也

10、坦然如常。不知为什么,他甚至感到自己的情绪渐渐亢奋起来。他在个体户的小摊上买了一副墨镜,随即就戴起来部分地遮掩了脸上那道疤痕。接着,他又到商店买了一件铁灰色风衣穿在身上。这打扮加上脸上那道疤,奇特地使他具有了另一种男子汉的魅力这正是他想象中自己的“新”形象。在下午剩下的最后一点时光里,他还到新华书店买了几本书。当天晚上,他静静地坐在小旅店的房间里,分别给妹妹、仲平和金秀写了两封信。在给兰香和仲平的信中,他向他们“阐述”了他为什么现在不想来大城市工作的想法。他说他也许一辈子可能和煤炭打交道。第二天,孙少平提着自己的东西,在火车站发出了那两封信,就一个人悄然离开了省城。中午时分,他回到了久别的大牙

11、湾煤矿。他在矿部前下了车,抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的矸石山和黑油油的煤堆,眼里忍不住涌满了泪水。温暖的季风吹过了绿黄相间的山野;蓝天上,是太阳永恒的微笑。他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。1.下列对小说内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.金秀和兰香到旅店找孙少平,想陪他出去到街上转转,两个妹妹都希望帮助哥哥,希望哥哥早日摆脱痛苦。B.慌忙地收拾东西,用毛巾揩去泪痕,但还是被妹妹看出了端倪,说明孙少平的内心遭到的打击是巨大的。C.尽管少平的两个妹妹都装着没有看见门背后的一堆碎镜片,但是他还是受到了刺激,悄悄地离开了她们。D.小说结尾写孙少平回到了

12、煤矿,没有留在大城市工作,他感觉在“平凡的世界”里,自己的生命也有意义。【解析】选C。本题考查对小说内容的理解能力。原文中说的是和两个妹妹“吃过东西后,少平没让她们送他,自己一个人来到大街上”,故C项中“但是他还是受到了刺激,悄悄地离开了她们”的说法错误。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.“你啊!为什么不敢正视自己的不幸呢?”小说改用第二人称,表现出孙少平审视自己、剖析自己的心理。B.“你这可笑的鸵鸟心理”,这个句子通过语言描写,表现孙少平的自嘲,同时也在鼓励自己不要一味躲避。C.文中把伤疤比作调皮孩子画下的惊叹号,形象地写出了伤疤很长的特点,这样的伤疤深深地伤害

13、了孙少平。D.“高耸的选煤楼、雄伟的矸石山和黑油油的煤堆”,作者用三个结构相似的短语,写出了大牙湾煤矿的特点。【解析】选B。“你这可笑的鸵鸟心理”是孙少平的内心独白,属于心理描写。3.从文中可看出孙少平的情感经历了哪些变化?(4分)答:_参考答案:因脸上的伤疤而内心痛苦,无法忍受别人的眼光。和妹妹交谈后,行走在街上,变得坦然甚至亢奋起来。晚上给妹妹写信的时候,内心已平静下来。(答出一点给1分,答出两点给2分,答出三点给4分。)4.从小说中可知孙少平的经历可谓不平凡,那么如何理解小说的标题“平凡的世界”?请结合小说内容加以分析。(6分)答:_【解析】注意结合选文和平凡的世界整篇小说的主旨作答。参

14、考答案:“平凡的世界”在文本中指孙少平选择回到煤矿过平凡的生活。“平凡的世界”还指以孙少平为代表的平凡的人们,要战胜生活中的艰辛,追求属于自己的幸福。平凡之中蕴含着不平凡,不平凡之后又归于平凡,两者对立又统一,这正是平凡世界里很多人的生活状态。(每点2分)【强化提升】小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史,这样写的作用是什么?请简要分析。(6分)答:_【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。解答本题,要仔细品味题目涉及的语句,结合语句中的其他内容品味数量词的作用。由“几千年几百代里,西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园”可知,在百亩园耕作是世世代代西湾村人的生活方式;由“不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食,更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人”可知,百亩园养活了世世代代的西湾村人,是他们的生存基础。另外,联系下文中的百亩园被毁,可以看出此处的描述是为和下文构成对比。参考答案:强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础;将百亩园抽象为一种生活方式的象征;与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。(意思对即可)