2019_2020学年高中语文第一单元2雷雨课时作业新人教版必修4.doc

1、2 雷雨一、基础知识阅读下面的文字，完成第13题。面对古人给我们留下的众多遗址，如果仅仅依靠历史记录或偶然发现来寻找是不够的。即使发现了一些遗址，也大多，难以从整体上和空间上了解古人的社会生活。()特别是自20世纪50年代以来，航空航天的发展则为空间遥感提供了基础。随着数据获取越来越便捷，多源影像被综合应用于考古研究。地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上的物体，还能穿透至地下进行深层次的探测。我国遥感考古技术应用较晚，开始主要服务于重大工程建设。比如，20世纪60年代修建三门峡水库时，考古工作人员利用航空照片对库区古代遗址、墓葬的分布进行分析。2006年，我国启动京杭大

2、运河申请世界遗产名录工作，但这项工作并非。困难之一是目前运河的不少踪迹已经从地面上消失了，只留下保存在地下的遗址。在这种情况下，如何证明大运河的存在、走向？这时，遥感技术便可以。科学家根据遥感数据，地制定了大运河遗址的生态保护措施。1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下进行深层次的探测。B.地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能扩展到地下深层次空间。C.地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能扩展至地下目标进行深层次的探测。D.地球物理勘探技术与遥感

3、的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下深层次空间目标。【答案】B【解析】A.“探测目标还能穿透至地下进行深层次的探测”搭配不当。C.“探测还能扩展至地下目标进行深层次的探测”结构混乱。D.“探测还能穿透至地下深层次空间目标”搭配不当。2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.之所以如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。B.之所以如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作。C.正因为如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作。D.正因为如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。【答案】D【解析】上

4、文说的是“国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作”的原因，故用“正因为如此”，排除A、B项；下句将时间状语提前并用逗号隔开，为与下文句式保持一致，故选D项。3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.支离破碎轻而易举大显身手有的放矢B.分崩离析驾轻就熟小试牛刀有条不紊C.分崩离析轻而易举大显身手有条不紊D.支离破碎驾轻就熟小试牛刀有的放矢【答案】A【解析】支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。轻而易举：形容事情很容易做。驾轻就熟：驾轻车，就熟路，比喻承担熟悉、轻松的事务。大显身手：充分暴露自己的本领。小试牛刀：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一

5、下。有的放矢：对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。二、文本阅读阅读下面的文字，完成第47题。周朴园(惊愕)梅花？鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。周朴园(徐徐立起)哦，你，你，你是鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！(低声)是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周朴园(忽然严厉地)你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍(悲愤)命，不公平的命指使我来的！周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍(怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没

6、想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。4处表现了周朴园的什么心理？处表现了周朴园的什么性格？【答案】处表现了周朴园的恐慌心理。处表现了周朴园害怕丑事外扬、于己不利的虚伪性格。5如何理解周朴园“你来干什么”和“谁指使你来的”这两句问话？【答案】周朴园料定鲁侍萍此次是来者不善，她肯定要有所图，所以才这样发问。周朴园对鲁侍萍的性格相当了解，他认为鲁侍萍此来的背后一定有人出谋划策。这表现了周朴园奸诈多疑的性格。6“三十年的工夫你还是找到这儿来了”，这句话的潜台词是什么？【答案】你的到来对我的名誉、

7、地位、家庭构成了严重的威胁。7有人说“不公平的命指使我来的”这句话表现了鲁侍萍一味相信命运的思想局限，你同意这种看法吗？【答案】同意，鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己命运的乖蹇，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑。三、类文阅读阅读下面的文字，完成后面的题。儒雅刘建超沙先生手里拿着一把长两尺的绸面扇子，扇子一面是朱子家训，另一面是增广贤文，小楷行书，如他本人一般飘逸清静。扇子一年四季都在沙先生手中把玩着，即便是数九寒冬，沙先生与人谈话时，也要偶尔摊开扇面，摇上一摇。沙先生有个好脾气。夏天，雨水来得急，轰隆隆一串雷，劈头盖脸地就是一场雨。沙先生雨雾中依旧是不紧不慢在石板路上往家里走，只是把手中的扇

8、子藏进袖筒。有人吆喝：“沙先生，快跑几步吧！”沙先生说：“跑什么，都在下嘛。有人做过实验，说在雨中跑的人，身上所淋的雨水要比走的人多百分之二十呢。”夫人才不管什么百分之几十呢，唠叨着去洗衣服、择菜、做饭。夫人把浆面条端到沙先生的面前：“吃吧。”沙先生两眼放光，接过碗坐在门口的石凳上，先慢慢地把面搅一搅，深深地吸一口气，浆香扑鼻直浸肺腑，然后轻轻地嘬一口 ，细嚼慢咽，满口馨香，心旷神怡。沙先生有滋有味地呼噜着浆面条，忽然一盆污水劈头盖脸从天而降，把沙先生刚换的衣服弄湿了，喝了半碗的浆面条也被浇了，污水溢出了碗沿。二楼的窗户探出一张结实的脸：“哎呀，沙先生，对不起对不起啊！我以为下面没人呢。”沙先

9、生住的是个两层小楼，灰砖青瓦。楼上租给了个叫雷子的小伙子。沙先生认识雷子还颇有些意思。端午节刚过，沙先生摇着扇子在一家新开张的门店前看楹联。个头不高、长得敦敦实实的雷子走到跟前：“请问附近哪儿有厕所？”沙先生看着雷子脸上焦急的神态，说：“莫着急，我带你去。”沙先生慢步走着，雷子火急火燎在他身边转着。走到个街口，沙先生把手中的扇子一收，往前一指，这里雷子急匆匆就跑了过去。沙先生摊开扇子轻轻摇摇头，安静地等在原地。雷子又急火火地返回来了，说：“里面没有厕所啊！”沙先生扇子又一收：“这里以前是有个公厕的，竟也改建成门店了。”雷子那个火啊，直着脖子想发怒。沙先生又指着另一侧说：“这里是我的住处，到家里

10、方便吧。老街最难找的就是公厕。寸土寸金，谁舍得啊！”沙先生知道雷子是来老街找住处的，自己的二楼正好闲着，就租给了雷子。雷子在一家快递公司打工。雷子给一个女孩送快递时，与女孩擦出了火花，俩人好得如胶似漆。雷子经常把女孩带到住处玩。有时半夜，楼上吵吵闹闹，沙夫人被搅得睡不着，就让沙先生去提醒提醒雷子。沙先生吁口气，说：“让年轻人乐吧，莫扰。”雷子擦着湿漉漉的头发，跑下楼，给沙先生赔不是。沙先生摆摆手：“罢了罢了，只是可惜这碗美味的浆面条了。”一日，沙先生去西城看朋友，见许多人围在一个高层建筑下看热闹。说是一个小青年被女友甩了，想不开，要寻短见，警察都来了，怎么也劝不下。沙先生用扇子遮挡着往上看了一

11、眼，这一看不得了，那个站在楼沿上的人竟然是雷子。沙先生把扇子一收，朝雷子大声骂道：“雷子，你这个孬种混蛋，你还是个男人吗？为一个负情的女人你至于吗？混蛋，要死你就跳，你别脸朝下，否则摔得你没脸没皮，家里人都不敢看。要摔你就摔死啊，别摔个半死瘫痪，一辈子吃喝拉撒都在床上。雷子，你个混蛋，你要是个男人就下来跟我回家！”沙先生说完背着手就走，走得依然是不紧不慢，手中的扇子一摇一摇如同展翅的大蝴蝶。众人正惊诧着呢，却见雷子一步一步地退下去了，抹着眼泪垂着头跟在沙先生的屁股后面。后来有人问雷子：“怎么就被沙先生给骂下来了？”雷子说：“沙先生那么儒雅的人都被我气得骂人了，那肯定是我做错了。”老街就又有一个

12、民谚：沙先生发怒肯定你错了。8下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是()A对于沙先生的行为，沙夫人并不能理解，所以她虽然给淋雨回家的沙先生做了浆面条却不停抱怨他，对他将房子租给雷子也表示了不满。B沙先生吃浆面条的一段文字，作者描写得十分细腻，比如“慢慢地把面搅一搅”“深深地吸”“轻轻地嘬”，突出了沙先生对浆面条的喜爱。C在雷子着急找厕所的时候，沙先生给他指的地方已经不是厕所了，雷子内心很愤怒，其实沙先生根本不知道那里已经改建成门店了。D小说中运用了插叙的叙述方式，插叙的部分介绍了雷子和沙先生的渊源，以雷子的“急”衬托出了沙先生的儒雅，也为后文的情节做了铺垫。【答案】A【解析】沙

13、夫人只是因为雷子和女朋友打扰自己休息，让沙先生去提醒雷子，并不能说“对他将房子租给雷子也表示了不满”。9小说题目为“儒雅”，结合全文来看，沙先生的儒雅主要体现在哪些方面？【答案】平时的言行优雅。常随身带着扇子，走路不紧不慢，吃东西细嚼慢咽，说话慢条斯理。内心豁达乐观。雷子与女朋友打扰了沙夫人休息，雷子泼了沙先生一身污水，他都没有生气。(通过对沙先生言行的分析可以看出，其儒雅应表现在外在和内在两个方面，可从这两个方面进行归纳)10有人认为，沙先生大骂雷子的情节破坏了其“儒雅”的形象。你是否认同？请结合小说内容谈谈你的观点。【答案】不认同。从沙先生大骂雷子的行为来看，似乎与他的特点不符，但当时情况

14、紧急，大骂雷子只是沙先生为救雷子所使的计谋，这一情节正体现了沙先生的冷静。从沙先生大骂雷子的内容来看，主要是告诫雷子要有男人的担当，是在教会雷子为人处世之道，这体现了沙先生儒雅的特点。沙先生骂完雷子后仍不紧不慢地走了，依然表现出儒雅的特点。(如果答“认同”，只要言之成理即可)四、语言运用11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。读书的目的仅仅是记住书中的内容吗？答案是否定的。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思

15、考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的疑问，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。【答案】阅读有记忆型和批判型之分简单的、机械的知识记忆通过质疑找出问题的根源12根据下面的内容，以单句的形式给“悲剧”下定义。悲剧是主要的戏剧种类之一，为各国戏剧家广泛采用。悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局。古代的悲剧发源于古希腊祭祀酒神的仪式。当时悲剧的内容大都取材于神话、传说的史诗。【答案】悲剧是发源于古希腊祭祀酒神的仪式，大都取材于神话、传说的史诗，以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局为基本特点，后为各国戏剧家广泛采用的一种主要的戏剧类型。